Estudia

• –Analitzar i sintetitzar informació especialitzada en l'àmbit de l'audiovisual per realitzar estudis avançats
• –Aplicar els fonaments teòrics i metodològics en el camp de la comunicació relacionada amb l'audiovisual de forma adequada i pertinent en un context d'investigació.
• –Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment i amb sentit crític informació especialitzada en els camps de l'audiovisual que permetin dur a terme una investigació i el desenvolupament d'un treball d'anàlisi.
• –Comunicar-se oralment i per escrit utilitzant el vocabulari específic de l'àmbit audiovisual.

1. La narrativa audiovisual a partir de paradigmes. (Ramon Girona)

          1.1. David Bordwell i l'anàlisi del paradigma clàssic

                    1.1.1. Característiques formals del paradigma clàssic

                    1.1.2. Virtuts i limitacions del paradigma de Bordwell

                    1.1.3. Altres models narratius com a resposta al paradigma clàssic

          1.2. Bill Nichols i el paradigma clàssic aplicat als documentals

                    1.2.1. Característiques formals del paradigma clàssic aplicat als documentals

                    1.2.2. Virtuts i limitacions del paradigma de Nichols

                    1.2.3. Altres models narratius com a resposta al paradigma clàssic aplicat als documentals

2. Feminisme i cinema (Barbara Zecchi)

          2.1. Feminisme i cinema

          2.2. Des del plaer òptic, al plaer hàptic: els sentits i la imatge.

          2.3. Cinema femení i autoria

          2.4. CinemAGEgeder: cinema, gènere i etarisme

• ALLEN, R. C. i GOMERY, D. (1995). TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA HISTORIA DEL CINE. Barcelona.: Paidós.
• BING, W. (2014). ALORS, LA CHINE. Paris: Les Prairies Ordinaires.
• BORDWELL, D, STAIGER, J. I THOMPSON, K. (1988). THE CLASSICAL HOLLYWOOD CINEMA. FILM STYLE & MODE OF PRODUCTION TO 1960. Londres: Routledge. Catàleg
• BORDWELL, D. (1996). LA NARRACIÓN EN EL CINE DE FICCIÓN. Barcelona: Paidós. Catàleg
• DIDI-HUBERMAN, G. (2004). IMÁGENES PESE A TODO. MEMORIA VISUAL DEL HOLOCAUSTO. Barcelona.: Paidós.
• LANZMANN, C. (1997). UN VIVANT QUI PASSE. Paris: Gallimard.
• NICHOLS, B. (1997). LA REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD. CUESTIONES Y CONCEPTOS SOBRE EL DOCUMENTAL. Barcelona: Paidós. Catàleg
• ORTEGA, M. L. I GARCÍA, N. (ed.) (2008). CINE DIRECTO. REFLEXIONES EN TORNO A UN CONCEPTO. Madrid: T&B Editores.
• RENARD, C., ANSELME, I., DE LA BRETÈQUE, F. A. (2014). WANG BING: UN CINÉASTE EN CHINE AUJOURD'HUI. Aix-Marseille: Publications de l'Université de Provence.
• ROSCOE, J. i HIGHT, C. (2001). FAKING IT: MOCK DOCUMENTARY AND THE SUBVERSION OF FACTUALITY. MANCHESTER: MANCHESTER UNIVERSITY PRESS.. Catàleg
• LOSILLA, C. (2002). LA INVENCIÓN DE HOLLYWOOD O CÓMO OLVIDARSE DE UNA VEZ POR TODAS DEL CINE CLÁSICO. Barcelona: Paidós. Catàleg
• WEINRICHTER, A. (2004). Desvíos de lo real : el cine de no ficción. Madrid: T&B Editores. Catàleg
• RODES, G. D. i PARRIS SPRINGER, J. (Ed.) (2006). DOCUFICTIONS: ESSAYS ON THE INTERSECTION OF DOCUMENTARY AND FICTIONAL. JEFFERSON: MC FARLAND & CO. . Catàleg
• LOSILLA, C. (2012). LA INVENCIÓN DE LA MODERNIDAD O CÓMO ACABAR DE UNA VEZ POR TODAS CON LA HISTORIA. Madrid: Cátedra.
• SUCARI, J. (2013). EL DOCUMENTAL EXPANDIDO. PANTALLA Y ESPACIO. Barcelona: UOC. Catàleg
• ZUNZUNEGUI, S. (1994). PAISAJES DE LA FORMA. EJERCICIOS DE ANÁLISIS DE LA IMAGEN. Madrid: Cátedra. Catàleg
• ZUNZUNEGUI, S. (1996). LA MIRADA CERCANA. MICROANÁLISIS FÍLMICO. Barcelona: Paidós. Catàleg
• ZUNZUNEGUI, S. (2008). LA MIRADA PLURAL. Madrid: Cátedra.
• ZUNZUNEGUI, S. (2013). LO VIEJO Y LO NUEVO. Madrid: Cátedra.

Activitats d'avaluació:

L'avaluació s'efectuarà mitjançant la realització d'un treball que permeti aplicar i desenvolupar els continguts de la matèria. En concret es tractarà de fer un treball d'anàlisi, tant en el seu contingut com en la seva forma, d'un documental.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No hi ha criteris específics. El requisit mínim per a aprovar l'assignatura és la realització del treball plantejat en els criteris de qualificació.