Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2015
Descripció:
Avui en dia tothom parla de "nous formats", però ningú es posa d’acord en donar una definició unívoca. Els avenços tecnològics aplicats a la imatge? Els nous gèneres audiovisuals? Tot contribueix a generar noves formes audiovisuals. Aquest curs pretén respondre a dues directrius: per una banda fer una mirada arqueològica a aquells programes televisius de no-ficció (programes de formats –talkshows, realities, concursos…, documentals, video-art, programes de divulgació cultural, etc.) punters a la seva època, així com l’herència que han deixat en algunes formes audiovisuals contemporànies fins arribar a les mutacions que ha provocat la xarxa. I en segon lloc incidir en les noves formes de periodisme que la xarxa i la web 2.0 ha generat.
Crèdits:
3

Grups

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Margarida Casacuberta Rocarols
Idioma de les classes:
Català (60%), Castellà (30%), Anglès (10%)

Continguts

1. Nous formats periodístics en un context de crisi: La societat de la informació i la constitució de la societat xarxa: els nous suports, els nous mitjans, els nous formats i la nova lògica del consum informatiu. La irrupció de les xarxes socials en la pràctica del periodisme.

2. Les noves propostes digitals: entre la renovació dels mitjans i la reconversió empresarial. Llums i ombres (I)

3. Les noves propostes digitals: entre la renovació dels mitjans i la reconversió empresarial. Llums i ombres (II)

4. Les noves propostes digitals: entre la renovació dels mitjans i la reconversió empresarial. Llums i ombres (III)

5. La "reinvenció" dels diaris.

6. Debat i conclusions.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 9,00 19,00 28,00
Assistència a actes externs 5,50 1,50 7,00
Debat 8,00 6,00 14,00
Sessió expositiva 6,00 4,00 10,00
Total 28,50 30,50 59

Bibliografia

  • BOURDIEU, P. (1997). Sobre la televisión. Anagrama. Catàleg
  • BREA, J. L., (2010). Las tres eras de la imagen. Akal. Catàleg
  • BUSTAMANTE, Enrique (2002). Hacia un nuevo sistema mundial de comunicación. Las industrias culturales en la . Gedisa. Catàleg
  • CASTELLS, M (1998). La Era de la Información. Alianza. Catàleg
  • DEBRAY, R (1994). Vida y muerte de la imagen: Historia de la mirada de Occidente. Paidós. Catàleg
  • GONZALEZ REQUENA, J (2002). El discurso televisivo: espectáculo de la modernidad. Cátedra. Catàleg
  • HARTLEY, J (1989). Los usos de la televisión. Oxford University Press. Catàleg
  • POSTMAN, N., ALSINA KEITH, B (1990). Divertim-nos fins a morir, El discurs públic a l’època del “show-business. Llibres de l'Índex. Catàleg
  • RAMONET, I., (2002). La post-televisión, multimedia, Internet y globalización económica. Icaria. Catàleg
  • SARTORI, G (1998). Homo videns: la sociedad teledirigida. Taurus.
  • WOLTON, D (2000). Internet, i després--? : una teoria crítica sobre els nous media. Pòrtic .
  • BAUDRILLARD, J (1978). Cultura y simulacro. Kairós. Catàleg
  • DEBORD, G (1967). La société du spectacle. Champ Livre. Catàleg
  • VILCHES, Lorenzo (2001). La migración digital. Gedisa. Catàleg
  • WILLIAMS, R (1990). Television : technology and cultural form. Routledge.
  • COMOLLI, Jean-Louis (2007). Ver y poder. La inocencia perdida: cine, televisión, ficción, documental. Aurelia Rivera.
  • ECO, U (1993). Apocalípticos e integrados. Lumen. Catàleg
  • IMBERT, Gerard (2003). El zoo visual, del a televisión espectacular a la televisión especular. Gedisa.
  • Zemos98 (2006). La televisión no lo filma. Zemos98. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Conferència d'Anna Teixidor, "Gihadisme: deriva sectària de l'Islam o referent de la Umma? Una mirada a través dels mitjans de comunicació.

Col·loqui posterior amb Anna Teixidor, periodista de TV3.
S'avaluarà la capacitat de l'estudiant d'analitzar els continguts proposats per la periodista i de debatre'ls en públic. 20
Conferència de Laura Fanals, "Informació o opinió? El tractament de la religió als mitjans."

Col·loqui amb Laura Teixidor, periodista del Diari de Girona, amb els estudiants.
Capacitat d'anàlisi i de resposta davant del cas presentat per la conferenciant. 20
El periodisme d'investigació en l'era digital. El documental com a nou format periodístic. Reflexió sobre el "fals documental" de Jordi Évole, Operación Palace (2014) i sobre Ciutat morta (2014). Anàlisi i reflexió a l'entorn del documental. 10
El periodisme d'investigació en l'era digital. El documental, el còmic i la narració com a nous formats periodístics. Debat a classe sobre aquests nous formats. 20
Entrevista amb cadascun dels estudiants per tal de fer una autoavaluació del curs i vincular els coneixements obtinguts amb el treball final de màster en vies de realització. Anàlisi, estudi, exposició i debat sobre els casos proposats durant el curs. 40

Qualificació

- Adquirir nocions bàsiques dels continguts treballats a classe: diferents formats de no-ficció en la televisió i les característiques principals; aquells programes televisius de no-ficció que van innovar en el seu format; l'evolució de la tecnologia aplicada al relat audiovisual de no-ficció i la seva mutació en quant als continguts; les noves formes d'expressió i comunicació audiovisual que possibiliten les noves tecnologies actuals.
- Capacitat d'anàlisi crítica dels programes de televisió de no-ficció.
- Aplicació de les teories crítiques sobre els mitjans de comunicació en l'estudi dels programes escollits.

Observacions

- Els materials textuals es penjaran al moodle.
- Cada setmana es facilitarà el material per la següent sessió, es recomana haver llegit els textos abans de cada sessió.
- Visionar els materials audiovisuals extres.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.