Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Mètodes orals i escrits de comunicació científica. L'article científic, estructura i estratègies d'escriptura. Revistes científiques. Bases de dades bibliogràfiques i estratègies de cerca d’informació. Mètode Peer review. Frau científic: fabricació, falsificació i plagi. Difusió i divulgació científica.
Crèdits:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Rosa Maria Araguas Solà  / Carles Borrego More  / Sandra Heras Mena
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (50%)

Competències

  • 1. Identificar problemes, buscar solucions originals i aplicar-les en un context d'investigació o professional
  • 3. Formular judicis sobre la problemàtica ètica i social, actual i futura, que plantegen les ciències biotecnològiques en general i les biomèdiques en particular
  • 4. Comunicar de forma clara i concisa els seus coneixements, les seves conclusions i les implicacions ètiques i socials del seu camp de treball a públics especialitzats i no especialitzats ( divulgació científica)
  • 5. Actualitzar i prosseguir els seus estudis de forma auto-dirigida i autònoma, recollint i seleccionant la informació necessària que permeti una investigació original i que aporti nous coneixements
  • 17. Identificar i generar solucions a problemes plantejats en els àmbits de la Biomediciona Molecular i la Patologia Molecular

Continguts

1. Bloc 1. Mètodes de comunicació científica. Escriptura científica, estructura i estratègies d'escriptura. Articles, escriptura i procés de publicació. Autories. Pòsters, comunicacions a congressos, workshops // Bloque 1. Métodos de comunicación científica. Escritura científica: estructura y estrategias de escritura. Artículos, escritura y proceso de publicación. Autorías. Pósters, comunicaciones a congresos, workshops.

2. Bloc 2. Bibliometria i bases de dades bibliogràfiques. Factors d'impacte de les revistes. Categories de revistes i quartils (ISI, Scopus, Google scholar). Valoració dels articles i dels investigadors. Índex h i m. On publico? Com selecciono la revista científica més addient per al meu treball? Bases de dades i gestors per fer la meva bibliografia al TFM //Bloque 2. Bibliometría y bases de datos bibliográficos. Factor de impacto de revistas. Categorías, cuartilos y más (ISI, Scopus, Google scholar). Valoración de los artículos y los investigadores. ¿Dónde publicar? ¿Cómo seleccionar la revista científica idónea para mis trabajos? Bases de datos y gestores para mi bibliografía en el TFM

3. Bloc 3. Mètode Peer review: En què consisteix i quina és la seva utilitat? Scientific misconduct: fabricació, falsificació, plagi i altres formes de frau científic. Difusió científica: Com difondre els resultats científics, drets d'autor, Open Access i repositoris científics. Divulgació científica: consells, plataformes i xarxes socials. // Bloque 3. Método Peer review: ¿En qué consiste y cuál es su utilidad? Scientific misconduct: fabricación, falsificación, plagio y otras formas de fraude científico. Difusión científica: Cómo difundir los resultados científicos, derechos de autor, Open Access y repositorios científicos. Divulgación científica: consejos, plataformas y redes sociales.

4. Bloc 4. Del laboratori a l’empresa. Protecció i explotació de resultats. Patents. //Bloque 4. Desde el laboratorio a la empresa. Protección y explotación de resultados. Patentes.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Cerca i anàlisi d'informació 3,00 18,00 0 21,00
Elaboració individual de treballs 3,00 20,00 0 23,00
Exposició dels estudiants 6,00 12,00 0 18,00
Sessió expositiva 13,00 0 0 13,00
Total 25,00 50,00 0 75

Bibliografia

  • Vernon Booth (2000). Communicating in Science. Cambridge. Catàleg
  • Valiela, Ivan (2001 ). Doing science : design, analysis, and communication of scientific research . New York [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
  • Booth, Vernon (1993 ). Communicating in science : writing a scientific paper andspeaking at scientific meetings (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg
  • Day, Robert A (cop. 2006 ). How to write and publish a scientific paper (6th ed.). Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Classes expositives Assistència obligatòria 20 No
Realització d'una revisió bibliogràfica S'avaluarà la revisió bibliogràfica sobre el treball de final de màster. Aquesta revisió es realitzarà en format d’introducció d’un article científic que caldrà adequar a una revista escollida en funció de les característiques del treball. 40
Exposició del treball realitzat sobre revisió bibliogràfica com a introducció del treball final de màster S'avaluarà la claredat de l'exposició i l'adequació dels continguts a l'objectiu d'aquesta activitat (presentar la revisió bibliogràfica com a introducció del treball final de màster). 40

Qualificació

En aquesta assignatura no hi ha examen.
El 40% de la nota s'avaluarà mitjançant la presentació escrita d'una revisió bibliogràfica sobre el treball final de màster de cada alumne. Aquesta revisió s'ha de presentar en format d'introducció d'un article científic adequat a una revista de l'àmbit del treball.
El 40% de la nota s'avaluarà a través de la presentació oral d'aquesta revisió bibliogràfica presentada com a introducció del treball final del màster.
El 20% restant s'obté assistint a classe.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es consideren no presentats tots el alumnes amb menys d'un 80% d'assistència i/o que no hagin presentat les activitats requerides.

Avaluació única:
L’avaluació única consistirà en la presentació d'una revisió bibliogràfica en forma d'introducció del treball final de màster. L’assistència a les sessions és un requisit necessari.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà:
- haver assistit a les sessions mínimes
- haver realitzat els treballs i presentacions dins del termini establert
- obtenir una qualificació global mínima de 5 punts sobre 10

Tutoria

Els dubtes de l’assignatura es realitzaran a través del correu, de Google Meet o al despatx en hores convingudes.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació amb els estudiants es realitzarà pels canals habituals de Moodle mitjançant el fòrum d'avisos i notícies i també a través del correu.

Assignatures recomanades

  • Bases moleculars de l'especialització cel·lular
  • Bioètica, metodologia de la investigació, elaboració de projectes
  • Bioinformàtica
  • Biologia del desenvolupament humà
  • Enginyeria de proteïnes i les seves aplicacions a la biomedicina
  • Estructura i funció cel·lular
  • Estructura i funció de sistemes
  • Fonaments de biologia de sistemes
  • Genètica reversa en plantes: del genotip al fenotip
  • Genomes
  • Mètodes moleculars per l'estudi de microorganismes
  • Metodologies en l'estudi de la variabilitat genètica
  • Patogenicitat microbiana. Fonaments moleculars
  • Regulació i expressió gènica. Modificacions post-traduccionals
  • Treball final de màster I
  • Treball Final de Màster II

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.