Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Bases moleculars de la Isquèmia Cerebral. Transmissió neuronal i neurofisiologia. Bases moleculars de l'envelliment i salut mental. Plasticitat i rehabilitació neuronal
Crèdits:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Maria Carme Gubern Mérida  / Joaquin Serena Leal  / Mikel Terceño Izaga
Idioma de les classes:
Català (65%), Castellà (35%)

Competències

  • 1. Identificar problemes, buscar solucions originals i aplicar-les en un context d'investigació o professional
  • 4. Comunicar de forma clara i concisa els seus coneixements, les seves conclusions i les implicacions ètiques i socials del seu camp de treball a públics especialitzats i no especialitzats ( divulgació científica)
  • 5. Actualitzar i prosseguir els seus estudis de forma auto-dirigida i autònoma, recollint i seleccionant la informació necessària que permeti una investigació original i que aporti nous coneixements
  • 13. Avaluar l'ús i la necessitat de tècniques avançades en biología molecular així com la seva adaptació a necessitats particulars requerides
  • 14. Identificar les bases cel·lulars i moleculars de les enfermetats humanes ( en àrees concretes d'especialització) demostrant un coneixement de la complexitat bioquímica d'aquestes
  • 17. Identificar i generar solucions a problemes plantejats en els àmbits de la Biomediciona Molecular i la Patologia Molecular

Continguts

1. Ictus: conceptes generals

2. Anatomia i fisiologia de la circulació cerebral

3. Bases fisiopatològiques de la isquèmia cerebral

4. Bases fisiopatològiques de l'hemorràgia cerebral

5. Genètica de l'ictus

6. Cerebroreparació en l'ictus

7. Neuroimatge en l'ictus

8. Biomarcadors moleculars en l'ictus.

9. Models experimentals d'ictus

10. Seminari 1: Ciències òmiques

11. Seminari 2: Presentació i discussió d'articles científics

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Prova d'avaluació 1,50 20,00 0 21,50
Seminaris 7,50 10,00 0 17,50
Sessió expositiva 15,00 21,00 0 36,00
Total 24,00 51,00 0 75

Bibliografia

  • Roquer J, Segura T, Serena J, Castillo J. (2009). Endothelial Dysfunction, Vascular Disease and Stroke: The ARTICO Study.. Cerebrovasc Dis 2009;27 Suppl 1:25-37.,, Catàleg
  • Pedraza S, Puig J, Blasco G, Daunis J, Boada I, Bardera A, Prats A, Castellanos (2009). Magnetic Resonance Imaging biomarkers on ischemic stroke: criteria for the valid. Drug News Perspect 2009;22(8):481-486.,,
  • Castellanos M, Sobrino T, Pedraza S, Moldes O, Pumar JM, Silva Y, Serena J, Garc (2008). High Plasma Glutamate Concentrations Are Associated With Infarct Growth in Acute. Neurology 2008;71:1862-1868. ,, Catàleg
  • Castellanos M, Serena J. (2007). Applicability of Biomarkers in Ischemic Stroke. . Cerebrovasc Dis 2007;24(suppl 1):7–15.,, Catàleg
  • Goldstein JN, Fazen E, Snider R, Scwab K, Greenberg SM, Smith EE, Lev MH, Rosand (2007). Contrast extravasation on CT angiography predicts hematoma expansión in intracer. Neurology 2007; 68: 889-894.,, Catàleg
  • Serena J, Rodríguez-Yáñez M, Castellanos M. (2006). Deterioration in acute ischemic stroke as the target for neuroprotection.. Cerebrovasc Dis 2006;21 (Suppl 2):80-8. ,, Catàleg
  • Serena J, Blanco M, Castellanos M, Silva Y, Vivancos J, Moro MA, Leira R, Lizaso (2005). The prediction of malignant cerebral infarction by molecular brain barrier disru. Stroke 2005;36:1921-1926.,,
  • Silva Y, Leira R, Tejada J, Lainez JM, Castillo J, Dávalos A; for the Stroke Pro (2005). Molecular signatures of vascular injury are associated with early growth of intr. Stroke 2005; 36: 86-91.,,
  • Castellanos M, Castillo J, Garcia MM, Leira R, Serena J, Chamorro A, Davalos A. (2002). Inflammation-mediated damage in progressing lacunar infarctions: a potential the. Stroke 2002;33(4):982-987. ,,
  • Castillo J, Dávalos A, Álvarez-Sabín J, Pumar J, Leira R, Silva Y, Montaner J, K (2002). Molecular signatures of tissue necrosis after intracerebral hemorrhage.. Neurology 2002; 58: 624-626,,
  • Serena J, Leira R, Castillo , Pumar JM, Castellanos M, Dávalos A. (2001). Neurological Deterioration in Acute Lacunar Infarctions: The Role of Excitatory . Stroke 2001;32:1154-1161.,,
  • Brott T, Broderick J, Kothari R, Barsan W, Tomsick T, Sauerbeck L, Spilker J, Du (1997). Early hemorrhage growth in patients with intracerebral hemorrahge.. Stroke 1997; 28: 1-5.,,
  • Y. Silva. (2008). Anatomía y fisiología de la circulación cerebral, 2ª edición. . Dins (Ed.), Tratado de enfermería neurológica. La persona, la enfermedad y los cuidados 2ª e (, p. 27-33). Impremta Falcó 2008. Catàleg
  • Y. Silva, J. Serena. (2006). Métodos diagnósticos en la hemorragia cerebral. . Dins (Ed.), Métodos diagnósticos en las enfermedades vasculares cerebrales 2ª edición. (, p. 485-502). Ergon 2006.
  • Thomalla G, Simonsen CZ, Boutitie F, et al.; WAKE-UP Investigators. (2018). MRI-Guided Thrombolysis for Stroke with Unknown Time of Onset.. N Engl J Med,,
  • Saver JL, Goyal M, van der Lugt A, et al.; HERMES Collaborators. (2016). Time to Treatment With Endovascular Thrombectomy and Outcomes From Ischemic Stro. JAMA,,
  • Serena J, Segura T, Roquer J, García-Gil M, Castillo J; ARTICO Study. (2015). The ARTICO study: identification of patients at high risk of vascular recurrence. BMC Neurol,,

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Classes expositives per part dels professors. S'avaluarà l'assistència i participació activa de l'estudiant 10 No
Seminaris-Exposició dels estudiants S'avaluarà la lectura, comprensió i exposició de diferents articles científics en els seminaris 1 i 2, així com la participació activa dels estudiants. 30 No
Examen final El contingut de les classes expositives s'avaluarà mitjançant un examen tipus test (50% de la nota) i dues preguntes curtes (10% de la nota). 60

Qualificació

La nota final de l'assignatura és la suma ponderada de les activitats d'avaluació:

1. EXAMEN FINAL (60% de la puntació final)
Examen escrit, basat en 45 preguntes tipus test (50%) i 2 preguntes curtes de resposta breu raonada (10%), que es realitzarà l'últim dia de l'assignatura. L'examen test d'elecció múltiple constarà de quatre possibles respostes. La puntuació correcta puntuarà 1 punt, mentre que la resposta errònia restarà 0,25 punts.

2. SEMINARIS (30% de la puntació final)
En els 2 seminaris es presentaran i discutiran articles científics relacionats amb el temari tractat a classe que els estudiants hauràn treballat prèviament de manera individual o en grup. S'avaluarà la organització del material presentat, la claredat en l'exposició, la comprensió del tema presentat i la integració dels conceptes apresos a classe.

3. ASSISTENCIA I PARTICIPACIÓ (10% de la puntació final)
S'avaluarà l'assistència i participació activa de l'estudiant a les classes expositives i seminaris.

L'alumne podrà recuperar l'examen final en cas que la seva nota final sigui inferior a 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà la nota NO Presentat si l'alumne/a no ha assistit a les activitats programades de l'assignatura de manera injustificada.

També es considerarà la nota NO Presentat si l'alumne/a no realitza l'examen final.

Avaluació única:
En situacions excepcionals i en cas que l'alumne no superi l'assignatura, es realitzarà un examen final que ponderarà el 100% de la nota final i inclourà preguntes de les diferents classes expositives i seminaris impartits a l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per aprovar l'assignatura és necessari obtenir una qualificació mínima de 5.0.

És obligatoria l'assistència a totes les classes expositives i seminaris per l'avaluació de l'estudiant. La no-assistència haurà de ser degudament justificada. La manca de justificació per una absència suposarà que l'alumne/a no sigui avaluat, i per tant, no superarà l'assignatura.

Tutoria

Es realitzaran tutories en hores convingudes a petició dels estudiants via correu electrònic amb els docents del mòdul.

Les classes presencials i seminaris seran també un punt de trobada amb els diferents professors per aclarir dubtes dels temes impartits.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Les notificacions generals als estudiants es realitzarà a travès de l'activitat "Forum de notícies"/"Avisos i notícies" de la plataforma moodle de l'assignatura.

La interacció amb els estudiants de manera individual es realitzarà via correu electrònic.

Observacions

Els articles científics que es treballaran als 2 seminaris es posaran a disposició dels estudiants via plataforma moodle.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.