Estudia

• E1 Idear, promoure i aplicar tècniques de gestió pròpies del turisme cultural
• E2 Aplicar, de manera reflexiva i creativa, metodologies d'investigació transdisciplinària i multidisciplinària a la realitat turística
• E4 Integrar les diferents sensibilitats i llenguatges del turisme per construir un discurs propi i compartir-lo en entorns acadèmics i/o professionals
• E5 Detectar i gestionar la complexitat dels destins i els productes turístics
• E6 Liderar programes de cooperació nacional i internacional en el turisme cultural
• E7 Participar de forma proactiva, promovent iniciatives, en les xarxes pròpies de turisme cultural que permeten compartir coneixement i models de gestió
• E8 Dissenyar, desenvolupar i promocionar projectes que mostren el caràcter multidimensional del turisme
• T1 Comunicar-se oralment i per escrit sobre temes de l'especialitat de turisme cultural de forma original i creativa, adaptant-se a l'auditori o als destinataris (audiències expertes i no expertes) i utilitzant els suports i/o recursos que fan més eficaces les produccions orals
• T2 Comunicar-se en llengua anglesa, en diferents formats i contextos ( entorns laborals, presentacions, conferències, fòrums, seminaris, congressos...) amb el conjunt de la comunitat acadèmica i la societat en general, sobre temes relacionats amb el turisme
• T3 Identificar les pròpies capacitats d'aprenentatge, els contextos on aquestes capacitats es desenvolupen amb més eficàcia, i aprofitar al màxim aquestes potencialitats al servei de la pròpia formació, de la investigació i de la millora professional.
• T4 Interpretar i avaluar amb esperit crític i rigor intel·lectual els resultats obtinguts, tant els derivats d'una actuació professional com els extrets d'una investigació
• T5 Participar i treballar aportant propostes creatives i originals en diversos medis socioculturals i/o multiculturals diferents
• T7 Sintetitzar i contrastar textos científics per aplicar-los a la creació i transferència de coneixement
• T8 Tenir una visió innovadora, prospectiva i proactiva en qualsevol iniciativa o proposta professional o d'investigació

1. Tema libre Trabajo de Fin de Máster.

• Boeglin Naumovic, Martha (2007 ). Leer y redactar en la universidad : del caos de las ideasal texto estructurado . Alcalá de Guadaíra: MAD. Catàleg
• Cargill, Margaret (2009 ). Writing scientific research articles : strategy and steps. Chichester: Wiley-Blackwell. Catàleg
• Davis, Martha (cop. 2005 ). Scientific papers and presentations (2nd ed.). San Diego [etc.]: Academic Press. Recuperat 13-01-2016, a http://www.sciencedirect.com/science/book/9780120884247 Catàleg
• Eco, Umberto (cop. 2001 ). Cómo se hace una tesis : técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura . Barcelona: Gedisa. Catàleg
• Gutiérrez Brito, Jesús (2007 ). La Investigación social del turismo : perspectivas y aplicaciones . Madrid: Thomson. Catàleg
• Hofmann, Angelika H (2010 ). Scientific writing and communication : papers, proposals,and presentations . New York: Oxford University Press. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Para la evaluación de esta asignatura es necesario elaborar y presentar el Trabajo Final de Máster.

El documento escrito tendrá una valoración del 70% sobre el total de la nota, mientras que la presentación y defensa supondrán el 30% restante.

El estudiante deberá realizar dos entregas previas al depósito final del TFM. Estás entregas serán evaluadas por el tutor/director del TFM y se considerarán para la nota final del trabajo escrito.

Para aprobar el Trabajo Final de Máster es necesario que el estudiante obtenga al menos un 5 en el trabajo escrito, así como un 5 en la defensa oral.

Si un tribunal de evaluación detecta plagio en un Trabajo de Fin de Máster, ello supondrá la suspensión automática del TFM.

Asimismo, en el caso de que un estudiante no pueda presentar una defensa adecuada ni responder de manera satisfactoria a la mayoría de las preguntas planteadas por el Tribunal durante la exposición oral, el Trabajo de Fin de Máster se considerará suspendido de forma automática.

En esta asignatura se permite el uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) en las actividades de evaluación, siempre que se haga un uso ético, responsable y transparente. La IA forma parte de la realidad académica y profesional actual, y el objetivo no es prohibirla sino aprender a utilizarla con criterio. El estudiante que la utilice debe citar siempre las herramientas empleadas y, cuando se le solicite, documentar los prompts utilizados, las respuestas obtenidas y el proceso de revisión y edición seguido. La IA es una herramienta de apoyo al trabajo, nunca un sustituto del razonamiento, el análisis y las competencias propias que la evaluación pretende verificar; un uso inadecuado o no declarado se considerará fraude académico. En aquellos supuestos en los cuales el profesorado tenga dudas sobre la autoría de cualquier prueba de evaluación, se podrá convocar al estudiante/a a realizar una entrevista presencial o síncrona (que podrá ser grabada), con el objetivo de verificar los conocimientos y las competencias por parte del alumnado y garantizar la autoría de las pruebas de evaluación. Si no es posible garantizar que el estudiante es el autor de la prueba, esta será calificada negativamente.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Constará como "No Presentado" si no se entrega el documento escrito o no se hace la defensa oral.

Avaluació única:
El TFM tiene una única convocatoria de evaluación, en la fecha aprobada por la Comisión de Gobierno y publicada en el calendario del máster.

Requisits mínims per aprovar:
La asignatura se considera superada si se obtiene una calificación total (documento escrito y defensa) de 5.0

Los estudiantes pueden realizar sus tutorias con los profesores/directores de sus TFM de forma virtual y/o presencial. Tienen que concretar una cita con sus directores via email.

Los directores de los TFMs informarán a los estudiantes sobre la evolución de su TFM a través de sus tutorias. Los estudiantes pueden saber sobre el proceso del TFM a través de notificaciones de la coordinadora de estudios.