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Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
En el marco de esta asignatura se presentaran diversos casos de políticas y estrategias de turismo cultural, tanto de destinos urbanos (trabajando intensamente el caso de Barcelona), extra-urbanos como también rurales. Así mismo se propondrá una mirada al turismo en entornos de pobreza y a los instrumentos de cooperación y desarrollo que se llevan a cabo. En la segunda parte del curso se tratará de forma específica una modalidad de turismo cultural: el turismo literario y todas sus implicaciones, teóricas y prácticas. Se presentaran estudios de caso, sobretodo en el ámbito europeo.
Crèdits:
3

Grups

Grup ES

Durada:
Anual
Professorat:
Cristina Masso Riera
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • E1 Idear, promoure i aplicar tècniques de gestió pròpies del turisme cultural
  • E2 Aplicar, de manera reflexiva i creativa, metodologies d'investigació transdisciplinària i multidisciplinària a la realitat turística
  • T2 Comunicar-se en llengua anglesa, en diferents formats i contextos ( entorns laborals, presentacions, conferències, fòrums, seminaris, congressos...) amb el conjunt de la comunitat acadèmica i la societat en general, sobre temes relacionats amb el turisme

Altres Competències

  • Capacidad de análisis de documentos
  • Capacidad de síntesis y razonamiento crítico
  • Habilidad de comunicación oral y escrita en lenguas catalana y castellana
  • Capacidad de consulta y uso de fuentes bibliográficas
  • Capacidad de transmitir información, oral, escrita y visual, sobre los contenidos propios del mundo del turismo y la cultura.

Continguts

1. Cooperación al desarrollo y Turismo

2. Impactos del turismo y oportunidades del turismo cultural

3. Turismo en contextos de post-conflicto

4. Diseño de proyectos

5. Proyectos de turismo cultural responsable

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 1,50 24,50 1,50 27,50
Cerca i anàlisi d'informació 0 3,00 0 3,00
Sessió participativa 13,50 0 0 13,50
Treball en equip 0 31,00 0 31,00
Total 15,00 58,50 1,50 75

Bibliografia

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  • CAN SENG OII (2002). Cultural Tourism and Tourism Cultures: The Business of Mediating Experiences in . Copenhagen: Copenhagen Business School Press.
  • DELGADO, M. (2004). “Ciutat de mentida. El turisme cultural com a estratègia de desactivació urbana”. Dins (Ed.), VV.AA (, p. 52-66). Tour-ismes. La derrota de la dissensió. Itineraris crítics. Catàleg
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  • FONT SENTÍAS, J. (2004). Casos de turismo cultural: de la planificación estratégica a la gestión del prod. Ariel. Catàleg
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  • LÓPEZ PALOMEQUE, F. (dir) (2009). Atles del Turisme a Catalunya. Mapa Nacional de l’Oferta i els Productes (...). Generalitat de Catalunya. Catàleg
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  • RODOREDA, M. (2005). La Plaça del diamant . Barcelona: Club Editor Jove. Catàleg
  • SANJUÁN, S. (2005). Passejades per la Barcelona literària . Barcelona: Ajuntament de Barcelona. Catàleg
  • SEPEDA, T. (2008). Passejades per Venecia: un recorregut per la ciutat del comisari Brunetti . Barcelona: Edicions 62.
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  • TROITIÑO, M. A. (2005). “Retos y oportunidades en la gestión del turismo cultural y de ciudad”. Dins GÓMEZ, M. A.; MONDÉJAR, J. A.; SEVILLA, C. (coords) (Ed.), Gestión del turismo cultural y de ciudad. (, p. 15-28). Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. Catàleg
  • Tudurí i Borràs, Carles (2007 ). Turismo responsable : 30 propuestas de viaje . Barcelona: Alhena Media. Catàleg
  • Turisme de Barcelona. Recuperat 03/07/2017, a http://www.barcelonaturisme.com/wv3/ca/
  • Turner, Louis (1975 ). The Golden hordes : international tourism and the pleasure periphery . London: Constable. Catàleg
  • Turner, Louis (1991 ). La Horda dorada . Madrid: Endymion. Catàleg
  • UCELLA, F. R. (2009). M. Àngels Anglada. Itinerari literari a Vic. Vic: Ajuntament de Vic.
  • UCELLA, F. R. (2010). Heritagization elements in a literary park (Basilicata: Italy): Carlo Levi and A. Dins ROIGÉ, X., FRIGOLÉ, FRIGOLÉ, J. (Ed.), “Constructing Cultural and Natural Heritage. Parks, Museums and Rural Heritage”. (, p. 0). Girona: ICRPC. Catàleg
  • VILALLONGA, M. (2003). Atles literari de les terres de Girona segles XIX i XX . Girona: Diputació de Girona. Catàleg
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  • Vera Rebollo, José Fernando (2011 ). Análisis territorial del turismo y planificación de destinos turísticos . Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Clases presenciales La asistencia a a las clases y conferencias supone un 5% de la nota final. En el caso del curso 2020-21 serán un total de 5 classes. 5 No
Recogida, análisis de información (primaria y secundaria) Se hará una recogida de información de un tema relacionado con las clases presenciales y se presentará en clase para su discusión. 15
Elaboración y presentación de un trabajo final Se podrá escoger entre diversas temáticas para la realización de un trabajo en grupo (x4) que tendrá que ser presentado y defendido ante el resto de miembros de la clase quienes, de una forma anónima, también lo calificaran. 60
Asistencia a conferencias y actos específicos durante el curso (salidas de campo) Durante el curso académico 2020-2021 tendrá lugar una salida de campo. La participación es obligatoria. 5 No
Análisis de casos (formato seminario) Participación en el seminario y aportación del documento de síntesis después de la sesión. 15 No

Qualificació

Se realizará un trabajo escrito y una exposición oral del mismo sobre los temas tratados a clase.
La asistencia es obligatoria.
Se valorará la participación activa en las clases.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no asistencia a clase y/o la no realización de las actividades propuestas.

Avaluació única:
La evaluación única constará de dos partes:
1) Un examen en la fecha fijada que tendrá un peso del 70%. Esta fecha será publicada antes del inicio del semestre y será antes que finalice la evaluación continuada. Este examen tendrá una posible recuperación en la semana prevista para las recuperaciones
2) La actividad "Trabajo final" incluida en la evaluación continuada con un pes del 30%. Esta actividad se entregará, o presentará, en la misma fecha del examen del punto anterior.

Requisits mínims per aprovar:
Para considerar superada la asignatura, se debe obtener una qualificación mínima de 5.0

Tutoria

Mediante el correo electrónico directo de la profesora de la asignatura podéis concretar encuentros para hacer tutorías. Responderemos a los correo en un máximo de 24 horas en días laborables. Las tutorías pueden ser tan presenciales como online.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

A la hora de clase se darán todas las instrucciones necesarias para el seguimiento de la asignatura. También se hará una entrada en el foro de la asignatura para que quede constancia de la información relevante.

Observacions

A lo largo del transcurso de la asignatura se realizaran salidas de campo que, muy probablemente, pueden durar más de las horas asignadas de clase presenciales.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
El diseño de la asignatura se ha hecho por el escenario II- Más Presencial que Virtual.

En el caso que las actividades pasaran a ser virtuales, se substituirían las clases por vídeos y presentaciones power point con audio y se comunicarían con los alumnos por Google Meet o Zoom para hacer la parte de debate y reflexión.

Modificació de l'avaluació:
La asignatura ya esta acabada y evaluada.

Tutoria i comunicació:
La asignatura ya esta acabada y evaluada.

Cualquier duda se puede contactar con los profesores a través de correo electrónico

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