Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l’especialització docent corresponent, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius. Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada. Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos educatius, socials i culturals. Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional. Prendre consciència de les pròpies creences i estereotips culturals i les implicacions d’aquests en l’actuació professional. Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència. Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.
Familiaritat amb les qüestions relatives a la diversitat lingüística i cultural. Reconeixement dels diversos sistemes d'escriptura. Reconeixement dels mètodes i dels trets rellevants per a l'estudi de l'agrupació lingüística i de la situació social de les llengües. Consciència de la importància de les representacions socials i de les actituds lingüístiques. Comprensió de textos especialitzats en lingüística i en sociolingüística. Familiaritat amb les qüestions relatives al contacte lingüístic i als processos d'adquisició de segones llengües.
1. L'estructura de les llengües. 1.1. La llengua com a sistema 1.2. Les parts de la gramàtica 1.3. El català i el castellà 2. Els parlants i les llengües 2.1. La diversitat linguística i la classificació de les llengües. 2.2. La variació lingüística i el paper de l’escriptura 2.3. Les funcions de la llengua, el contacte de llengües i el conflicte lingüístic 2.4. Multilingüisme, plurilingüisme i aprenentatge de les llengües 2.5. El context sociolingüístic de la Catalunya actual.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Debat 0 4,00 4,00 8,00 Elaboració individual de treballs 0 12,00 4,00 16,00 Lectura / comentari de textos 0 40,00 2,00 42,00 Resolució d'exercicis 0 16,00 4,00 20,00 Sessió participativa 4,00 0 8,00 12,00 Tutories de grup 0 0 2,00 2,00 Total 4,00 72,00 24,00 100
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable 2 exercicis escrits sobre els conceptes treballats a classe i complementats amb la bibliografia de referència. Es valorà la capacitat de comprensió dels temes tractats, i la capacitat d'expressar d'una manera rigorosa i adequada allò que es demana. Es tindrà en compte també la correcció gramatical, la claredat en l'exposició i la bona disposició del text redactat. 50 Sí Comentari crític d'un text curt que expressi opinions sobre la naturalesa de les llengües. Es valorarà la capacitat de comprendre les qüestions abordades, i la capacitat d'argumentar a partir de les opinions analitzades, desenvolupant el sentit crític. Es tindrà en compte també el grau de correcció gramatical i d'adequació estilística, i l'habilitat per organitzar la informació. 50 Sí
Es qualificarà cadascun dels dos exercicis sobre 10, i la nota mitjana dels dos farà mitjana amb el comentari de text (que equival a l'altre 50% de la nota). Aquesta mitjana encara podrà ser ponderada tenint en compte l'assistència regular a les sessions programades i l'interès demostrat a l'aula. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Per a l'obtenció d'una nota és indispensable la realització de tots els exercicis proposats i mantenir una assistència regular a les sessions programades (presencials o virtuals), fora de casos excepcionals que s'hauran de justificar. Avaluació única:Els alumnes que ho desitgin es podran acollir a l'avaluació única, al final de l'assignatura. Per optar-hi, tanmateix, caldrà haver assistit a un 80% de les classes presencials. Aquesta modalitat d'avaluació consistirà en una única prova escrita que s'haurà de fer a l'aula i lliurar en el termini establert. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Els estudiants podran consultar i ser atesos pels professors de l'assignatura de manera personalitzada i no presencial, a través del correu institucional.
La comunicació amb els estudiants es durà a terme a través de la plataforma Moodle, i dels mecanismes de connectivitat que s'estableixin per a la realització de les sessions virtuals.