Recollir, transcriure, analitzar dades i generar nous coneixements Recollir dades, analitzar, intervenir i fer recerca/intervenció sobre processos psicopedagògics relacionats amb l'aprenentatge i l'ensenyament
Saber planificar una recerca quantitativa en l'àmbit de les ciències socials i de la salut. Aplicar les tècniques estadístiques adequades per a l'anàlisi dels resultats d'una recerca quantitativa. Interpretar correctament els resultats d'una recerca quantitativa. Utilitzar un paquet estadístic per a l'anàlisi dels resultats d'una recerca quantitativa. Presentar un informe de la recerca seguint la normativa més habitual en l'àmbit de coneixement.
1. L'anàlisi de les dades d'una recerca en l'àmbit de la salut. Selecció d'una prova estadística amb una variable dependent i múltiples variables independents. 2. Regressió múltiple amb SPSS. 3. Dissenys amb més d'un factor. L'anàlisi de la variància factorial amb SPSS. 4. Predicció de la pertinença a un grup: Anàlisi discriminant i regressió logística amb SPSS.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Resolució d'exercicis 22,00 52,00 74,00 Sessió participativa 9,50 0 9,50 Tutories de grup 4,00 0 4,00 Total 35,50 52,00 87,5
Domènech i Massons, Josep Mª, Riba Lloret, M. Dolors (1985). Métodos estadísticos : modelo lineal de regresión. Barcelona: Herder. Domènech i Massons, Josep Mª, Riba Lloret, M. Dolors (1993). Introducción al análisis de la variancia (Ed. 1993). Bellaterra: UAB. Font-Mayolas, S., Gras, M.E. i Planes, M. (2008). Programas preventivos de las drogodependèncias: guía de evaluación. Barcelona: Diputació de Barcelona . Hair, Joseph F. (DL 1999). Análisis multivariante (5ª ed). Madrid: Prentice-Hall. Hernández Sampieri, Roberto, Fernández Collado, Carlos, Baptista Lucio, Pilar (cop. 2007). Fundamentos de metodología de la investigación. Madrid: McGraw-Hill. Kerlinger, Fred N., Lee, Howard B. (cop. 2002). Investigación del comportamiento (4ª ed.). México [et al.]: McGraw-Hill. Pérez López, César (cop. 2001). Técnicas estadísticas con SPSS. Madrid [etc.]: Prentice Hall.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Primera activitat: Regressió múltiple. Correcta aplicació de les tècniques estadístiques i interpretació dels resultats. 30 Segona activitat: Anàlisi de la variància factorial. Correcta aplicació de les tècniques estadístiques i interpretació dels resultats. 30 Tercera activitat: Anàlisi discriminant i regressió logística. Correcta aplicació de les tècniques estadístiques i interpretació dels resultats. 40
L'avaluació es farà de manera continuada al llarg del curs a partir de la realització d'activitats pràctiques relacionades amb els continguts de l'assignatura. Es valorarà tant la selecció i l'aplicació correcta de les tècniques estadístiques amb el paquet estadístic SPSS, com la interpretació dels resultats obtinguts. Per aprovar l'assignatura s'ha d'obtenir una qualificació igual o superior a 5 punts. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Els estudiants que no presentin CAP de les activitats proposades obtindran la qualificació "no presentat".