Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2012
Descripció:
Valoració i utilitat dels resultats de la recerca en infermeria a la pràctica clínica.Integració de la IBE en el camp de treball. Recerca i cures d'infermeria. Investigar per desenvolupar noves teories. La investigació d'infermeria a la comunitat.
Crèdits:
4
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Indistintament (50%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Concepcio Fuentes Pumarola  / Maria Rosa Suñer Soler

Competències

  • Reflexionar críticament en l’àmbit de la salut des d’un context professional, personal, ètic i legal.
  • Aplicar les noves tendències i models d’infermeria seguint la metodologia pròpia en la pràctica clínica.
  • Respondre a les necessitats de salut de les persones atenent aspectes biològics, psicològics, socials i culturals per tal de garantir una atenció integral.
  • Adequar l’atenció sanitària a les necessitats de salut de la població tenint en compte la diversitat i multiculturalitat de la mateixa.
  • Integrar, de manera sistemàtica, els diferents aspectes relacionats amb la promoció de la salut i la prevenció de la malaltia.
  • Comunicar-se efectivament amb els usuaris dels serveis de salut.
  • Respondre a les necessitats personals durant el cicle vital tant en les experiències de salut com de malaltia.
  • Treballar en equips interdisciplinaris utilitzant habilitats personals i interpersonals
  • Aprendre nous coneixements i adaptar-se als canvis.

Continguts

1. Principals línees d'investigació en infermeria.

2. Valoració i utilitat dels resultats de la recerca en infermeria a la pràctica clínica.

3. Actualització dels coneixements en cures d'infermeria basats en la situació actual dels resultats de la recerca en infermeria. IBE.

4. Recerca i cures d'infemeria. Investigació per desenvolupar noves teories d'infemeria.

5. Resultats en la investigació en la comunitat.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 35,00 35,00
Elaboració individual de treballs 0 36,00 36,00
Lectura / comentari de textos 3,00 0 3,00
Sessió expositiva 16,00 0 16,00
Sessió participativa 8,00 0 8,00
Tutories de grup 2,00 0 2,00
Total 29,00 71,00 100

Bibliografia

  • Pearson A, Fiels J, Jordan Z. (2008). Práctica clínica basadaeen la evidencia en enfermería y cuidados de la salud (1). Madrid: Mc Graw Hill.
  • Galvez Toro, Alberto (2001). Enfermería basada en la evidencia:como incorporar la investigación a la práctica. Fundación Índex.
  • Lluch Canut, MT y Roldán Merino JF (editores) (2007). Diseños de proyectos de investigación en enfermería de salud mental y adicciones. Barcelona: Publicacions i edicions de la Universitat de Barcelona.
  • Cullum N (1997). Evidence-based nursing: an introducction.. Nurs Stand, 11(28), 32-33
  • López Arrieta JM, Qizilbash N. (1996). La medicina basada en pruebas: revisiones sistemáticas. La Colaboración Cochrane. Med Clin ( Barc), 107(), 581-585
  • Icart T. (1999). La evidencia científica. Estrategia para la práctica enfermera. Rev Rol Enf , 22(), 185-190
  • Stricker CT, Sullivan J. (2003). Evidence-based oncology oral care clinical practice guidelines: development,. Clin J Oncol Nurs, 7(2), 222
  • Mitchell C. (2008). Ensuring consistency among evidence-based practice interventions.. Clin J Oncol Nurs. , 12(2), 365-7
  • Escobar Bravo MA. (2008). Influencia de las relaciones sociales en la aparición y progresión de la discapa. Enferm Clin , 18(), 166-7
  • Casademont J, Conthe P, Montero M (2008). Sobre la evaluación crítica de las guías de práctica clínica . Med Clin (Barc), 131(10),
  • Zaforteza C, Sánchez C, Lastra P. (2008). Análisis de la literatura sobre los familiares del paciente crítico: es necesari. Enfermería Intensiva, 19(2), 61
  • Ribaroja, DAE (2004). Enfermería Basada en la Evidencia. Hacia la excelencia de los cuidados. Metas de enfermeria. Recuperat , a ------

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Exposició teòrica dels continguts del programa, amb la participació activa dels estudiants a través de preguntes per a la reflexió i la discussió a l'aula. Per aprovar l'assignatura cal el 80% de l'assistència a les classes. Correspondrà el 10% de la nota final. 10
Anàlisi a l'aula de continguts del programa sobre la base s'una lectura prèvia(individual i en petits grups) S'avaluarà la participació activa de l'estudiant i l'entrega de les ressenyes del treball fet en aquesta activitat. Avaluació contínua. Correspondrà el 15% de la nota final. 15
Treball: Receca bibliogràfica sobre una intervenció d'infermeria integrant la IBE i les guies clíniques S'avaluarà la pertinença de les investigacions consultades i els possibles resultats aplicats a la pràctica. 65
Tutories per l'elaboració del treball L'estudiant haurà d'assistir coma mínim a una tutoria amb la professora que li farà el seguiment del treball, s'avalua el treball previ de l'estudiant i la progressió en el treball a partir del projecte que presenta. 10

Qualificació

L'avaluació és continuada i la distribució de la nota per activitats és la següent:
1. 10% Assistència

El 100% de l'assistència correspondrà un 10% de la qualificació total. És a dir 1 punt sobre 10. Si s'assisteix al 90% de les classes es puntuarà amb un 0,7 sobre 10 i el 80% amb un 0,5 siobre 10. Per aprobar l'assignatura cal un 80% d'assistàncuia a les clases programades per l'assignatura.

2. 15% participació activa en les discussions guiades en grup i presentació de les ressenyes del treball fet en grup i/o individuals.

3. 10%: Seguiment de les tutories sobre el treball

4. 65%: Treball de cerca bibliogràfica sobre una actuació d'infermeria amb la integració IBE i guies clíniques.

Per aprovar l'assignatura cal lliurar i aprovar el treball amb un 6.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà No Presentat a aquelles persones que no hagin lliurat alguna de les activitats d'avaluació

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.