Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Aquest curs té com a objectiu proporcionar orientacions sobre diferents qüestions bàsiques relacionades amb la redacció i publicació d'articles
Crèdits:
1

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Maria Eugenia Gras Perez  / Montserrat Planes Pedra
Idioma de les classes:
Català (10%), Castellà (90%)

Altres Competències

  • Saber seleccionar una revista adequada al contingut de l'article que es vol publicar
  • Incrementar les habilitats per a la redacció d'un informe de recerca publicable.

Continguts

1. Sistemes de classificació de revistes científiques en l'àmbit de les Ciències Socials. Iniciatives internacionals i nacionals. Els índexs d'impacte. Índexs H i G dels autors. ORCID i DOI

2. La redacció d'un article. Selecció de la revista. Organització de la informació. Pautes per a la redacció de les diferents seccions de l'article en funció de la revista.

3. Tipologia d'articles en diferents revistes amb factor d'impacte. Mostres grans i petites. Estudis epidemiològics, experimentals i quasi-experimentals. Pseudorevistes científiques. Tesi com a compendi d'articles.

4. El procés de revisió. El paper dels editors i dels revisors de la revista. Reescriure/revisar el propi article a partir dels informes dels revisors.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 2,00 9,00 1,00 12,00
Sessió participativa 6,00 0 2,00 8,00
Treball en equip 2,00 2,00 1,00 5,00
Total 10,00 11,00 4,00 25

Bibliografia

  • Bayés, Ramon (2012 ). Aprender a investigar, aprender a cuidar : una guía para estudiantes y profesionales de la salud . Barcelona: Plataforma. Catàleg
  • Font-Mayolas, S., Gras, M.E. i Planes, M. (2008). Programes preventius de les drogodependències. Guia d’avaluació.. Barcelona: Diputació de Barcelona.
  • Guerra Frías, Miroslava (cop. 2010 ). Manual de publicaciones de la American Psychological Association (3a ed.). México, D.F.: El Manual Moderno. Catàleg
  • Padilla Sierra, Gloria (cop. 2010 ). Manual de publicaciones de la American Psychological Association : guía de entrenamiento para el estudiante . México: Manual moderno. Catàleg
  • Planes Pedra, M. (2016). Recerca en salut, benestar i qualitat de vida. Girona: Documenta Universitaria.
  • Planes Pedra, M. i Gras Pérez, M.E. (2011). Recerca en Psicologia de la Salut. Girona: Documenta Universitaria.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Elaboració de l'esborrany d'un article i justificació de l'elecció de la revista. La metodologia i la proposta d'anàlisi de resultats s'adequa als objectius.
Les referències estan ben citades.
Cerca d'una revista adequada a la temàtica de l'article.
100

Qualificació

Es donarà la qualificació d'Apte o No apte. La qualificació "apte" suposa que l'estudiant ha assistit com a mínim a un 80% de les sessions (o ha fet activitats equivalents), ha presentat en el termini previst el treball que es demana i aquest treball ha superat els criteris d'avaluació indicats.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentats els estudiants que assisteixin a menys d'un 80% de les sessions (o no hagin realitzat les activitats equivalents) i/o no presentin l'activitat d'avaluació.

Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en la presentació de l'activitat proposada al mes de juny

Requisits mínims per aprovar:
Assistència a un 80% de les sessions de clase presencials o virtuals (o realització d'activitats equivalents) i qualificació APTE en l'activitat d'avaluació.

Tutoria

Les tutories es realitzaran preferentment de manera virtual i a petició dels estudiants.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació amb els estudiants es farà de manera presencial, per videoconferència, email o a través del fórum del Moodle.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Donat que la docència es farà de manera virtual no es preveu cap modificació en les activitats

Modificació de l'avaluació:
No es preveu cap modificació dels criteris d'avaluació ni de la ponderació de les activitats descrites en el disseny original.

Tutoria i comunicació:
La comunicació amb els estudiants es farà fonamentalment a través de videoconferències, de l'email o del fórum del Moodle.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.