Saber utilitzar les noves tecnologies de la informació i la comunicació Incorporar la investigació en el desenvolupament de la pràctica professional d'una manera crítica, constructiva i creativa. Prendre decisions per a facilitar l'adaptació a situacions no ideals. Tenir les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia. Assumir la necessitat d'estar immers en un procés de formació permanent. Desenvolupar habilitats de relació personal i de comunicació. Desenvolupar hàbits d'excel·lència i qualitat en la intervenció professional. Actuar amb ètica i valors professionals. Actuar d'acord amb el context jurídic i organitzatiu de la professió. Tenir la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants per a emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants de caire social, científic o ètic, especialment dins de les activitats físiques i esportives. Saber aplicar els coneixements al treball o vocació d'una forma professional i posseir les competències que acostumen a mostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de les diferents àrees d'estudi de l'activitat física i l'esport. Planificar i avaluar els programes de l'activitat física i de l'esport en l'ensenyament, entrenament, salut, gestió, recreació i readaptació.
1. Observació i anàlisi de la pràctica profesional 2. Disseny d'una intervenció profesional (salut, educació, rendiment, gestió) 3. Desenvolupament d'una intervenció (salut, educació, rendiment, gestió) 4. Valoració de la intervenció (recollida i anàlisi de dades) 5. Les competències professionals: transversals 6. Les competències professionals: específiques 7. La fonamentació teòrica de la pràctica
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració de treballs 1 80 81 Pràctiques en empreses / institucions 144 0 144 Seminaris 3 0 3 Total 148 80 228
Boeglin Naumovic, Martha (2007 ). Leer y redactar en la universidad : del caos de las ideasal texto estructurado . Alcalá de Guadaíra: MAD. Catàleg Escriure és fàcil : amb recursos i models per redactar escrits i documents personals i professionals (1996 ). Barcelona: Proa. Catàleg Jiménez Villa, J. Argimón Pallás, José M. Martín Zurro, Amando (cop. 2010 ). Publicación científica biomédica. Barcelona [etc.]: Elsevier. Recuperat 10-07-2014, a http://www.sciencedirect.com/science/book/9788480864619 Catàleg Serra, E. Argumenta. Carpeta d'aprenentatge. Recuperat , a http://wuster.uab.cat/Web_Argumenta_Obert/unit_19/tot_t19.html
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % AVC1: Estada en el centre de pràctiques Els criteris d'avaluació es troben específicats en A4.1 (avaluació del tutor universitari)i A4.2 (avaluació del tutor del centre) 50 AVC2: Memòria de pràctiques: diari Els criteris d'avaluació es troben detallats en el A4.3 50
Els criteris de qualificació es troben detallas a l'Annex 4 de les pràctiques externes Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà No presentat, qualsevol persona que no complexi amb les 146 hores de pràctiques en el centre, o que no presenti la memòria de pràctiques (diari i fonamentació teòrica).
Els objectius d'aprenentatge són: OA1- Comprendre la pràctica real de la professió a partir d'un període d'observació del context i del professional que hi intervé OA2- Dissenyar una intervenció pel context que permeti posicionar-se com a professional integrant tots els coneixements declaratius, procedimentals i actitudinals adquirits durant la carrera OA4- Desenvolupar-se com a profesional en un context tutoritzat des de dues vessants: la més teòrica (el tutor universitari) i la més professional (el tutor de centre) OA5- Analitzar i interpretar la pròpia intervenció en clau de competència profesional L'assignació del centre de pràctiques per a l'alumnat es fa a partir del procediment explicitat a la Guia de les Pràctiques Externes i el Treball Final de Grau Es considera interessant matricular alhora les Pràctiques Externes i el Treball Final de Grau, ja que el plantejament que es fa des del pla d'estudis vincula aquestes dues assignatures d'una manera molt estreta.
Activitat física a la natura Activitat física i esport per persones amb alguna discapacitat Anatomia aplicada a l'activitat física i l'esport Bases económico-financeras i de contractació Dansa i expressió corporal Desenvolupament motor i iniciació esportiva Disseny, intervenció i evaluació en l'educació física i l'esport Esports aquàtics Esports d'adversari Esports d'equip 1 Esports d'equip 2 Esports individuals Estadística i metodologia de la investigació aplicada a l'AF Fisiologia de l'exercici 1 Fisiologia de l'exercici 2 Història i fonaments socio-culturals de l'AF i l'esport Innovacions en l'ensenyament de l'educació física Instal·lacions esportives Jocs i habilitats motrius bàsiques Kinesiologia i biomecànica del moviment Legislació esportiva i direcció de sistemes i organitzacions Mitjans i mètodes de recuperació Nutrició i ajudes ergogèniques Prescripció d'exercici físic per la salut Primers auxilis Principis didàctics de l'activitat física i l'esport Programació de l'ensenyança en el sistema educatiu Psicologia aplicada a l'activitat física i l'esport Recreació, oci i turisme Teoria de l'entrenament 1 Teoria de l'entrenament 2 Teoria de l'entrenament 3
