Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
L'assignatura de Teoria de l'Entrenament Esportiu III tracta d'aprofundir en el coneixement d'aquest àrea de coneixement, tenint com a base Teoria d'Entrenament I i com a inici de l'aplicació més orientada a l'aplicació l'assignatura de Teoria de l'Entrenament II. En el cas d'aquesta assignatura de quart curs de grau, l'alumne es centrarà fonamentalment en dos punts importants: d'una banda, es treballarà la capacitat per aprendre a dissenyar sessions i tasques i, d'una altra, s'aprofundirà en la planificació i programació de l'entrenament en els anomenats esports de situació.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup DG

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MANUEL TERRAZA REBOLLO
Idioma de les classes:
Català (85%), Anglès (15%)

Competències

  • Saber utilitzar les noves tecnologies de la informació i la comunicació
  • Prendre decisions per a facilitar l'adaptació a situacions no ideals.
  • Tenir les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
  • Assumir la necessitat d'estar immers en un procés de formació permanent.
  • Desenvolupar habilitats de relació personal i de comunicació.
  • Desenvolupar hàbits d'excel·lència i qualitat en la intervenció professional.
  • Aplicar els principis de raonament moral i de presa de decisions per a resoldre problemes de tipus ètic, jurídic i deontològic.
  • Actuar d'acord amb el context jurídic i organitzatiu de la professió.
  • Demostrar posseir i comprendre coneixements en les diferents àrees de l'activitat física i l'esport desenvolupades en el present pla d'estudis.
  • Tenir la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants per a emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants de caire social, científic o ètic, especialment dins de les activitats físiques i esportives.
  • Saber aplicar els coneixements al treball o vocació d'una forma professional i posseir les competències que acostumen a mostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de les diferents àrees d'estudi de l'activitat física i l'esport.
  • Planificar, dissenyar, avaluar i controlar el procés d'entrenament esportiu.

Continguts

1. 1. Els esports de situació. 1.1. Progressió del coneixement de l’entrenament: dels esports de prestació a les necessitats dels esports de situació. 1.2. Perspectives metodològiques en l’entrenament: de la visió conductista de l’esport a la concepció provinent de la psicologia ecològica. 1.3. La complexitat de l’esport: visió estructuralista i la seva adaptació a l’esport de situació. 2. Relació de les qualitats físiques amb la visió estructuralista en l’esport. 2.1. Les qualitats motrius i neuromotrius (breu contextualització basada en Teoria I Teoria II). 2.2. Les qualitats perceptiu-motrius. 2.3. Les qualitats cognitives. 2.4. La coordinació neuromuscular. 3. Metodologia de valoració en els esports de situació. 3.1. Orientació de la valoració condicional cap a les habilitats de l’esport 3.2. Valoració de les diferents estructures mitjançant formes jugades de l’esport. 4. Metodologia de planificació i programació en esports de lliga regular. 4.1. El microcicle estructurat. 4.2. La periodització tàctica. 5. El control de la càrrega en els esports de situació. 6. La cerca de l’estat òptim: concepte de tapering. 6.1. Fonaments i models del tapering. 6.2. Aplicació d’un període de tapering als esports amb lliga regular. 7. La sessió com a unitat bàsica d’entrenament. 7.1. Tipus de sessió segons estructura i tasques desenvolupades 7.2. Les diferents fases de la sessió 7.3. Disseny i execució d’una sessió d’entrenament dins d’una programació. 8. La creació de tasques. 8.1. Disseny de tasques amb component predominantment motriu. 8.2. Disseny de tasques amb component predominantment perceptiu-motriu. 8.3. Disseny de tasques amb component predominantment cognitiu i coordinatiu. 8.4. Disseny de tasques integrades. 9. Aplicació professional de l’estudiant de 4rt curs en l’entorn del rendiment esportiu. 9.1. Presentació de situacions reals (a classe) en entorns professionals 9.2. Plantejament del problema 9.3. Propostes de resolució del problema

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Exposició dels estudiants 11,00 14,00 0 25,00
Lectura / comentari de textos 4,00 36,00 0 40,00
Prova d'avaluació 4,00 40,00 0 44,00
Sessió expositiva 11,00 0 11,00 22,00
Sessió pràctica 19,00 0 0 19,00
Total 49,00 90,00 11,00 150

Bibliografia

  • CONSULTAR BIBLIOGRAFÍA DE L'ASSIGNATURA TEORIA DE L'ENTRENAMENT II (0000). -. -.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
AVC1: Examen parcial 1 de contingut teòric Aquesta prova serà avaluada dins de l'avaluació continuada.
Caldrà obtenir una qualificació mínima de 4,5 per promitjar amb la resta d'activitats.
30
AVC2: Examen parcial 2 de contingut teòric Aquesta prova serà avaluada dins de l'avaluació continua.
Caldrà obtenir una qualificació mínima de 4,5 per promitjar a l'avaluació continua.
30
AVC3: Projectes associats als continguts de l'assignatura Aquesta prova serà avaluada dins de l'avaluació continua.
Farà mitjana sigui quina sigui la nota obtinguda.
Aquesta activitat no és recuperable.
20 No
AVC4: Exàmens d'articles científics Aquesta prova serà avaluada dins de l'avaluació continua.
Farà mitjana sigui quina sigui la nota obtinguda.
Aquesta activitat no és recuperable.
20 No

Qualificació

Es sistema d’avaluació d’EUSES – centre adscrit a la UDG és, de manera general, l’avaluació continuada.

AVALUACIÓ CONTINUADA (només pot optar l’alumnat que hagi assistit al 80% de les sessions practiques):
- És necessari obtener un mínim de 4,5 en cadascun dels exàmens parcials (AVC1 i AVC2), per tal de poder fer promig amb la resta d’activitats. Es necessari aprobar amb un 5 el sumatori de parcials per a poder fer promig de la nota.
- Les activitats d’avaluació AVC3 i AVC4 no són recuperables. Per tant, fan mitjana amb la resta d’activitat (AVC1 i AVC2) sigui quina sigui la nota obtinguda.

AVALUACIÓ FINAL:
- L’estudiant que no ha assistit al 80% de les classes practiques haurà de realitzar un examen final del 100%
- L’estudiant que no obtingui una nota suficient per promitjar en els exàmens parcials els podrà recuperar a l’avaluació final

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un/a alumne/a no presentat/ada aquell/a que ha realitzar menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada o no s’ha presentat a l’avaluació final o a l’avaluació única.

Avaluació única:
Es sistema d’avaluació d’EUSES – centre adscrit a la UDG és, de manera general, l’avaluació continuada. Si l’estudiant vol acollir-se a l’avaluació única, ho ha de comunicar per escrit al professor responsable de l’assignatura i al coordinador de grau durant les dues primeres setmanes del semestre.

L’avaluació única consta de les següents activitats:

- Examen parcial 1 de contingut teòric (30%). Aquesta prova serà avaluada dins de l'avaluació continua. Caldrà obtenir una qualificació mínima de 4,5 per promitjar a l'avaluació continua.
- Examen parcial 2 de contingut teòric (30%). Caldrà obtenir una qualificació mínima de 4,5 per promitjar a l'avaluació continua.
- Projectes associats als continguts de l’assignatura (20%). S’hauran de lliurar el dia de l’examen i farà mitjana sigui quina sigui la nota obtinguda. Aquestes activitats no són recuperables.
-Exàmens d’articles científics (20%). Examen relacionat amb el contingut de l’assignatura. Farà mitjana sigui quina sigui la nota obtinguda. L’activitat no és recuperable.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtener una qualificació mínima de 5.0.

És imprescindible obtener una qualificació mínima de 4,5 dels parcials (AVC1 i AVC2) per fer mitjana. És necessari aprobar amb un 5 el sumatori de parcials per a poder fer promig de la nota.

Tutoria

Les tutories es realitzaran presencialment a les aules habilitades i també de manera virtual.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció amb l'estudiantat es realitzarà presencialment i virtualment i s'utilitzarà el fòrum d'avisos i notícies del moodle, videoconferències i correu electrònic.

Observacions

Els objectius d'aprenentatge de l'assignatura són:
1.- Aprofundir, tenint com a referències les assignatures Teoria de l'Entrenament II i Teoria de l'Entrenament III, en l'anàlisi i dissenys de càrregues d'entrenament.
2.- Aprofundir en el concepte de tappering com a fase de l'entrenament que cerca l'estat de forma òptim.
3.- Saber dissenyar una sessió d'entrenament ubicada en les diferents fases de la planificació i programació tenint en compte les diferents variables necessàries.
4.- Aprofundir en el disseny de tasques de diferents orientacions.
5.- Iniciar el disseny del treball de metodologia integrada en l'entrenament esportiu.
6.- Conèixer els diferents mètodes de planficació de l'entrenament en esports de situació.
7.- Saber programar el contingut d'entrenament en esports de situació.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Escenari I. Presencial:
L’exposició teórica de continguts i les sessions practiques es desenvoluparan de forma presencial a les aules habilitades a EUSES.

Escenari IV: Confinament:
L’exposició teòrica de contingutss i les sessions pràctiques es desenvoluparan de forma no presencial a través de classes virtuals i del Moodle.

Modificació de l'avaluació:
Escenari I. Presencial
Es mantenen les activitats d'avaluació i el percentatge de qualificació que cadascuna atorga a la nota final.

Escenari IV. Confinament.
Es mantenen les activitats d’avaluació, amb adaptacions.

AVALUACIÓ CONTINUADA
AVC1: Examen parcial 1 de contingut teòric. Es realitzarà virtualment (30%).
AVC2: Examen parcial 2 de contingut teòric. Es realitzarà virtualment (30%).
AVC3: Projectes associats als continguts de l’assignatura. El lliurament es realitzarà a través del Moodle i el seguiment dels treballs de manera virtual (20%).
AVC4: Exàmens d’articles cienfífics. Es realitzaran virtualment (20%).

AVALUACIÓ FINAL
Es mantenen les condicions exposades a l’apartat “Avaluació i Qualificació”, llevat que l’examen final es realitzarà virtualment.

AVALUACIÓ ÚNICA
Es mantenen les condicions exposades a l’apartat “Avaluació i Qualificació”, llevat que els exàmens parcials, l'examen d'articles i l'entrega i seguiment dels projectes es realitzaran de manera virtual.

Tutoria i comunicació:
Escenari I. Presencial.
Les tutories es realitzaran presencialment a les aules habilitades. La comunicación i interacció amb els estudiants es realitzarà presencialment i s’utilitzarà adicionalment el fórum d’avisos i notícies del Moodle i correu electrònic.

Escenari IV. Confinament.
Les tutories es realitzaran virtualment. La comunicación i interacció amb els estudiants es realitzarà virtualment, mitjançant el fórum d’avisos i notícies del Moodle, videoconferències i correu electrònic.