Estudia

1. Introducció a la Fisioteràpia Neurològica. Visió bio-psico-social 1.1 Principis de Neurorehabilitació.

2. Principis de control i aprenentatge motor. 2.1 Organització del Moviment normal. 2.2 Definició i Tipus de moviments. 2.3 Historia i evolució neurociencies. 2.4 Organització neurofisiològica del moviment voluntari.

3. Història Clínica de Fisioteràpia neurològica. 3.1 Anamnesi i Exploració del dèficits: motors, sensitius, sensorials, equilibri, coordinació i cognitius. 3.3 Planificació del tractament: objectius i plà terapèutic.

4. Sistemes Funcionals en les Activitats de la vida diària. 4.1 Decúbit. 4.2 Sedestació. 4.3 Bipedestació i Marxa. 4.4 Manipulació i Prensió

5. Abordatge fisioterapèutic en patologies neurològiques de l’adult 5.1 Exercici terapèutic en el dany cerebral adquirit (TCE). Pacient en coma. 5.2 Exercici terapèutic en la lesió medul·lar. 5.3 Exercici terapèutic en el síndrome cerebel·lós. 5.4 Exercici terapèutic en l’esclerosi múltiple i ELA. 5.5 Exercici terapèutic en Parkinson. 5.6 Exercici terapèutic en accident cerebrovascular (AVC): hemiparèsia. 5.7 Fisioteràpia en dolor neuropàtic.

6. Mètodes específics d’intervenció en fisioteràpia neurològica. 6.1 Tècniques manuals més útils en neurorehabilitació. Estratègies de tractament regulació to muscular. 6.2 Tècniques en fisioteràpia neurològica. 6.3 Introducció a noves tecnologies en neurorehabilitació. 6.4 Principis del concepte Bobath. 6.5 Principis del concepte Perfetti. 6.6 Intervenció precoç i pacient crític neurològic. 6.7 Fisioteràpia del control i estabilitat corporal i mobilitat de pacients neurològics. 6.8 Tractament de EEII: reeducació de la marxa. 6.9 Tractament i abordatge EESS.

• Bisbe M., et al (2012). Fisioterapia en neurología: procedimientos para restablecer la capacidad funcional. Panamericana.
• Seco, J. (2020). Sistema nervioso. Métodos, fisioterápia clínica y afecciones para fisioterapeutas.. Panamericana.
• Gómez-Soriano, J. (2023). Fisioterapia en el paciente con lesión medular. Madrid: Panamericana.
• Cano de la Cuerda, R. (2017). Control y aprendizaje motor. Madrid: Panemericana.

Activitats d'avaluació:

L’assistència és obligatòria a les classes pràctiques, l’alumne que no compleixi amb el 80% de l'assistència no podrà optar a l’avaluació continuada i anirà directament a l'examen final.
Per superar l’avaluació continuada l’alumne haurà d'obtenir com a mínim un 5 de la nota resultant de la mitja de les diferents activitats d'avaluació.
La mitja resulta de:
EXAMEN PRÀCTIC: 15% de la nota final.
SIMULACIONS CLÍNIQUES I ANÀLISI DE CASOS: 15% de la nota final
TREBALL EN GRUP: 25% de la nota final.
PROVA D'AVALUACIÓ CONTINUADA: 45% de la nota final. Es realitzarà un examen tipus test amb 5 opcions de resposta, les respostes incorrectes descompten. El contingut de l’examen correspon a les classes teòrico-pràctiques. Es necessari com a mínim un 5 per fer mitja.
Els alumnes que no superin l’Avaluació Continuada podran optar a un Examen Final a suficiència (nota màxima un 5). El contingut d’aquest examen serà dels continguts treballats a les classes teòrico-pràctiques realitzades durant el curs.
Els alumnes repetidors NO tindran dret a conservar les notes de un curs pel següent.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un alumne no presentat aquell que no es presenti a l’avaluació continuada o a l’avaluació final.

Avaluació única:
El sistema d’avaluació de l’EUSES -centre adscrit a la UdG és, de manera general, l'avaluació continuada. Si l'estudiant vol acollir-se a l’avaluació única, ho ha de comunicar per escrit al professor responsable de l'assignatura i al coordinador de grau (coordinacio.fisio@euses.cat) durant les dues primeres setmanes del semestre.

Per superar l'Avaluació Única l'alumne haurà de realitzar les següents activitats de l'avaluació continuada: Resolució d'un cas clínic (20%) i examen pràctic (20%). A més de superar l'examen final (60%).

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Les tutories es podran realitzar tant de manera presencial, a les aules habilitades, com de manera virtual. Per concertar una tutoria, l'estudiant haurà de sol·licitar cita prèviament mitjançant correu electrònic al professor de l'assignatura.

La comunicació i interacció amb l’estudiantat es realitzarà presencialment i virtualment i s’utilitzarà el fòrum d’avisos i notícies del moodle, videoconferències i correu electrònic.

Ús de la intel·ligència artificial (IA)
En aquesta assignatura no es permet l'ús d'eines d'intel·ligència artificial generativa per elaborar, totalment o parcialment, les activitats d'avaluació, treballs, pràctiques o qualsevol altra evidència d'aprenentatge que sigui objecte d'avaluació.
L'estudiant haurà de garantir que tots els treballs presentats són fruit del seu propi procés d'aprenentatge i d'elaboració. La utilització d'eines d'IA per generar textos, resoldre activitats, elaborar respostes o crear continguts que es presentin com a propis es considerarà un incompliment de les normes d'avaluació de l'assignatura.
En cas que el professorat detecti indicis d'un ús no autoritzat d'eines d'IA, podrà requerir a l'estudiant que acrediti l'autoria del treball mitjançant una entrevista, una defensa oral o qualsevol altre procediment que consideri oportú, sens perjudici de l'aplicació de la normativa acadèmica vigent en matèria d'avaluació i integritat acadèmica.

• Anatomia I
• Anatomia II
• Fisiologia I
• Fisiologia II
• Patologia en neurologia