Estudia

• T4. Treballar en equip.
• T12. Tenir raonament crític.
• 3. Conèixer i comprendre els mètodes, procediments i actuacions fisioterapéutiques, encaminats tant a la terapèutica pròpiament dita, a aplicar a la clínica per a la reeducació o recuperació funcional, com a la realització d'activitats dirigides a la prom
• 17. Comprendre la importància d'actualitzar els coneixements, habilitats, destreses i actituds que integren les competències professionals del fisioterapeuta.

1. INTRODUCCIÓ I CONCEPTES: 1.1. Magnituds i unitats. 1.2. Vectors. 1.3. Notació científica. 1.4. Factors de conversió

2. LLEIS DE NEWTON (I): 2.1. Introducció. 2.2. Lleis de Newton: 2.2.1. Estudis previs. 2.2.2. Primera llei de Newton. 2.2.3. Segona llei de Newton. 2.3. Força gravitatòria. 2.4. Exemples i aplicacions a fisioteràpia

3. LLEIS DE NEWTON (II): 3.1. Tercera llei de Newton. 3.2. Forces de contacte: 3.2.1. Definicions. 3.2.2. Tensió. 3.2.3.Força normal. 3.2.4. Força de fricció. 3.3. Fricció en fluids. 3.4. Politges simples.

4. MOMENT D'UNA FORÇA: 4.1. Moment d'una força: 4.1.1. Definició i propietats. 4.1.2. Moment resultant. 4.1.3. Equilibri estàtic. 4.2. Palanques: 4.2.1. Definició de palanca. 4.2.2. Classificació de palanques. 4.2.3. Palanques del cos humà.

5. CENTRE DE MASSES I EQUILIBRI: 5.1. Centre de masses (CM) i centre de gravetat (CG): 5.1.1. Definicions i propietats. 5.1.2. El CM/CG en el cos humà. 5.1.3. Localització del CM/CG. 5.2. Equilibri i estabilitat: 5.2.1. Equilibri estàtic. 5.2.2. Factors que afecten l'estabilitat.

6. ENERGIA I ONES: 6.1. Energia i calor: 6.1.1. Què és l'energia? 6.1.2. Formes d'energia. 6.1.3. Energia i calor. 6.2. Ones: 6.2.1. Ones: definició i propietats. 6.2.2. Descripció matemática de les ones. 6.2.3. Ones sonores. 6.2.4. Ones electromagnètiques.

7. FLUIDS ESTÀTICS: 7.1. Conceptes bàsics. 7.2. Densitat. 7.3. Pressió: 7.3.1. Concepte de pressió. 7.3.2. Pressió en líquids. 7.3.3. Pressió en gasos. 7.4. Aplicacions en fisioteràpia.

8. FLUIDS EN MOVIMENT: 8.1. Fluxos en els fluids: 8.1.1. Tipus de fluxos. 8.1.2. Equació de continuitat. 8.1.3. Equació de Bernoulli: 8.2. Fluids reals. 8.2.1. Resistència hidrodinàmica. 8.2.2. Fluids viscosos i aplicacions en fisioteràpia.

9. FORCES DE COHESIÓ EN LÍQUIDS: TENSIÓ SUPERFICIAL I CAPIL·LARITAT. 9.1. Fenòmens moleculars: adhesió i cohesió. 9.2. Tensió superficial: 9.2.1. Origen i definició. 9.2.2. Llei de Laplace. 9.2.3. Aplicacions al cos humà. 9.3. Capil·laritat: 9.3.1. Origen i definició. 9.3.2. Llei de Jurin. 9.3.3. Aplicacions al cos humà. 9.4. Exemples de tècniques de fisioteràpia.

10. ELECTRICITAT: 10.1. Camp elèctric. 10.2. Força elèctrica. 10.3. Potencial elèctric. 10.4. Camps elèctrics uniformes. 10.5. Efecte condensador en fisioteràpia.

11. CIRCUITS ELÈCTRICS: CORRENT CONTINU. 11.1. Corrent elèctric: 11.1.1. Generació de corrent elèctric. 11.1.2. Intensitat de corrent elèctric. 11.1.3. Llei d'Ohm. 11.1.4. Resistència elèctrica. Resistivitat. 11.2. Circuits elèctrics: 11.2.1. Associació de resistències. 11.2.2. Treball i potencia del corrent elèctric. Efecte Joule. 11.3. Aplicacions en fisioteràpia: 11.3.1. Efecte resistiu en fisioteràpia. 11.3.2. Estimulació muscular amb teràpia de corrents.

12. MAGNETISME: 12.1. El camp magnètic i els seus efectes: 12.1.1.El camp magnètic:Origen i propietats. 12.1.2. Força magnètica. 12.1.3. Moviment d'una partícula carregada dins d'un camp magnètic. 12.1.4. Efecte Hall. 12.2. Generació de camps magnètics. 12.3. Aplicacions en fisioteràpia.

• Cromer, A. H. (2007). Física para las ciencias de la vida (2a ). Barcelona: Reverté, S.A..
• Jou, D.; Llebot, J.E.; Pérez, C. (2009). Física para ciencias de la vida (2a). McGraw-Hill Interamericana de España S.L..
• Hewitt PG (2007). Física Conceptual (10ª). Prentice Hall.
• Tipler PA, Mosca G (2010). Física para la ciencia y la tecnología. Ed. Reverte.
• Alonso M, Finn E (2000). Física.. Ed. Pearson, Addison Wesley Publishing.
• Alsina J, Aranda J, Estradé S, Fornells M (1995). Física. Ed. Teide.
• López E (2003). Biofísica aplicada a la Biomecánica del Cuerpo Humano. Ed. Bellisco.
• Resnick R, Halliday D, Krane KS (2002). Física. Compañía Editorial Continental.
• Viladot A (2001). Lecciones básicas de biomecánica del aparato locomotor. Springer.
• Wirhed R (1998). Habilidad atlética del movimiento. EdikaMed.

Activitats d'avaluació:

-AVALUACIÓ CONTINUADA:

Per aprovar l’assignatura es requereix que l'alumne obtingui una nota final mínima de 5.00 punts .

L’assignatura serà avaluada a partir de 2 activitats: AVC1 (Exercicis pràctics/ Antigues APA) , AVC2 (Prova d'Avaluació Final) . Aquestes activitats avaluables es descriuen a continuació:


1. AVC1: Exercicis pràctics

L'AVC1 correspon a un 40% de la nota final de l’assignatura.

L'activitat estarà formada per un conjunt de Exercicis pràctics que estaran programats perquè s’obrin a començament de cada setmana on hagi estat programada aquesta activitat i estaran disponibles durant tota la setmana per a la seva realització. L'alumne podrà realitzar l'activitat en l’horari que ell consideri més adient.


3. AVC2: PROVA D'AVALUACIÓ FINAL

L'AVC2 és la Prova d'Avaluació Final i correspon a un 60% de la nota de l’assignatura.

És imprescindible obtenir una nota mínima de 4.00 punts en aquesta prova per a poder fer mitjana amb la resta de l’avaluació continuada.

La prova està constituïda per un conjunt de preguntes test, conceptuals (continguts teòrics) i problemes de resolució ràpida. Cada pregunta test tindrà 5 opcions de resposta. Només hi haurà 1 opció correcta. Les respostes incorrectes restaran un 25% del seu valor.

Per a la realització de la Prova d'Avaluació Final és important que recordeu la següent informació:

1) Heu de tenir disponibles i a l'abast tot el material necessari per a realitzar la prova, inclosa la calculadora no programable .

2) NO es permet l'ús de calculadores programables, mòbils o qualsevol altre dispositiu amb connexió a Internet.

3) NO es permet l'ús de cap full de formulari ni d'apunts.



- EXAMEN DE SUFICIÈNCIA O RECUPERACIÓ:

L’examen de Suficiència o Recuperació consistirà en un examen que seguirà la mateixa estructura que la Prova d'Avaluació Final.

Les activitats d'avaluació continuada realitzades durant el curs quedaran anul•lades i NO FARAN MITJANA amb l’examen de suficiència.

En aquest examen caldrà obtenir una puntuació mínima de 5.00 per aprovar.

En el supòsit d’obtenir una nota superior a 5.00, la nota final de l’assignatura sempre serà un 5.00.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un alumne no presentat aquell que no es presenti a l’avaluació continuada i/o a l’avaluació final.

Avaluació única:
El sistema d’avaluació de l’EUSES - centre adscrit a la UdG - és, de manera general, l'avaluació continuada. Excepcionalment, però, l'estudiant pot acollir-se a l’avaluació única i, en aquest cas, haurà d'omplir una sol·licitud durant les dues primeres setmanes del curs (mitjançant correu electrònic ) i comunicant-ho al professor responsable de l'assignatura, a secretaria (secretaria.graus@euses.cat) i a coordinació acadèmica.

Si es tria l'avaluació única, caldrá fer:


1. AVC1: Exercicis pràctics

L'AVC1 correspon a un 40% de la nota final de l’assignatura.

L'activitat estarà formada per un conjunt de Exercicis pràctics que estaran programats perquè s’obrin a començament de cada setmana on hagi estat programada aquesta activitat i estaran disponibles durant tota la setmana per a la seva realització. L'alumne podrà realitzar l'activitat en l’horari que ell consideri més adient.


3. AVC2: PROVA D'AVALUACIÓ FINAL

L'AVC2 és la Prova d'Avaluació Final i correspon a un 60% de la nota de l’assignatura.

És imprescindible obtenir una nota mínima de 4.00 punts en aquesta prova per a poder fer mitjana amb la resta de l’avaluació continuada.

La prova està constituïda per un conjunt de preguntes test, conceptuals (continguts teòrics) i problemes de resolució ràpida. Cada pregunta test tindrà 5 opcions de resposta. Només hi haurà 1 opció correcta. Les respostes incorrectes restaran un 25% del seu valor.

Per a la realització de la Prova d'Avaluació Final és important que recordeu la següent informació:

1) Heu de tenir disponibles i a l'abast tot el material necessari per a realitzar la prova, inclosa la calculadora no programable .

2) NO es permet l'ús de calculadores programables, mòbils o qualsevol altre dispositiu amb connexió a Internet.

3) NO es permet l'ús de cap full de formulari ni d'apunts.

Requisits mínims per aprovar:
Tant en Avaluació Continuada com en Avaluació Única la nota mínima per aprovar l'assignatura haurà de ser de 5,00:

Durant el curs el Centre oferirà un seguit de tutoritzacions amb participació del professor amb l'objectiu d'ajudar als alumnes en el seu procés formatiu. Aquestes tutoritzacions es realitzaran presencialment a les aules habilitades pel Centre, en un horari que es cominicarà als alumnes a l'incici del curs.

Els alumnes també podran resoldre dubtes i/o qüestions a través d'altres canals, com ara el correu electrònic o d'altres mètodes que el professor consideri adients.

La comunicació i interacció amb l'estudiant es realitzarà presencialment i virtualment i s'utilitzaran els diferents canals de comunicació disponibles al Moodle, com ara el fòrum d'avisos i notícies o bé correu electrònic.

L'assignatura està dividida en unitats didàctiques (UD). En cada una d'elles es treballen uns continguts concrets, que estan descrits en el material didàctic facilitat a l'alumne (disponibles al Moodle de l'assignatura), i que l'estudiant consolida a partir de les activitats pràctiques proposades adients i referides a la UD corresponent.



Els objectius d'aprenentatge són:

- OA 1: Conèixer els principis i teories dels agents físics i les seves aplicacions en fisioteràpia.

- OA 2: Aprendre els principis de la biomecànica i la electrofisiologia i les principals aplicacions en el camp de la fisioteràpia. Inclou la distribució de vectors, moments i les forces a les palanques que es troben en el cos humà.

- OA 3: Comprendre la distribució de vectors, moments i forces en les palanques que es troben en el cos humà.

Els professors posaran a disposició dels alumnes tot un seguit d'activitats (exercicis, qüestionaris,...) per tal de facilitar l'estudi i comprensió dels conceptes relacionats amb l'assignatura. Aquestes activitats tenen l'objectiu de fomentar l'autoaprenentatge i resoldre els dubtes que hagin pogut sorgir durant l'estudi de les unitats didàctiques.

Per tal de facilitar l'assimilació dels coneixements a l'alumne, el professorat de l'assignatura encoratja als alumnes a portar un ritme d'aprenentatge continuat i a participar en les activitats i tutoritzacions proposades.