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Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Estudi de la cèl·lula com a unitat elemental que forma els éssers vius. Estudi de l'estructura dels orgànuls i les seves funcions principals en la cèl·lula eucariota animal.Descriure els elements principals de la comunicació intercel·lular. Estudi de la matriu extracel·lular i els principals teixits animals.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup B

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ANNA PRATS PUIG  / SILVIA XARGAY TORRENT
Idioma de les classes:
Català (30%), Castellà (60%), Anglès (10%)

Competències

  • T4. Treballar en equip.
  • T9. Tenir capacitat d'anàlisi i síntesi.
  • 1. Conèixer i comprendre la morfologia, la fisiologia, la patologia i la conducta de les persones, tant sanes com malaltes, en el mitjà natural i social.
  • 2. Conèixer i comprendre les ciències, els models, les tècniques i els instruments sobre els quals es fonamenta, articula i desenvolupa la fisioteràpia.
  • 19. Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant de forma oral com escrita, amb els usuaris del sistema sanitari així com amb altres professionals.

Continguts

1. Tema 1. Concepto y origen de la vida. 1.1 Origen evolutivo de las células. Moléculas prebióticas, catálisis y auto-replicación.

2. Tema 2. La célula como unidad estructural y funcional de los sistemas vivos. 2.1 Teoría celular. Estructura celular procariota y eucariota. 2.2 La célula eucariota animal. 2.3 Unidades de medida y dimensiones de las células y sus subcomponentes.

3. Tema 3. Estructura de la célula eucariota animal. 3.1 La membrana plasmática. Estructura de las membranas celulares: modelo del mosaico fluido. Composición y propiedades. Funciones: Transporte a través de la membrana, procesos de exocitosis y endocitosis. 3.2 Citoplasma. Sistema endomembranoso y tráfico vesicular. Concepto de polaridad funcional. El Retículo endoplasmático: síntesis y transporte de proteínas. El aparato de Golgi. Los lisosomas y peroxisomas. Mitocondrias: Compartimentos y producción de ATP. 3.3 El Núcleo. Membrana nuclear, nucleoplasma y nucleolo. Cromatina y cromosomas. División celular: Mitosis y Meiosis. 3.4 El citoesqueleto.

4. Tema 4. Organización en tejidos y especialización celular. 4.1 Matriz extracelular. Organización y principales componentes. 4.3 Diferenciación y especialización celular en los organismos pluricelulares. 4.4 Características básicas de los principales tipos de tejidos animales. 4.5 Conceptos básicos de embriología.

5. Tema 5. Relaciones de la célula con el entorno: Comunicación intercelular. 5.1 Uniones celulares y adhesiones intercelulares. Tipos y funciones.5.2 Concepto de señal intracelular y tipos. Receptores de señales y concepto de transducción de la señal. 5.3 Ciclo celular: Fases y regulación del ciclo celular. 5.4. Muerte celular programada. 5.5. Principios básicos de las células cancerígenas.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 2,00 0 2,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 8,00 0 8,00
Exposició dels estudiants 2,00 8,00 4,00 14,00
Prova d'avaluació 2,00 0 1,00 3,00
Sessió expositiva 60,00 58,00 0 118,00
Simulacions 0 1,00 2,00 3,00
Tutories de grup 0 0 2,00 2,00
Total 64,00 77,00 9,00 150

Bibliografia

  • Cooper and Hausman (2015). La cél·lula. (Sexta Edición). Marbán .
  • Becker WM, Kleinsmith LJ, Hardin J. (2007). El mundo de la célula. Sexta edición. (Sexta edición). Editorial Pearson Educación. .
  • Alberts, Bray, Hopkin, Johnson, Lewis, Raff, Roberts, Walter. (2011). Introducción a la Biología Celular. (Segunda Edición). Editorial Médica Panamericana.
  • Mathews CK, Van Holde K E. (2013). Bioquímica (cuarta edición). Pearson.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Prova d'avaluació moodle Preguntes del contingut de l'assignatura. 5 No
Prova parcial escrita 25 preguntes tipus test 15 No
Creació d'una cèl·lula mitjançant l'ús d'un videojoc La puntuació obtinguda en el videojoc es transformarà en la nota de l'avaluació. 5 No
Anàlisi d’un cas clínic de valoració en fisioteràpia i la seva interpretació des del punt de vista biològic. Elaboració d'un vídeo abstract d'un treball referent a la comprensió d'un cas clínic de valoració en fisioteràpia. 25 No
Prova escrita 40 preguntes tipus test + 2 preguntes curtes 50

Qualificació

LA EVALUACIÓN CONTINUADA CONSISTIRÁ EN LA REALIZACIÓN DE:

Prueba de evaluación Moodle (1 prueba): 5% de la nota final.

Evaluación parcial individual escrita sobre los contenidos trabajados en las clases: 15% de la nota final.

Se creará una célula virtual mediante un videojuego. La puntuación total obtenida en el videojuego se transformará en una nota del 0-10 para poder valorar los conocimientos de la estructura celular: 5% de la nota final.

Evaluación de la comprensión de un caso clínico de valoración y su explicación biológica. Se expondrá en clase mediante la exposición de un vídeo abstract: 25% de la nota final.

Evaluación final individual escrita de los contenidos trabajados en las clases: 50% de la nota final.

PARA CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES:

Prueba de evaluación moodle: 10 preguntas del contenido de la asignatura.

Evaluación parcial individual escrita: Se realizará tras la impartición de la mitad del temario. Examen tipo test de 25 preguntas. En cada pregunta se plantearán 5 posibles respuestas y sólo una será correcta. Las preguntas mal contestadas restarán 1/5 del valor de la pregunta. Para la realización del examen es necesario traer el carnet de estudiante de la UdG o en su defecto saberse el código UdG. En su defecto, puede ser que el alumno no tenga la nota en el período preestablecido.

Creación de una célula virtual mediante un videojuego. Cada alumno de manera individual se dará de alta en el programa indicado por la profesora de la asignatura y elaborará su propia célula. La puntuación total obtenida en el videjugo se transformará en una nota del 0-10 para poder puntuar correctamente esta competencia.

Evaluación de la comprensión de un caso clínico: Elaboración de un vídeo abstract en grupos sobre los aspectos biológicos y fisioterpéuticos más relevantes del texto. Se valorará sobre 1 punto atendiendo a la estructura, rigor y claridad de la exposición y a la capacidad de comunicación de los miembros del grupo. Cada uno de los cinco aspectos se valorará sobre 0 (no aceptable), 1 (aceptable) o 2 (alto). Para la evaluación oral, deberán formarse grupos de máximo 5 alumnos. TODOS los alumnos deberán inscribirse en un grupo en el período preestablecido, en caso de no inscribirse perderán 0,5 puntos de la nota final de esta evaluación.

Evaluación final individual escrita: Examen final escrito de 40 preguntas tipo test + 2 preguntas cortas. En cada pregunta tipo test se plantearan 5 posibles respuestas y sólo una será correcta. Las preguntas tipo test mal contestadas restarán 1/5 del valor de la pregunta. El tipo test, vale 6 puntos en la nota final del examen. Las preguntas cortas, valen 2 puntos cada pregunta (total 4 puntos de la nota final del examen). Para la realización del examen es necesario traer el carnet de estudiante de la UdG o en su defecto saberse el código UdG. En su defecto, puede ser que el alumno no tenga la nota en el período preestablecido.



IMPORTANTE:

De manera excepcional se guardan las notas de las actividades de evaluación continuada del curso 2019-20 para el curso 2020-21. Para ello se tendrá que comunicar por escrito (mediante correo electrónico) a la profesora de la asignatura como muy tarde, un día antes de la primera actividad de evaluación continuada.

IMPORTANTE PRUEBAS EVALUACIÓN:

1. No se responden preguntas durante el examen
2. Cada alumno tendrá que traer su propio corrector para poder contestar correctamente el examen (no se podrá pedir a ningún compañero ni a la profesora de la asignatura). Así mismo, solamente se podrá traer un bolígrafo y el corrector en el examen.
3. Como se ha mencionado anteriormente es obligatorio rellenar correctamente el campo de identificación (número UdG), en su defecto no se tendrá la nota en el período establecido.
4. No se puede hablar durante el examen.

IMPORTANTE REVISIÓN EXAMEN:

La revisión de los exámenes y de las actividades se hará solamente en la fecha y hora establecida por coordinación. En ningún caso se podrá realizar a distancia o en otra fecha u horario.

1. La revisión es para comprobar que no ha habido ningún error por parte de la profesora en la corrección del examen. Y para aprender como poder mejorar para futuras evaluaciones.
2. En ningún caso se podrá negociar la nota con la profesora de la asignatura.
3. En caso de considerar que ha habido un error por parte de la profesora en la corrección y que la nota ha de ser revisada, se pedirá por escrito tras la entrega del examen.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Se consideraran no presentados aquellos alumnos que no realicen ninguna actividad de evaluación continuada ni la prueba escrita final y, si es el caso, el examen de recuperación.

Avaluació única:
El sistema de evaluación de EUSES - centro adscrito a la UdG es, de manera general, la evaluación continuada. Si el estudiante quiere acogerse a la evaluación única, lo comunicará por escrito al profesor responsable de la asignatura y al coordinador de grado durante las dos primeras semanas del semestre.

LA EVALUACIÓN ÚNICA CONSISTIRÁ EN LA REALIZACIÓN DE:

1. El caso clínico (35% de la nota final): Evaluación de la comprensión de un caso clínico de valoración y su explicación biológica. Se expondrá en clase mediante la exposición de un vídeo abstract.
2. El videojuego (5% de la nota final): Se creará una célula virtual mediante un videojuego. La puntuación total obtenida en el videojuego se transformará en una nota del 0-10 para poder valorar los conocimientos de la estructura celula
3. Examen final escrito (60%): 40 preguntas tipo test + 4 preguntas cortas (En escenario III o presencial). En cada pregunta tipo test se plantearan 5 posibles respuestas y sólo una será correcta. Las preguntas tipo test mal contestadas restarán 1/5 del valor de la pregunta. El tipo test, vale 5 puntos en la nota final del examen. Las preguntas cortas, valen 5 puntos de la nota final del examen.

REQUISITOS PARA APROBAR:

La nota del examen final tiene que ser como mínimo de 4 puntos para poder hacer medias con las notas obtenidas en las actividades de evaluación continuada.

Requisits mínims per aprovar:
Para considerar superada la asignatura, será necesario obtener una calificación mínima de 5.0

REQUISITOS PARA APROBAR:

La nota del examen final tiene que ser como mínimo de 4 puntos para poder hacer media con las notas obtenidas en las actividades de evaluación continuada. Las actividades de evaluación continuada no tienen nota mínima.

Todo examen final en el que no se obtenga un 4, la nota final de la asignatura será la del examen ya que se pierde el derecho a sumar la nota obtenida en las actividades de evaluación continuada.

El aprobado de la asignatura requerirá la obtención de una nota total final de 5 (examen final + actividades evaluación continua).

Sólo los alumnos no aprobados (con una nota inferior al 5 de nota final de la asignatura) optarán a un examen de recuperación dónde la nota máxima será de 5 (todos los aprobados deberán obtener como mínimo un 5 y obtendrán como nota máxima un 5) y sobre la que no se podrán sumar en ningún caso las notas obtenidas en las actividades de evaluación continuada.

Tutoria

Las tutorías se realizarán presencialmente en las aulas habilitadas y también de manera virtual.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicación e interacción con los estudiantes se realizará presencialmente y virtualmente y se utilizará el foro de avisos y noticias del moodle, videoconferencias y correo electrónico.

Observacions

Els objectius d'aprenentatge són:

OA 1 Es distingeix l'estructura de biomolècules i els factors que determinen amb la intenció d'entendre com es determina la seva funcionalitat.
OA 2 Saber quines són les principals estructures de la cèl•lula eucariota animal i la seva funció.
OA 3 Que coneix i entén especialització cel•lular i la seva organització en teixits.
OA 4 Saber quins són els factors que determinen el potencial de membrana i les variacions de tensió en resposta a diferents estímuls que generen potencials d'acció

Assignatures recomanades

  • BIOQUÍMICA
  • FISIOLOGIA

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Escenario I. Presencial: la exposición teórica de contenidos por parte de las profesoras y de los casos clínicos por parte de los alumnos se desarrollarán de forma presencial en las aulas habilitadas EUSES.

Escenario IV. Confinamiento: la exposición teórica de contenidos por parte de las profesoras y de los casos clínicos por parte de los alumnos se desarrollarán de forma no presencial a través de clases virtuales y del moodle.

Modificació de l'avaluació:
ESCENARIO I. PRESENCIAL:

Evaluación continua:
- Prueba de evaluación vía Moodle (5%) | Se realizará 1 prueba a través del moodle.
- Examen Parcial (15%) | Examen parcial programado se realizará presencialmente (Escenario I o virualmente en caso de escenario II o III).
- Creación de una célula virtual (5%) | Se creará una célula virtual mediante un videojuego virtualmente
- Caso clínico (25%)| Elaboración de un vídeo abstract en grupos sobre los aspectos biológicos y fisioterpéuticos más relevantes del caso. Se presentará presencialmente en el grupo clase.

Evaluación final:
- Examen final (50%) | Se desarrolla en formato presencial.

REQUISITOS PARA APROBAR:

Para aprobar la asignatura se requerirá una NOTA TOTAL FINAL de 5. (prueba escrita + actividades de evaluación continua)

La nota del examen final tiene que ser como mínimo de 4 puntos para poder hacer media con las notas obtenidas en las actividades de evaluación continuada. Las actividades de evaluación continuada no tienen nota mínima.

Todo examen final en el que no se obtenga un 4, la nota final de la asignatura será la del examen ya que se pierde el derecho a sumar la nota obtenida en las actividades de evaluación continuada.

Sólo los alumnos no aprobados (con una nota inferior a 5 de la NOTA FINAL de la asignatura) optarán a un examen de recuperación donde la nota máxima será de 5 (todos los aprobados deberán obtener al menos un 5 y obtendrán como nota máxima un 5), y no se sumarán en ningún caso las notas obtenidas en las actividades de evaluación continua.

Se considerarán como no presentados (NP) aquellos alumnos que no realicen ninguna actividad de evaluación continua ni la prueba escrita final y, en su caso, el examen de recuperación.

ESCENARIO IV. CONFINAMIENTO:

Evaluación continua:
- Prueba de evaluación vía Moodle (5%) | Se realizará 1 prueba a través del moodle.
- Examen Parcial (15%) | Examen parcial programado se realizará a través del moodle.
- Creación de una célula virtual (5%) | Se creará una célula virtual mediante un videojuego virtualmente
-Caso clínico (25%)| Elaboración de un vídeo abstract en grupos sobre los aspectos biológicos y fisioterpéuticos más relevantes del caso. Se presentará virtualmente en una tutoría con el grupo clase.

Evaluación final:
Examen final (50%) | Se desarrolla en formato no presencial, a través del moodle.

REQUISITOS PARA APROBAR:

Para aprobar la asignatura se requerirá una NOTA TOTAL FINAL de 5. (prueba escrita + actividades de evaluación continua).

La nota del examen final tiene que ser como mínimo de 4 puntos para poder hacer media con las notas obtenidas en las actividades de evaluación continuada. Las actividades de evaluación continuada no tienen nota mínima.

Sólo los alumnos no aprobados (con una nota inferior a 5 de la NOTA FINAL de la asignatura) optarán a un examen de recuperación donde la nota máxima será de 5 (todos los aprobados deberán obtener al menos un 5 y obtendrán como nota máxima un 5), y no se sumarán en ningún caso las notas obtenidas en las actividades de evaluación continua.

Se considerarán como no presentados (NP) aquellos alumnos que no realicen ninguna actividad de evaluación continua ni la prueba escrita final y, en su caso, el examen de recuperación.

Tutoria i comunicació:
Escenario I. Presencial: las tutorías se realizarán presencialmente en las aulas habilitadas (previa reserva). Los estudiantes deben solicitar previamente tutoría con el profesorado correspondiente vía correo electrónico. La comunicación e interacción con los estudiantes se realizará presencialmente. Se utilizará adicionalmente el foro de avisos y noticias del moodle y correo electrónico.

Fisioterapia no incluye al horario ni en el aulario las tutorías, estas se programan en función de la demanda de los estudiantes, y en grupos reducidos principalmente. El profesor, si el calendario académico le permite organiza clases de repaso dentro del horario lectivo.

Escenario IV. Confinamiento: las tutorías se realizarán virtualmente. La comunicación e interacción con los estudiantes se realizará virtualmente, mediante el foro de avisos y noticias del moodle, videoconferencias y correo electrónico. También aplicable en el caso de escenario II o III