Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
Aquesta matèria busca l'enteniment del procés creatiu i a través d'aquesta comprensió que l'alumne vagi connectant amb el seu propi discurs. També busca ampliar els coneixements gràfics i plàstics a nivell analògic i afegir nous recursos creatius en el camp digital que enriqueixin el resultat final del les interficies de menú, planes web, crèdits i gràfiques dels projectes.
Crèdits:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Indistintament (50%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Miquel Bisbe Fraixino

Altres Competències

  • Comprendre com funciona el procés creatiu a nivell teòric i pràctic.
  • Aprendre a conèixer i reconèixer les habilitats creatives individuals.
  • Iniciar a l'alumne en el desenvolupament de les seves capacitats creatives.
  • Aprendre a un nivell inicial tècniques d'expressió plàstica que permetin un discurs propi i individual.
  • Iniciar a l'alumne en la reflexió de temes conceptuals amb la finalitat de traduir-los a imatges plàstiques.
  • Introduir l'habilitat per a defensar els treballs pràctics a través d’un discurs coherent.
  • Aprendre a presentar treballs amb qualitat professional.

Continguts

1. Què és la creativitat?

2. Tipus de creativitat

          2.1. Creativitat intel·lectual:

                    2.1.1. Mapes mentals

                    2.1.2. Pensament lateral

                    2.1.3. Pensament lineal i divergent

                    2.1.4. Tècniques de aleatorietat

                    2.1.5. Input i output

                    2.1.6. Substantius i adjectius modificants

          2.2. Creativitat expressiva:

                    2.2.1. Tècniques de relaxació

                    2.2.2. Formes de creació

                    2.2.3. Intuïció i raciocini

                    2.2.4. El censor

                    2.2.5. Tècniques de desbloqueig

                    2.2.6. Fluïdesa, flexibilitat i originalitat

                    2.2.7. Creant en un ambient creatiu

                    2.2.8. Sinestèsia

                    2.2.9. Tècniques expressives

                    2.2.10. Tècnica Da Vinci

                    2.2.11. Taques i textures

                    2.2.12. Tècniques d’associació. Paraules combinades.

                    2.2.13. Relació forma i contingut

                    2.2.14. La relació entre les coses: quan els límits es fonen: forma, color i funció

          2.3. Creació individual i grupal

3. Gramàtica visual:

          3.1. Lectura i anàlisi d'una imatge

          3.2. Elements del llenguatge visual

          3.3. Sintaxi de la imatge

          3.4. Pictogrames i ideogrames

          3.5. Símbols

          3.6. Signes

          3.7. Metàfora i poesia en la imatge

4. Tècniques i materials:

          4.1. Col·lage

          4.2. Aquarel·les

          4.3. Tinta xina i pinzell oriental

          4.4. Acrílics

          4.5. Textures mecàniques amb materials diversos

          4.6. Tècnica mixta

          4.7. Tipografies i caligrafies

          4.8. Fotografia

          4.9. Combinacions dels recursos analògics i digitals

5. Les pàgines del matí

6. El quadern de creativitat

7. Receptes

8. Conclusions finals

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 37,00 68,50 105,50
Sessió participativa 1,00 0 1,00
Sessió pràctica 4,00 2,00 6,00
Total 42,00 70,50 112,5

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Tècnica Da Vinci I (amb música harmónica)

Qualificació

80% d'assistència
Actitud cap a la matèria
Avaluació regular dels treballs realitzats a classe
Entrega de treballs:
Carpeta o book amb els treballs realitzats (gràfics i escrits)
Quadern de creativitat
Pàgines del matí

Observacions

LLIURAMENT DE TREBALL FINAL

Es valoraran:

-Les capacitats creatives desenvolupades al llarg del curs.

-La capacitat de reflexió sobre temes conceptuals i la posterior traducció a imatges plàstiques.

-La habilitat per a defensar els treballs pràctics a través d’un discurs coherent.

-La qualitat i originalitat en el format de presentació.



Material a entregar:



1. CARPETA DE PLÀSTICA I TEXTES (*)

• Carpeta o book amb els treballs realitzats (gràfics i escrits)

• Els treballs hauran d’estar presentats en una carpeta din A4 o din A3 muntats sobre cartolines negres (com es va explicar a classe)

• Els textes es muntaran de la mateixa manera i s’han de posar al costat de l’obra plàstica que es va fer servir com a inspiració

• Dels treballs de muntatge digital es presentaran impresos el mínim que figuren en la llista d'abaix.

• Cada carpeta ha de tenir una caràtula amb el nom i cognom de l’alumne i el nom de la matèria i el professor.

• 2 CDs o DVDs amb els treballs realitzats (1 enganxat a dins de la carpeta, l'altre en capse o sobre, tots dos han de portar etiqueta amb logo de l'ERAM, nom de la matèria, del docent i de l'alumne) Adins la informació estarà dividida en dues carpetes una amb el material seleccionat i l'altre amb material en brut (fotografies i treballs no inclosos en la carpeta final)


LLISTAT DE TREBALLS A PRESENTAR EN EL BOOK FINAL:


PLÀSTICA, COLLAGE, FOTOGRAFIA, MUNTATGE DIGITAL:

• Col•lage (2)

• Tècnica Da Vinci (3)

• Dibuix grupal (1 o 2)

• Taques (mínim 6)

• Textures manuals (mínim 5)

• Les 4 estacions (4)

• Esboç de disseny de planes web (6) (+) :

-empresa de disseny de jardins
-restaurant vegetarià
-companyia d'assegurances
-botiga de bicicletes
-farmàcia
-empresa d'informàtica
-un banc dirigit a gent jove

(+) Es valorarà el procès de desenvolupament de les idees

• Fotos (recerca de textures) (mínim 5)

• Fotos (selecció d'imatges i individualitat visual) (mínim 5)

• ’50, ’60, ’70 (punk), Jules Verne , Hiroshima (recerca lliure d’idees / tècnica lliure) (5)

• “Què està passant ara?” (Tècnica lliure, 1a i 2a versió) (2)

• Muntatge digital treballant sobre material realitzat: La LLibertat (sinopsi de drama creada per l'alumne + disseny de possible interficie de menu per DVD o interactiu amb material autogenerat (analògic o digital))

• Receptes de cuina (text i fotografia, es valoraran la creativitat, la capacitat de síntesi de l'explicació, el material adicional fotogràfic de textures i la presentació dels plats)



MATERIAL ADICIONAL:

• Exercici creatiu:
- potser qualsevol cosa: audio, cuina, grafitti, vídeo, dibuix sobre paper
- es valorarà la creativitat i originalitat del tema escollit, així com l'apropament estètic
- pot presentar-se en format lliure: plàstic, literari, fotogràfic, audiovisual, multimèdia
- si es decideix format gràfic l'obra ha d'aparèixer al book i al cd, si el format es audiovisual o multimèdia s'ha d'incloure al CD o DVD



TEXTES:

Textes inspirats en els dibuixos o tècniques (un per cadascuna)
Recepta creativa
Recepta creativa comestible


2. DIARI CREATIU ** (idees, pensaments, dibuixos, guions, poemes, etc.)


3. QUADERN DE PÀGINES DEL MATÍ ** (somnis, plans, pensaments, idees, alegries, frustracions, pors, passat, present, futur, divergències, etc.)


* A més de la entrega de carpetes es miraran i valoraran els altres treballs realitzats durant el curs. Aquests treballs es poden presentar en una carpeta A2 o A3 i a diferència del material inclòs al "book" no cal que estiguin muntats sobre cartolines negres, ni en folis de plàstic, ni espiralats.


** El quadern de creativitat i les pàgines del matí es presentaran en el seu format original sense muntar en cap altre carpeta.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.