Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2026
-
Descripció:
- Aquesta assignatura ofereix un espai de treball especialitzat on les estudiants poden desenvolupar un portafoli professional capaç de comunicar de manera clara, coherent i visualment atractiva la seva trajectòria i identitat creativa. El curs se centra a comprendre què fa que un portafoli sigui efectiu en el sector de la moda, i en dotar les estudiants de criteris sòlids per seleccionar, organitzar i presentar els seus projectes. Al llarg de l’assignatura es treballaran estratègies de narrativa visual, recursos gràfics i digitals, i diferents formats de presentació adaptats a les necessitats actuals del mercat. També s’analitzaran referents professionals i casos reals que permetin identificar bones pràctiques i estàndards de qualitat dins del sector. L’objectiu final és que cada estudiant pugui construir un portafoli personalitzat, professional i alineat amb les seves aspiracions creatives i laborals.
-
Crèdits ECTS:
- 6
-
Professora responsable:
- Mariona Tell Marti
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Mariona Tell Marti
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Continguts
1. El portafoli com a eina professional.
1.1. Funcions del portafoli dins del sector de la moda.
1.2. Tipologies de portafolis.
2. Selecció i edició dels projectes.
2.1. Criteris de selecció.
2.2. Curadoria del treball.
2.3. Construcció d'un discurs coherent.
3. Narrativa visual.
3.1. Ritme visual.
3.2. Relació entre text i imatge.
3.3. Presentació del procés creatiu.
4. Disseny editorial.
4.1. Jerarquia visual.
4.2. Tipografia.
4.3. Color.
4.4. Composició.
4.5. Recursos gràfics.
4.6. Identitat visual del document.
5. Formats i plataformes.
5.1. Portafoli imprès.
5.2. PDF interactiu.
5.3. Presentació digital.
5.4. Adaptació a diferents destinataris.
6. Presentació.
6.1. Presentació oral del portafoli.
6.2. Estratègies de revisió i actualització contínua.
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
6,00 |
9,00 |
0
|
15,00 |
| Elaboració individual de treballs |
36,00 |
66,00 |
0
|
102,00 |
| Exposició dels estudiants |
10,00 |
7,00 |
0
|
17,00 |
| Seminaris |
5,00 |
5,00 |
0
|
10,00 |
| Sessió expositiva |
3,00 |
3,00 |
0
|
6,00 |
|
Total |
60,00 |
90,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Seivewright, S (2020). The Fashion Design Portfolio. Bloomsbury.
- Sorger, R., & Udale, J. (2021). The Fundamentals of Fashion Design. Bloomsbury.
- Renfrew, C., & Renfrew, E (2021). Developing a Fashion Collection. Bloomsbury.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Anàlisi de portafolis professionals i casos de referència. |
S'avaluarà la capacitat d'analitzar críticament portafolis professionals del sector de la moda, identificant els criteris de selecció de projectes, l'estructura narrativa, els recursos editorials i la coherència entre la identitat professional i la presentació visual. Es valorarà la capacitat d'argumentar les observacions realitzades i d'extreure conclusions aplicables al desenvolupament del propi portafoli. |
10 |
No |
| Construcció del relat personal i definició del posicionament professional. |
S'avaluarà la definició d'una identitat professional coherent, la capacitat de seleccionar i jerarquitzar els projectes més representatius, la construcció d'un relat visual i conceptual sòlid, així com la justificació de les decisions adoptades en funció dels objectius professionals de l'estudiant. |
15 |
No |
| Desenvolupament, edició i maquetació del portafoli professional. |
S'avaluarà el desenvolupament progressiu del portafoli, la qualitat del procés de treball, la incorporació de les revisions i del feedback rebut, així com l'aplicació de criteris de composició editorial, jerarquia visual, tipografia, qualitat gràfica i coherència narrativa. Es valorarà també l'autonomia, la capacitat de resolució i l'evolució del projecte al llarg del semestre. |
35 |
No |
| Portfolio Review. |
S'avaluarà la presentació intermèdia del portafoli, la capacitat de comunicar i defensar les decisions conceptuals, narratives i gràfiques adoptades, així com la qualitat de l'argumentació, la capacitat crítica i la incorporació posterior de les observacions i suggeriments derivats de la sessió de revisió.
|
15 |
No |
| Presentació i defensa del portafoli final. |
S'avaluarà la qualitat global del portafoli professional, la coherència entre els projectes seleccionats i la identitat professional definida, la qualitat formal i editorial del document, la capacitat de comunicació oral durant la defensa i l'adequació del portafoli als estàndards professionals del sector de la moda. |
25 |
No |
Qualificació
L'avaluació continuada consta de cinc activitats avaluables obligatòries. Caldrà complir amb una assistència mínima del 80%.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumnat que no tinguin nota d'alguna de les set activitats avaluables obligatòries, se'ls qualificarà amb No presentat.
Constarà com a No presentat de l'assignatura si la suma dels percentatges totals és inferior al 25%.
Avaluació única:
En totes les activitats avaluables es valorarà especialment la coherència entre la identitat professional definida per l'estudiant, les decisions de selecció i edició dels projectes, la qualitat de la comunicació visual i la capacitat de construir un discurs personal sòlid, coherent i adequat als contextos professionals del sector de la moda.
L'assignatura s'aprovarà amb el seguiment i superació de l'avaluació continuada. Es tindrà en compte els coneixements, el domini dels processos, la gestió del temps i l'assoliment de competències. L'alumnat tindrà un seguiment per part del professorat durant el procés de treball per tal de reforçar els aprenentatges i competències de l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
L'assignatura es desenvolupa mitjançant un sistema d'avaluació continuada basat en el seguiment progressiu del treball de cada estudiant. Al llarg del semestre es programaran lliuraments parcials, sessions de revisió individual i crítiques col·lectives que permetran orientar el procés de construcció del portafoli. Les tutories es conceben com un espai de reflexió, revisió i millora contínua, on es valorarà tant l'evolució del projecte com la capacitat d'incorporar el retorn rebut durant el procés. La participació activa en les sessions de revisió constitueix un element essencial per assolir els objectius de l'assignatura.
Mitjançant el correu electrònic directe del professor es poden concertar trobades per fer tutories. Els missatges per correu s'atendran en horari laboral ordinari. Si convenen tutories presencials, l'horari serà a convenir, i podran ser presencials als centres on s'imparteix el Grau o telemàtiques.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
A l'hora de classe presencial es donaran totes les instruccions pel seguiment de l'assignatura; d'aquelles més importants es farà una entrada al fòrum de l'assignatura a Moodle perquè en quedi constància. També es comunicaran informacions rellevants per correu electrònic si és necessari. Les consultes per correu s'atendran en horari laboral ordinari.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
El disseny de l’assignatura s’adapta tant a un escenari de presencialitat total, com a un de presencialitat i virtualitat compartides.
En cas que s’hagi de passar a un escenari de virtualitat total, les classes es faran mitjançant Google Meet, respectant el calendari i l’horari previstos, amb el benentès que part de les sessions podran ser en directe i altres gravades.
En tots els casos, l’entorn virtual d’aprenentatge necessari per a seguir l’assignatura seran els posats a disposició per l’ERAM i la UdG.
Modificació de l'avaluació:
L’avaluació no canviarà en cas de pas a una situació de total virtualitat, però s’adaptarà a les circumstàncies pel que fa als formats de realització i lliurament de les activitats avaluadores.
Tutoria i comunicació:
La tutoria i comunicació amb l’alumnat es farà tal com es defineix a la pestanya “Tutoria i Comunicació”, substituint, és clar, les tutories presencials per tutories virtuals.