Estudia

• B9. Utilitzar l'enginy i la creativitat per trobar solucions adequades a problemes inèdits
• E2. Guionitzar productes audiovisuals i multimèdia
• E12. Capacitar per a definir temes de recerca o de creació personal innovadora que es materialitzin mitjançant recursos estètics, expressius i artístics, i que puguin contribuir al coneixement o desenvolupament dels llenguatges audiovisuals o la seva interpretació.

1. Introducció: el relat cinematogràfic

          1.1. Els models narratius

          1.2. Llarg, curt, televisió, documental...

2. Procés de desenvolupament del guió

          2.1. Premisses narratives

          2.2. L'estructura

          2.3. La definició de personatges

          2.4. El tractament i l'escaleta

          2.5. L'escena: conflicte, címax, canvi.

          2.6. El diàleg

          2.7. El guió literari

3. Els factors de la ficció (aplicats al guió a desenvolupar)

          3.1. El tema

          3.2. La instància narrativa

          3.3. Els personatges

          3.4. La trama

          3.5. El temps

          3.6. L'espai

          3.7. Ritme i to

4. Estratègies narratives (aplicades al guió a desenvolupar)

5. Relats, guions i guionistes model

Activitats d'avaluació:

El principal criteri de qualificació és la capacitat de justificar, progressivament i de manera teòrica, el desenvolupament del guió realitzat i la seva qualitat final. Aquest és l'objectiu últim del taller, de les tutories, els treballs i l'avaluació final.

S'espera, per tant, que es produeixi una retroalimentació constant entre el desenvolupament del guió i el treball a l'aula.

Al ser un curs pràctic, l'assistència a classe és el punt de partida i de trobada de l'aprenentatge teòric. L'assistència és per tant important. Qualsevol problema al respecte ha de ser consultat amb anterioritat per a buscar alternatives.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Absència sistemàtica de l'alumne a classe sense haver desenvolupat el guió en estadi avançat ni haver entregat cap treball.

Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0