Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
L' assignatura de marketing té dos objectius molt importants: El primer és que l' alumne i futur tècnic en projectes audiovisuals i multimèdia sigui capaç d'interpretar i confeccionar un pla de marketing per poder comercialitzar i vendre els seus projectes, productes i serveis audiovisualso integrar-se en un departament de marketing. L' altre objectiu és que com a futur tècnic en comunicació també pugui donar valor afegit a la seva creativitat creant continguts audiovisuals per estratègies de marketing digital. Per aconseguir aquests dos objectius s'estudiaran matèries molt pràctiques i dinàmiques per tal d' explicar les tècniques més importants d' un estudi de mercat i analitzar el Big Data amb fins comercials així com les estratègies que cal desenvolupar per confeccionar un Pla de marketing. Es faran sessions pràctiques per conèixer les tècniques que actualment s' utilitzen a nivell on-line i en especial les referides a estratègies de màrqueting digital com ara l' inbound. També es treballarà l' estratègia de marketing sobre tot en l' apartat de comunicació d'un projecte pensat, treballat i desenvolupat en l' assignatura de creació d' empresa.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
MARTI JUANOLA PORTAS  / FREDERIC MALPICA BASURTO
Idioma de les classes:
Català (90%), Anglès (10%)

Competències

  • B1. Recollir, seleccionar, avaluar i transmetre la informació de manera eficaç i eficient, en funció d'objectius determinats i de diferent procedència i format.
  • B5. Treballar en equip, establint les relacions que més poden ajudar a fer aflorar potencialitats de cooperació i mantenir-les de manera continuada.
  • B8. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge, i elaborar estratègies per millorar-los.
  • E9. Analitzar, confeccionar i desenvolupar polítiques d'innovació i de comunicació de l'empresa en l'àmbit de la identitat corporativa

Continguts

1. Diagnosi Comercial. Quadre DAFO

2. L' Estudi de mercat

          2.1. La Segmentació.

          2.2. Fonts d' obtenció d' informació de mercat

          2.3. El Big Data

          2.4. L' Analítics de les dades i la inteligència artificial.

          2.5. L' Informe final de l' estudi de mercat.

3. Definir i interpretar Objectius Comercials.

4. El Pla de Marketing

          4.1. Producte i/o Servei. El valor de la marca.

          4.2. El Preu que hem de posar al nostre producte o servei.

          4.3. Canals de distribució on-line i of-line. El Merchadising en els punts de venda.

          4.4. Comunicació: Imatge Corporativa, els continguts i la Publicitat.

          4.5. Com treballen les agències de publicitat en l'actualitat.

          4.6. Presentació del pla de màrqueting.

5. Marketing Digital

          5.1. Estratègia digital: Entorn web, xarxes socials i posicionament.

          5.2. Inbound Marketing

          5.3. Venda a través dels Marketplaces

          5.4. Altres aspectes relacionats.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2,00 0 0 2,00
Prova d'avaluació 4,00 0 0 4,00
Sessió participativa 30,00 35,00 0 65,00
Sessió pràctica 6,00 15,00 0 21,00
Treball en equip 18,00 40,00 0 58,00
Total 60,00 90,00 0 150

Bibliografia

  • Díaz de Santos J. (1990). La estrategia del Marketing. Madrid: McGraw-Hill.
  • Lambin JJ Madrid:McGraw-Hill,1994 i la 3ª edición. Madrid (1994). Marketing Estratégico. (3ª). Madrid: McGraw-Hill.
  • Kottler P. (1992). Dirección de la mercadotecnia, analisis, planmeación ycontrol. (1ª). Madrid: McGraw-Hill.
  • Lovelock C. (1997). Mercadotecnia de servicios. Mexico: Prentice Hal .
  • Serrano. La práctica de la investigación comercial.Madrid:Esic,1990.p.8 (1990). La práctica de la investigación comercial.. Madrid: Esic.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Definir i establir objectius comercials i la realitzacíó del pla de marketing per un projecte empresarial. Confecció i Presentació d' un Pla de Marketing d' un projecte audivisual i/o empresarial: Sistemàtica del treball, treball en equip i capacitat de comunicació del projecte en la presentació del mateix. 50 No
Prova d' avaluació Capacitat d' assimilació de continguts de l' assignatura. 40 No
Avaluació dels treballs diaris Propis dels alumnes en base als coneixements adquirits. 10 No

Qualificació

El criteri d'avaluació es fonamenta principalment en:

Un treball final de curs que implica realitzar un estudi de mercat i un pla de màrqueting d' un projecte o empresa audiovisual o d'un altre sector per tal de poder presentar-lo i comercialitzar-lo.
A nivell d’avaluació, proposem una avaluació formativa de forma contínua per tal de que ens pugui donar dades de com avancen els alumnes, amb activitats qualificades a la Plataforma, a més de tutories per revisar el nivell de comprensió i aplicació dels alumnes en el treball.

Les diferents activitats hauràn de culminar en:
1- Un treball final part que representarà el 50% de la nota final. Es presentarà tant de forma presencial/oral, com escrita valorant el treball en equip. La nota serà la mateixa per cada membre de l'equip. Podrà passar a ser individual si es detecta la falta de treball o de la responsabilitat assignada en els membres del equip.
2- Un examen i/o avaluació conjunta de tasques contínues on es valoraran els coneixemnets teòrics de l' assignatura i que suposarà un 40% de la nota final. Si la nota de l' exàmen és inferior a un 4, l'assignatura pot quedar suspesa en la seva nota final.
3- L' altre 10% vindrà donat l'avaluació de la participació activa a classe de l' alumne.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Els alumnes que no tinguin Nota de Presentació dels treballs no es podran presentar a l’examen Final i per tant se’ls qualificarà com No Presentat.

Constarà com a No Presentat de l’assignatura si la suma dels percentatges totals de proves o exàmens als que s’ha presentat es inferior al 25 %.

L‘absència a les sessions docents de més d’un 60% constarà com No Presentat.

Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5

Tutoria

A través del Intreram o del correu electrònic directe als professors de l’assignatura podeu concertar trobades per fer tutories. Respondrem els correus en un màxim 48 hores en dies laborables. Les tutories podran ser individuals o grupals segons temàtiques i presencials o també on-line.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

L acomunicació es farà per correu electrònic,fòrum d’avisos i notícies del Moodle, grups de WhatsApp/Telegram, o d’altres.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas de l’escenari II-Més Presencial que Virtual, la docència del grup gran es farà per a una part, rotativa, d’estudiants presencials i la resta la podran seguir amb streaming.
En el cas de l’escenari III-MésVirtual que presencial la docència en grup gran passa a ser docència virtual i la docència en grups mitjans passa a ser alterna (cada setmana meitat d’un grup presencial i l’altre virtual) En aquest cas, un grup classe passa a fer docència totalment virtual per tots els alumnes que aquella setmana no puguin assistir- hi presencialment.
En el cas de l’escenari IV-Confinament, es respectaran les sessions de classe previstes que seran els horaris de contacte estudiants/professor per fer les mateixes activitats”

En concret, per aquesta assignatura, ja des d'un inici treballarem pensant en els escenaris definits anteriorment treballarem desglosant segons activitat:
Activitats Síncrones: Master Class per videoconferència en plataforma, classes pràctiques que seran consultories formatives un a un o en petits grups (tant online com també presencials a l’ERAM), sessions co-working en grups.
Activitats Asíncrones: Classes gravades (amb format professional), activitats a desenvolupar i entregar a la plataforma (individuals i grupals), desenvolupament d’un projecte grupal amb entregues a la Plataforma.

Aquestes activitats cobreixen les 4 fases del desenvolupament competencial:
1)Coneix: Master class, classes gravades, tutories on-line i presencials
2)Entrena: Activitats d’exercitació a la plataforma.
3)Aplica: Tutories i activitats pràctiques a la plataforma i presencials.
4)Comparteix: Projecte grupal i co-working presencials i online.



Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.