1. Teatre del segle XIX
1.1. Drama realista, naturalista, simbolista i decadentista. Lectura de "Casa de Nines" (Ibsen), "Senyoreta Julia" (Strindberg), "Les tres germanes", (Txèkhov), "La Intrusa" (Maeterlinck), "La importància de ser Frank" (Wilde).
2. Teatre del segle XX
2.1. Poètiques d'avantguarda. Jarry, Artaud, Pirandello. L'escena espanyola a l'època de les avanguardes. Anàlisi de "Divinas palabras", de Valle-Inclán i "Doña Rosita la soltera", de Federico García Lorca.
2.2. El teatre èpic de Bertolt Brecht. El nou realisme nord-americà: Thornton Wilder, Tennesee Williams, Eugene O'Neill i Arthur Miller.
2.3. La cara-B de la història: les dones dramaturgues (Gertrude Stein, Ana Diosdado, Maria Irene Fornés, Lorraine Hansberry).
2.4. Poètiques de postguerra. Beckett i l'absurd. L'existencialisme: Genet, Camus, Sartre.
3. La literatura dramàtica dels nostres dies.
3.1. El teatre postdramàtic. Heiner Müller i Sarah Kane
3.2. Dramatúrgies feministes i antiracistes (Angèlica Liddell, Lola Arias, Sílvia Albert Sopale, Denise Duncan)
3.3. La dramatùrgia catalana. Aportacions catalanes a la darreria del segle XX. Josep Maria Benet i Lluïsa Cunillé.
A seguir els criteris a tenir en compte en els treballs escrits:
Excel.lent (9 -10) – El treball està correctament presentat i plantejat. No presenta faltes ortogràfiques ni gramaticals. Està bé organitzat i cuidat visualment, fent bon ús de la bibliografia i seguint correctament la normativa APA. L’alumne demostra el seu aprenentatge de manera original i creativa, posant en relació la seva experiència personal dins i fora de l’aula, donant prou evidències del seu itinerari pedagògic i de recerca, posicionant-se de manera crítica i reflexiva sobre els temes i problemes treballats a l’aula.
Notable (7 - 8,9) - El treball està ben escrit i formulat. Demostra l’adquisició de les competències de l’assignatura. Les idees i estructura estan molt ben organitzades, però manca en posicionament crític i reflexiu, rigor científic, i estil acadèmic.
Aprovat (5 - 6.9) – El treball demostra el progrés i les competències bàsiques de l'estudiant, però no alcança la qualitat exigida i entrenada durant el curs.
Suspès (0 - 4,9) - El treball no presenta els estàndards i requisits mínims d'un treball acadèmic.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No presentar-se a les activitats d'avaluació o no fer les entregues dins del període acordat implica un 0.
Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.
En cas de causa major (emergència sanitària o similar) la docència i l'avaluació d'aquesta assignatura podrà fer-se per via telemàtica.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Assistència mìnima a 70% de les classes.