1. INTERPRETACIÓ DAVANT DE CÀMERA
1.1. MENTORING: Eines per potenciar el vincle amb la pròpia actuació en relació amb la dinàmica Imatge Aparença-Imatge Interior, i al flux Percepció-Sensibilitat.
Orientació i enfoqui professional.
Càsting i selftapes: Preparació i gravació.
1.2. INVESTIGACIÓ DE L'ACTUACIÓ DES DE LES SENSACIONS QUE LA VINCULEN AMB ELS SIGNES DEL QUADRO: llum-ombra, so, veu, vestuari, espai, ambientes, temp, text. Preparació i gravació d`escenes.
1.3. EXPLORACIÓ DELS MODELS D'INTERPRETACIÓ DAVANT DE CÀMERA i les seves eines d'aproximació a una actuació enfocada en l'enteniment del comportament humà.
2. DIRECCIÓ D'ACTORS
2.1. Eines específiques per a dirigir els processos i els recursos actorals en el camp de la Creació Audiovisual.
3. VINCLE ACTOR-DIRECTOR. Construcció d'una visió comuna.
4. CREACIÓ I RODATGE D'ESCENES FETES A MIDA PER ALS ACTORS
4.1. Anàlisi de la "producció de sentit actoral" com a sistema d'actuació específic: Del procés d'investigació dels materials previs de l'intèrpret a la materialització d'escenes.
4.2. El dispositiu cinematogràfic com a constructor de sentit: Lectura i justificació del diàleg entre les decisions estètiques en la construcció d`una escena i la seva significació ètica.
4.3. Direcció d'actors: Escoltar, llegir, decidir i treballar sobre els signes d'actuació, l'ordre del relat i la constitució del llenguatge buscat en cada escena.
4.4. Del context dels assajos al context de la realització.
4.5. Autoavaluació de la creativitat i el permis per abrirse a la dimension vincular que requiere el comportament humà presente en la escena.
5. VISIONAT DE REFERENTS DE CINEMA D'AUTOR DE L'ACTUACIÓ I LA DIRECCIÓ ESCÈNICA.
Cal assistència d'un mínim 80% per aprovar la materia.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Cal una assistència del 80% en tots els mòduls de l'assignatura. La no presentació d'algunes de les activitats avaluatives no permet l'avaluació final de tota l'assignatura.
Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté uns retorns dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
En cas de força major, com ara una crisi sanitària, la docència i les tutories continuarien telemàticament, fins allà on ho permeti les característiques de l'assignatura. L'avaluació de l'assignatura també es podria fer de manera telemàtica
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté uns retorns dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.