Estudia

• B1 Compilar, seleccionar, avaluar i transmetre informació de manera eficaç i eficient, segons objectius específics i de diferent precedència i format.
• B2 Llegir, comprendre i comentar textos.
• B3 Comunicar-se de manera efectiva, oralment i per escrit.
• E5 Identificar, analitzar i utilitzar les tècniques de l'escriptura teatral.
• E7 Identificar i analitzar les teories dramàtiques.
• E9 Llegir, analitzar i contextualitzar la literatura dramàtica.
• E10 Utilitzar eines per desenvolupar la imaginació escènica.

1. Introducció a la noció de dramatúrgia en la contemporaneitat: dramatúrgies de procès i escèniques.

2. Escriure en un món líquid.

3. La dramatúrgia de la fragmentació.

4. Espai i personatge.

5. Tipologies de personatge. La construcció d’un personatge.

6. Estructura dramàtica clàssica i ventall contemporani.

7. Convencions dramàtiques: gir argumental i ironia dramàtica.

8. Temps i espai.

9. Modalitats de l’enunciació.

10. Tipus de discurs.

11. Teatre narratiu o narració teatralitzada.

12. Teatre i intertextualitat.

13. Escriure a peu d’escena.

14. Lectura d’escenes, exercicis d’escriptura col·lectiva, Efecte Rashomon, la Gramàtica de la Fantasia de Gianni Rodari etc.

15. Treball d’escriptura individual avaluable.

• Pavis Patrice (1998). Patrice Pavis - Diccionario del teatro (Dramaturgia, estética, semiología) (Primera). Barcelona: Editorial Paidós - Comunicación.
• Blanco Sergio (2018). Autoficción, una ingeniería del yo (Primera). Madrid: Punto de vista editores.
• John Truby (2009). Anatomía del guión. Alba Editorial.
• Daniel Tubau (2007). Las paradojas del guionista. Alba Editorial.
• José Sanchis Sinistierra (2011). Dramaturgia de textos narrativos. Editorial Ñaque.
• Gianni Rodari (1998). Gramàtica de la fantasia. Editorial Columna.
• Danan, Joseph (2012). Qué es la dramaturgia y otros ensayos. México: Toma, Ediciones y Producciones Escénicas y Cinematogràficas : Paso de Gato. Catàleg
• Schechner, Richard (2012). Estudios de la representación : una introducción. México: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
• Féral, Josette (2004). Teatro, teoría y práctica : más allá de las fronteras. Buenos Aires: Galerna. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Capacitat reflexiva. Capacitat de relació del present amb l'activitat creativa

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat:
-Un presencialitat inferior al 80% de les classes lectives.
-El no llirament del treball final

Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Sempre i quan es puguin fer presencials es faran així. En cas d'excepcions, les tutories es podran fer virtualment (en la plataforma que l'ERAM acordi com la oficial), i la manera de demanar-les serà o bé via mail a la docent o bé via intreram a l'apartat de sol·licitud de tutoria.

Els canals de comunicació i interacció amb l'alumnat seran els habituals: a classe, per mail i per moodle. En cas que s'hagi de passar a una docència semi-presencial o virtual, s'intensificarà la comunicació i interacció via aules virtuals, moodle i notificacions per intreram.