CG.11 Identificar les actuacions de l'àmbit disciplinar propi que tenen incidència en les persones i o en el medi. CG.3 Treballar en equip manifestant capacitat per assolir el rol que es demana en cada context desenvolupant vincles que potenciïn la cooperació. CE.7 Analitzar el funcionament i el procediment dels diversos àmbits de l'activitat turística CE.3 Identificar elements rellevants procedents d'altres cultures i la diversitat de costums existents. CE.2 Sintetitzar, analitzar i interpretar el turisme i els seus impactes
1. PATRIMONI DE LES PRINCIPALS DESTINACIONS D´ÀSIA I EL PACÍFIC 1.1. Asia del Nordest 1.2. Asia del Sudest o Sudest Asiàtic 1.3. Asia Meridional 1.4. Oceania 2. PATRIMONI DE LES PRINCIPALS DESTINACIONS D´ORIENT MITJÀ 3. PATRIMONI DE LES PRINCIPALS DESTINACIONS D´ÀFRICA 3.1. Àfrica del Nord 3.2. L´Àfrica negra 4. PATRIMONI DE LES PRINCIPALS DESTINACIONS D´AMÈRICA 4.1. Amèrica del Nord 4.2. Centreamèrica i el Carib 4.3. Amèrica del Sud
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 10,00 10,00 20,00 Debat 4,00 10,00 0 14,00 Prova d'avaluació 2,00 0 20,00 22,00 Resolució d'exercicis 4,00 0 0 4,00 Sessió expositiva 18,00 0 0 18,00 Treball en equip 2,00 20,00 0 22,00 Total 30,00 40,00 30,00 100
BARRADO, D.A. y CALABUIG, J. (editores) (2001). Geografía mundial del turismo. Madrid: Síntesis.. BOSCO BOTSHO, J. (2012). Lugares sagrados de África. Barcelona: Océano. BRAVO GUERREIRA, M.C. (2004). Los incas. Madrid: Dustin Export. CHOPRA, T. (2008). La vaca sagrada y otras historias de la India. Nueva Delhi: Prakash Books. EJARQUE, J. (2005). Destinos turísticos de éxito: Diseño, creación, gestión y marketing. Madrid: Pirámide (Grupo Anaya). FARRÉ PERALES, M. (2018). Los iconos culturales: un factor determinante en la elección del destino turísti. Journal of Heritage Research, 1(4), 80-112. Recuperat , a http://www.jthr.es/index.php/journal/article/view/27/41 FUSTER, A. (1997). Ciudades de Oriente Próximo. Barcelona: Ediciones del Serbal. READER, J.2001 (2001). África. Washington DC: National Geographic Edition.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Estudi de cas: El patrimoni a Àfrica Es farà un treball en grup que es presentarà a classe sobre un país africà a escollir 25 No Examen final de l´assignatura basat en els exercicis realitzats Examen final de totos els coneixements adquirits 45 Sí Anàlisi i estudi de casos a realitzar a classe o a casa analitzant casos de cada tema i que són puntuables Anàlisi i estudi de casos a realitzar a classe o a casa analitzant casos de cada tema i que són puntuables. Es necessita haver fet el 80% dels exercis per tenir aquest percentatge 30 No Classes expositives del professor presencials Classes expositives del professor presencials 0 No Debats Debats sobre temes d´actualitat 0 No Ressolució d´exercicis a classe Els exercicvis es tornaran corregits però també es repassaran les respostes a classe 0 No
Treball en grup: 25% Examen: 45% Exercicis, casos i anàlisi documents: 30% Criteris específics de la nota «No Presentat»: Comptarà com a suspès i caldrà anar a recuperació Avaluació única: Cal informar de l'avaluació única Es farà examen (70%) Es presentará treball (30%) Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0