Estudia

1. Tema 1. Introducción en el Mundo Académico. • La importancia de la investigación en el ámbito académico - Definición y propósito de la investigación académica - Relevancia de la investigación para el desarrollo del conocimiento. • El proceso de investigación - Etapas básicas de la investigación académica - Diferencias entre investigación básica y aplicada. • Ética en la investigación - Principios éticos fundamentales - Consideraciones éticas en la recolección y uso de datos.

2. Tema 2. Fuentes de Información. • Tipos de fuentes de información - Fuentes primarias: definición y ejemplos - Fuentes secundarias: definición y ejemplos. • Uso de Internet como fuente de información - Evaluación de la fiabilidad de las fuentes online - Herramientas de búsqueda académica. • Revistas académicas - Identificación y selección de revistas relevantes. • Elaboración de referencias bibliográficas y citas - Normas y estilos de citación (APA, MLA, etc.).

3. Tema 3. Pautas para la Redacción de un Trabajo Escrito. • Aspectos formales de la redacción académica - Estilo y tono de la escritura académica - Normas de presentación y formato. • Estructura del documento - Partes de un trabajo académico: introducción, marco teórico, metodología, resultados, discusión, conclusiones, referencias - Coherencia y cohesión en la escritura. • Citación de informaciones escritas y visuales - Cómo citar correctamente fuentes textuales y visuales.

4. Tema 4. Pautas para la Presentación de un Trabajo. • Aspectos formales de la presentación - Diseño y formato de diapositivas - Uso efectivo de colores y tipografías. • Programas de presentación - Herramientas y software para presentaciones (PowerPoint, Google Slides). • Comunicación verbal y no verbal - Técnicas de presentación oral efectiva - Control del lenguaje corporal y expresión facial - Manejo del tiempo y respuesta a preguntas del público.

5. Tema 5. Uso Ético de la Inteligencia Artificial en la Investigación. • Introducción a la inteligencia artificial (IA) - Definición y aplicaciones en la investigación académica. • Consideraciones éticas en el uso de IA - Transparencia y explicabilidad de los algoritmos - Privacidad y protección de datos - Evitación de sesgos en los modelos de IA.

• Cubo Delgado, S.; Martín Marín, B.; Ramos Sánchez, J. L. (2011). Métodos de investigación y análisis de datos en ciencias sociales y de la salud. Pirámide.
• García Bellido, R., Cerezo Herrero, E. (2021). Investigar en Ciencias Sociales: Cómo elaborar un Trabajo de Fin de Grado o Máster. Aulamagna.
• Goyanes, M., Lopezosa, C. (2024). ChatGPT en Ciencias Sociales: revisión de la literatura sobre el uso de intelige. ChatGPT en Ciencias Sociales: revisión de la literatura sobre el uso de intelige, 18(),
• American Psychological Association (2019). References. Recuperat , a https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/references

Activitats d'avaluació:

Condiciones generales para la evaluación

1. Sistema de evaluación
? Evaluación continua (obligatoria)
? Evaluación global (solo en casos especiales):
• Para recuperación de cursos anteriores.
• Casos autorizados por la Dirección.

2. Asistencia obligatoria en evaluación continua
? Mínimo 80% de las clases.
? No hay faltas justificadas en clases teóricas. Solo se aceptan faltas informadas por la Dirección Académica.
• Si una falta aceptada afecta una evaluación, se ofrece alternativa.
? Resultados de la evaluación continua antes de terminar el periodo lectivo correspondiente.

3. Segunda oportunidad (reevaluación)
? Obligatoria para quienes no aprueben o no cumplan la asistencia.
? Las fechas de exámenes no se cambian (excepto por motivos graves y acreditados).
• Ejemplos de motivos no válidos: examen de conducir, viajes, enfermedad leve.

4. Atención a necesidades especiales
? Si un/a estudiante tiene necesidades especiales, la Dirección Académica informará al equipo docente.
? Se adaptará la evaluación para garantizar igualdad de oportunidades.

5. Tolerancia CERO con trampas
? Si un/a estudiante hace trampas en alguna evaluación --> Suspenso (nota 0) sin reevaluación.
? Se abrirá un expediente por falta grave.

6. Entrega de trabajos
? Entrega máxima: 24 horas después de la fecha.
• Retraso de más de 24 h --> Nota 0.
• Retraso menor a 24 h --> Nota máxima del ejercicio: 5 (si se aprueba).
? El profesorado puede establecer normas más estrictas.


Evaluación continua

? Trabajos de clase (65%)
• Ejercicio 1 – Redacción de un estado de la cuestión (30%)
o Búsqueda y análisis de fuentes de información (Tema 2 y 5)
o Redacción de un marco teórico de investigación (Tema 2 y 3)
o Elaboración de referencias bibliográficas y citas (Tema 2)
• Ejercicio 2 – Presentación de un tema vinculado con el sector hotelero y de restauración (35%)
o Ejercicios de redacción y presentación de trabajos (Temas 3 y 4)
o Evaluación de aspectos formales, uso de programas de presentación, habilidades de comunicación verbal y no verbal (Tema 4 y 5)
? Prueba final escrita (35%)
• Evaluación de los conocimientos adquiridos a lo largo del curso sobre todos los temas del temario.
? Si la asignatura no se aprueba, hay que hacer el examen de reevaluación.
Quien no haga la reevaluación, tendrá "No presentado" como calificación final de la asignatura.


Evaluación global

? Para estudiantes que tengan la asignatura suspendida en convocatorias anteriores.
? Prueba escrita de toda la materia impartida en clase.
? Día y hora establecidos por la Escuela.
? Quien no apruebe el examen, debe hacer el examen de reevaluación.
Quien no haga la reevaluación, tendrá "No presentado" como calificación final de la asignatura.


Reevaluación

? Prueba escrita de toda la materia impartida en clase.
? Día y hora establecidos por la Escuela.
? Nota máxima de reevaluación: 7

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El/la estudiante que no apruebe la asignatura y no se presente a la prueba o pruebas de reevaluación establecidas, tendrá la calificación de “No presentado”.

Avaluació única:
El sistema ordinario y de aplicación general es la evaluación continua. Solamente podrán optar por la evaluación global (sin presencialidad obligatoria) los/as estudiantes de recuperación de cursos anteriores y, en casos muy especiales, quien cuente con la autorización explícita del Consejo de Dirección de la escuela.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

El estudiantado puede escribir un correo al profesorado para pedir una reunión. La tutoría puede hacerse de forma presencial o por internet.

En clase se explicará todo lo necesario. Si hace falta, también se enviará un correo a todo el grupo o a las personas afectadas.
El alumnado debe contactar con la EUHT StPOL y el profesorado solo a través del correo electrónico institucional. La institución no se hace responsable de las comunicaciones realizadas por otros medios digitales.

Es imprescindible que todo el alumnado permanezca inscrito al espacio "Avisos" de la asignatura en el Campus Moodle, ya que las comunicaciones generales (para toda la clase) serán enviadas por e-mail desde ese espacio.