Dades generals

Curs acadèmic:
2018
Descripció:
En aquesta assignatura l'estudiant s'introduirà en el domini gramatical i d'estructura de l’alemany com a segona llengua estrangera per assolir la comprensió i expressió oral i escrita en aquest idioma
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
HILDEGARD RESINGER
Idioma de les classes:
Castellà (40%), Alemany (60%)

Competències

  • Desenvolupar l'habilitat per argumentar i expressar-se de manera coherent i intel · ligible per elaborar textos escrits comprensibles i organitzats, així com per exposar resultats oralment i en públic
  • Utilitzar els idiomes estrangers estudiats com a vehicles normalitzats de comunicació internacional

Continguts

1. Se utilizan como libros del curso “Menschen im Beruf - Tourismus: Deutsch als Fremdsprache” (volúmenes A1 y A2), así como material complementario. A lo largo del curso también se van realizando ejercicios del aula Moodle “Studio D A1” (herramienta de aprendizaje autónomo).

2. Contenidos temáticos y léxicos: Presentarse – Check-in – Habitaciones – Desayuno – Fechas, horas y horarios – Atención telefónica – Correspondencia – Reservas para hotel y restaurante – Indicaciones e información – Quejas y peticiones – Atención al cliente – Alimentos y bebidas – Recetas – Orientación y atractivos turísticos

3. Estructuras principales: Fonética – Sintaxis básica (oraciones afirmativas, interrogativas, imperativas; marco oracional) – Géneros y plural de los sustantivos – Declinación de los artículos (definidos, indefinidos, negativos) – Declinación de los pronombres personales – Preposiciones – Verbos en presente (regulares, irregulares, separables, modales) – Verbos en pasado (regulares, irregulares)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 0 5 5
Classes participatives 96 24 120
Elaboració de treballs 2 8 10
Prova d'avaluació 3 12 15
Total 101 49 150

Bibliografia

  • Anja Schümann, Cordula Schurig, Frauke van der Werff, Brigitte Schaefer (2016). Menschen im Beruf - Tourismus A1: Deutsch als Fremdsprache. München: Hueber.
  • Anja Schümann, Cordula Schurig, Frauke van der Werff, Brigitte Schaefer (2016). Menschen im Beruf - Tourismus A2: Deutsch als Fremdsprache. München: Hueber.
  • Brigitte Braucek, Andreu Castell (2013). Gramática básica del alemán A1-B1, con ejercicios. Editorial Idiomas - Hueber.
  • Elisabeth Muntschick (2016). Das Lasagne-Desaster. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen.
  • Pons Diccionario en línea. Recuperat , a http://es.pons.com/traducción/español-alemán/
  • Diccionario Reverso. Recuperat , a http://diccionario.reverso.net/aleman-espanol/
  • Wordreference. Recuperat , a http://wordreference.com
  • Vocabulari de restaurants. Català – Castellano – Deutsch – English – Français – . Recuperat , a www.gencat.cat/treball/doc/doc_24838207_1.pdf
  • Kleines Wörterbuch für die Gastronomie, Hotellerie und Touristik. Recuperat , a http://www.karlsruhe.ihk.de/servicemarken/branchen/ Tourismus/Publikationen_Frei
  • Studio d A1 Deutsch als Fremdsprache. Das Audiotraining für unterwegs. MP3 (2011). Cornelsen .
  • AA.VV. (2012). Studio d A1 Deutsch als Fremdsprache. Kurs- und Übungsbuch . Cornelsen.
  • Ulrike Cohen, Nicoletta Grandi (2012). Zimmer frei. Deutsch im Hotel. Aktuelle Ausgabe. Langenscheidt.
  • Ulrike Cohen, Nicoletta Grandi (2012). Herzlich willkommen. Deutsch in Restaurant und Tourismus. Aktuelle Ausgabe. Langenscheidt.
  • AA.VV. (2011). Pluspunkte Beruf. Erfolgreich in Gastronomie und Hotellerie. Cornelsen.
  • Astrid Schmidhofer (2015). Du hast den Job. El alemán imprescindible para trabajar en un entorno laboral g. Pons idiomas.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Ejercicios autónomos Se evalúa el grado de cumplimiento 5
Clases teórico-prácticas Media de los ejercicios escritos y/o orales 30
Trabajos escritos y/o orales Nota media de dos “proyectos” 15
Pruebas y exámenes (por escrito y oral) 2 controles (20%) y examen final (30%) 50

Qualificació

Tipología de evaluaciones

A) La EVALUACIÓN CONTINUA constituye el sistema ordinario. Consiste en diversas actividades de participación y un examen final. Requisitos:
1) Asistencia a clase: un 80% del tiempo como mínimo, con independencia de si las faltas de asistencia son justificadas o no. La asistencia al 80% de las clases significa que no se admiten más de 10 faltas de asistencia (20 h) en el conjunto del curso.

2) Alcanzar una puntuación global (ponderada) de las actividades de participación del curso igual o superior a 50 puntos sobre 100.

En caso de no cumplir alguno de estos requisitos, el alumno o alumna no se podrá evaluar en este sistema, por lo que se evaluará mediante un examen de reevaluación (véase el punto C más abajo).

Las actividades de participación constituyen en su conjunto el 70% de la nota final. Incluyen repaso, ejercicios diversos y trabajos (proyectos) individuales y/o de grupo, así como pruebas de control formales, tanto de forma escrita como oral.

El examen final obligatorio computará al 30% en la calificación final. Consta de dos partes: examen escrito (15%) y examen oral (15%).
La puntuación mínima requerida para la evaluación del examen es de 40 puntos sobre 100, que debe alcanzarse en cada una de las dos partes (tanto escrita como oral). Quien no obtenga esta puntuación deberá realizar el examen de reevaluación de esa parte del examen, conservándose el resto de las notas.

El hecho de no presentarse a alguna parte del examen final obligatorio afecta al examen en su totalidad. Si se da este caso, el alumno o alumna deberá realizar el examen de reevaluación al completo, es decir, escrito y oral, conservándose el resto de las notas.

B) EVALUACIÓN GLOBAL. Consiste en un examen final global, mediante el cual se acreditará la adquisición de la totalidad de contenidos, competencias y objetivos de aprendizaje de la asignatura. La realización de las actividades evaluables del sistema de evaluación continua no es exigible en este sistema, ni alterará la calificación. El examen consta de dos partes: examen escrito (50%) y examen oral (50%).

Una puntuación inferior a 40 puntos sobre 100 en cualquiera de las dos partes del examen final global anula la posibilidad de aplicar la media aritmética y, por tanto, quedará suspendida la asignatura. En este caso, el alumno o alumna deberá realizar el examen de reevaluación al completo, es decir, tanto la parte escrita como la oral.

El hecho de no presentarse a alguna parte del examen final global afecta al examen en su totalidad. Si se da este caso, el alumno o alumna deberá realizar el examen de reevaluación al completo, es decir, tanto la parte escrita como la oral.

C) REEVALUACIÓN. Es la evaluación de recuperación de la asignatura, y se configura con los siguientes elementos evaluadores:
Un examen final global, que recogerá la totalidad de contenidos, competencias y objetivos de aprendizaje de la asignatura. Este examen consta de dos partes:
Examen escrito ………………. 50% (15% como parte del sistema de evaluación continua)
Examen oral .………………… 50% (15% como parte del sistema de evaluación continua)

Una puntuación inferior a 40 puntos sobre 100 en cualquiera de las dos partes del examen de reevaluación producirá el efecto de suspender la asignatura, con independencia del sistema de evaluación al que se haya acogido el alumno o alumna.


Los ejercicios y pruebas orales de los apartados A, B y C anteriores podrán ser grabados para el registro de evidencias de la asignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El/la estudiante que no se presente al menos a uno de los exámenes mencionados, y con derecho a nota según descrito arriba, tendrá la calificación de “No presentado”.

Observacions

No se requieren conocimientos previos de alemán; se aprecian los conocimientos de inglés, francés y otras lenguas.