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Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Coneixement del marc jurìdic civil i mercantil en el que es desenvolupa l'activitat turística i hotelera
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JUAN HARO VILA
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (50%)

Competències

  • Adquirir coneixements bàsics i interdisciplinaris en relació amb el turisme i l'hostaleria
  • Desenvolupar l'habilitat per argumentar i expressar-se de manera coherent i intel · ligible per elaborar textos escrits comprensibles i organitzats, així com per exposar resultats oralment i en públic
  • Dissenyar i aplicar processos i estratègies comunicatives en els diversos àmbits de treball, seleccionant i utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades
  • Desenvolupar la capacitat de diagnosticar i resoldre problemes mitjançant la recerca d'informació de diferents fonts per tal de prendre les decisions més encertades
  • Valorar críticament els procediments utilitzats en l'aprenentatge per obtenir dades rellevants en les diferents àrees d'estudi
  • Identificar i seleccionar documentació jurídica actualitzada mitjançant la utilització de bases de dades jurídiques i compendis legislatius

Continguts

1. PRIMERA PARTE: DERECHO CIVIL. 1.1.- Introducción. 1.2.- La persona. 1.3.- Las cosas. Derechos reales. 1.4.- La Obligación. 1.5.- Los Contratos. 1.6.- El Contrato de Compraventa. 1.7.- El Contrato de Arrendamiento.

2. SEGUNDA PARTE: DERECHO MERCANTIL. 2.1.- Introducción. 2.2.- Empresa y Empresario. 2.3.- Empresario Social. 2.4.- La Sociedad. 2.5.- Propiedad Industrial. 2.6.- Títulos valores. 2.7.- El Contrato Mercantil. 2.8.- El Contrato de Transporte.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Debat 8,00 0 0 8,00
Exposició dels estudiants 2,00 20,00 0 22,00
Lectura / comentari de textos 2,00 30,00 0 32,00
Prova d'avaluació 2,00 34,00 0 36,00
Sessió participativa 30,00 22,00 0 52,00
Total 44,00 106,00 0 150

Bibliografia

  • Lasarte Álvarez, C. (2001). Ppios Derecho Civil. Trivium S.A..
  • Albadalejo, M. (1990). Curso de Derecho Civil. Bosch.
  • García Valdecasas, J. (1996). Introducción al Derecho. Síntesis.
  • Sánchez Calero, F. (2004). Ppios Derecho Mercantil. McGraw Hill.
  • Sánchez Calero, F. (2004). Instituciones Derecho Mercantil. McGraw Hill.
  • Uria, R. (1989). Derecho Mercantil. Marcial Pons.
  • Noticias juridicas.com. Recuperat , a www.noticiasjuridicas.com

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
El profesor hará exposiciones de los distintos apartados del temario y se espera del alumno su participación activa siguiendo la guía del profesor. Participación activa en las clases 5 No
Prueba de conocimientos escrita
Prueba escrita que constara de las siguientes partes:
a) 15 preguntas de verdadero o falso.
b) 10 preguntas de elección múltiple.
c) Resolución de una (combinada) o varias (unitarias) cuestiones, planteadas en forma de tema o de una situación de hecho, vinculadas a la teoría estudiada y/o a las exposiciones de clase.

Se evaluarán las siguientes partes de la prueba escrita de la siguiente manera:
Las dos primeras partes, a) y b), se puntuarán a razón de 3 puntos sobre 100 para el total de la prueba (máximo 45 y 30 puntos respectivamente les partes a) i b)), restando 1 punto toda pregunta contestada erróneamente, con lo que el total posible es de 75 puntos sobre 100 en estas dos partes. A la tercera le corresponden los restantes 25 puntos.
Es de mencionar que para corregir y, por tanto, puntuar, la tercera parte, se deben obtener un mínimo de 40 puntos en las dos primeras. Por supuesto, para aprobar el parcial o la convocatoria son necesarios 50 puntos sobre 100. Es de resaltar la obligatoriedad de la entrega de las partes a) y b), no así la c).
60
Presentación oral de un trabajo sobre uno de los temas de la asignatura. Este trabajo podrá ser individual o en grupo en función del desarrollo de la asignatura 35 No

Qualificació

Tipología de evaluaciones

El sistema ordinario y de aplicación general es la evaluación continua. Solamente podrán optar por la evaluación global (sin presencialidad obligatoria) los/as estudiantes de recuperación de cursos anteriores y, en casos muy especiales, quien cuente con la autorización explícita del Consejo de Dirección de la escuela.

La evaluación continua implica la presencialidad de las clases y una asistencia mínima del 80%, con independencia de si las faltas de asistencia son justificadas o no. Únicamente las faltas informadas por la dirección académica no entrarán en el cómputo de faltas de asistencia. El/la estudiante que no cumpla el requisito de asistencia pierde los beneficios y las notas parciales de la evaluación continua y debe someterse a una evaluación global, sin otra posibilidad de reevaluación.

En caso de que una falta de asistencia informada por la dirección académica afecte una actividad de evaluación, se prevé una alternativa en la medida que la actividad lo requiere.

En los casos de estudiantes con necesidades especiales y cuya situación haya sido comunicada por la Dirección Académica, se estudiará una adaptación apropiada de la evaluación para garantizar la igualdad de oportunidades.

El resultado de la evaluación continua se conocerá y se comunicará antes de finalizar el periodo lectivo, y en todo caso antes de empezar el período de exámenes globales.

Tanto en el sistema de evaluación continua como en la evaluación global existe la posibilidad de una reevaluación en caso de no alcanzarse el aprobado, en las condiciones que se detallan más abajo.

Evaluación continua: A fin de completar la evaluación del alumno con un seguimiento continuo, el profesor valorará las aportaciones que este realice en clase, así como actividades y/o trabajos que puntualmente se puedan proponer, si efectivamente se llevan a cabo.

Así mismo durante el curso se entregarán lecturas complementarias en función de lo que aparezca en la prensa general y especializada, a fin de relacionar todo lo explicado en clase con la realidad. Estas podrán ser materias de prueba escrita.

Se admitirá la asistencia a la prueba de conocimientos, pero sin derecho a nota, a aquel alumno que antes del día 16 de octubre del presente año no haya entregado al profesor, debidamente cumplimentada, la ficha personal que se pondrá a disposición de todos los alumnos, siendo la entrega de la misma de carácter obligatorio para todos.

Para superar la evaluación continua será necesario superar la prueba de conocimientos escrita con una nota igual o superior a 5. Si no se consigue una calificación mínima de 5 en la prueba de conocimientos escrita se deberá realizar una reevaluación únicamente de la actividad suspendida. En caso de suspender las actividades de evaluación en su conjunto, o si no se alcanza el 80% de asistencia a clase, se deberá realizar reevaluación global de la asignatura. No son compatibles la reevaluación parcial y la global.


Evaluación global: pueden acogerse a este tipo de evaluación aquellos/as que tengan la asignatura suspendida en convocatorias anteriores.

La evaluación global consistirá en una prueba escrita de toda la materia impartida en clase (día y hora establecidos por la Escuela).

En caso de suspenderla, el/la estudiante deberá realizar la prueba de reevaluación global.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El/la estudiante que no haya obtenido calificación final en la evaluación continua o, en su caso, la evaluación global, y no se presente a la prueba de reevaluación a la que tenga derecho, tendrá la calificación de “No presentado”.

Avaluació única:
El sistema ordinario y de aplicación general es la evaluación continua. Solamente podrán optar por la evaluación global (sin presencialidad obligatoria) los/as estudiantes de recuperación de cursos anteriores y, en casos muy especiales, quien cuente con la autorización explícita del Consejo de Dirección de la escuela.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

A través del correo electrónico directo al profesorado de la asignatura se pueden concertar encuentros para realizar tutorías.

Las tutorías se podrán realizar tanto de forma presencial como de forma remota a través del canal que se especifique.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Durante la hora de clase se darán todas las instrucciones necesarias para el seguimiento de la asignatura. Además, si el caso lo requiere, se enviará un correo electrónico a toda la clase o al alumnado afectado.

Observacions

Como en todas las asignaturas es muy recomendable (y se espera muy especialmente del alumno en general) la participación activa y ordenada en clase.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
El diseño de la asignatura se ha realizado para la docencia del escenario I-Presencial de la UdG.

En caso de que se declaren escenarios con presencialidad limitada o anulada, el grado de virtualidad de la docencia aumentará en consonancia, a través de la plataforma que a tal efecto escoja la escuela. En ello, se dará prioridad a la presencialidad en la medida de lo razonablemente posible y permitido y respetándose las sesiones de clase previstas que serán los horarios de contacto alumnado/profesorado para hacer las mismas actividades.

Modificació de l'avaluació:
En caso de que las actividades de evaluación no se puedan realizar de forma presencial, se realizarán estas mismas actividades el mismo día y hora previsto, con canales no presenciales. Quince días antes de la fecha se informará al alumnado afectado del canal que se utilizará para realizarlo.

De ser posible la presentación física en clase del trabajo se valorará tanto el documento escrito presentado como la capacidad del alumno para responder las preguntas del profesor y/o asistentes a la presentación. Igual funcionaria en el caso de presentación virtual. En caso contrario la valoración se realizará en base al documento escrito presentado.

Tutoria i comunicació:
La tutoría y comunicación con el alumnado se realizará en todos los escenarios tal como se define en el apartado Tutoría y Comunicación.