Dades generals
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Curs acadèmic:
- 2025
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Descripció:
- En esta asignatura se adquirirán los conocimientos y las técnicas básicas para la planificación, el desarrollo y la elaboración de productos publicitarios gráficos, así como la creación de imágenes y proyectos más complejos. Gracias al aprendizaje de diversas herramientas, el alumno aprenderá los procedimientos formales de la comunicación gráfica y cómo ponerlos en práctica. Dichos procesos técnicos y tecnológicos propios del diseño, permitirán al alumno una major comprensión de la relación del director de marketing con el publicista y el producto publicitario
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Crèdits ECTS:
- 6
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Professor responsable:
- Santiago Ayerbe Moreno
Grups
Grup A
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Durada:
- Semestral, 2n semestre
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Professorat:
- Santiago Ayerbe Moreno
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Idioma de les classes:
- Castellà (100%)
Competències
- 2G- Saber aplicar els coneixements apresos a l'aula, en el seu treball, amb una marcada capacitat d'adaptació a noves situacions
- 7G- Treballar en equip, establint les relacions que més poden ajudar al progrés dels projectes
- 8G- Ser hàbil en la comunicació i en les relacions interpersonals, utilitzant i seleccionant les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació
- 9G- Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor crític i lògic
- 4E- Crear i establir la identitat i la imatge de marca dels productes
Continguts
1. Introducción al diseño gráfico
2. Metodologías creativas: Investigación e inspiración
3. Conceptos del diseño I: Color
4. Conceptos del diseño II: Composición
5. Conceptos del diseño III: Tipografía
6. Recursos y Derechos de autor
7. Herramientas de edición I: Adobe Photoshop
8. Herramientas de edición II: Adobe Illustrator
9. Herramientas basadas en la web de edición II: FIGMA
Activitats
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Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Aprenentatge basat en problemes (PBL) |
40,00 |
20,00 |
0
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60,00 |
| Elaboració individual de treballs |
20,00 |
20,00 |
0
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40,00 |
| Sessió expositiva |
30,00 |
20,00 |
0
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50,00 |
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Total |
90,00 |
60,00 |
0
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150 |
Bibliografia
- HELLER, Eva (2004). Psicología del color. Cómo actúan los colores sobre los sentimientos y la razón. Gustavo Gili.
- HELLER, Steven; ANDERSON, Gail (2018). El libro de ideas para el diseño gráfico.. Blume.
- AMBROSE, Gavin; HARRIS, Paul (2009). Fundamentos del diseño gráfico.. Parramón.
- Diseño y género: las aventuras de Venus en el reino de la razón. Revista ON Diseño N. 234..
- ELAM, Kimberly (2004). Grid Systems. Principles of Organizing Type (Design Briefs).. Princeton Architectural Press..
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
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Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Exposición de conceptos teóricos por parte del profesor |
Documentación necesaria para el desarrollo de las prácticas |
0 |
No |
| Prácticas aplicables durante la clase |
Indispensables para el proceso de evaluación |
50 |
No |
| Prácticas a desarrollar de forma autónoma |
Indispensables para el proceso de evaluación |
50 |
No |
Qualificació
En los criterios de calificación se tendrá en cuenta:
La entrega regular de las actividades realizadas en cada clase para alumnos de Evaluación Ordinaria Continua.
La participación activa en las clases para resolver los problemas de composición y visuales propuestos cada sesión.
La creatividad e interés a la hora de resolver las actividades.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Se considerará "No presentado" al alumnado que no haya entregado ninguna de las actividades ni el trabajo final. Si ha entregado las actividades quincenales, estas se valorarán según los criterios de calificación, pero la prueba de evaluación final es obligatoria para todo el mundo.
Avaluació única:
- Evaluación Ordinaria Continua
Prevista para estudiantes presenciales. Se valorará el rendimiento del estudiante en la resolución de casos, ejercicios y trabajos que se realizarán durante el cuatrimestre mediante:
Análisis de casos y resolución de ejercicios (ponderación del 45% de la nota)
Se valorará la asistencia y la participación activa en clase (ponderación del 5% de la nota)
Trabajo de evaluación teórico-práctico (ponderación del 50% de la nota): un trabajo que incluirá la totalidad de los contenidos de la materia, reuniendo los trabajos realizados en clase dentro de un proyecto final.
- Convocatoria Ordinaria Única
La llevarán a cabo tanto los estudiantes no presenciales como aquellos que hayan optado por la evaluación única (renunciando a la evaluación continua). Consistirá en un trabajo teórico-práctico en el que se evaluarán todos los contenidos del curso, y que representará el 100% de la nota. En caso de no aprobar esta convocatoria, se podrá recuperar en la convocatoria extraordinaria.
Requisitos mínimos para aprobar:
Se debe obtener al menos una nota de 5,00 puntos en el trabajo teórico-práctico.
- Convocatoria Extraordinaria
Los estudiantes (presenciales y no presenciales) que no hayan superado la convocatoria ordinaria (ya sea en su modalidad continua o única) deberán realizar una prueba teórico-práctica en la que se evaluarán todos los contenidos del curso y que tendrá un valor del 100% de la nota.
Requisits mínims per aprovar:
Para superar la evaluación continua, además de alcanzar una nota de 5,00 puntos en la media ponderada de todas las calificaciones, la nota del trabajo de evaluación teórico-práctico debe ser al menos de cinco puntos. En caso de no aprobar esta convocatoria, se podrá recuperar en la convocatoria extraordinaria.
Tutoria
Se realizará de forma presencial en el edificio de Rocafort 104 o virtualmente a través de Moodle, correo electrónico y plataformas como Google Meet.
Las tutorías se llevarán a cabo los viernes después del horario de clase, o en un horario previamente acordado.
Contactar al profesor al correo electrónico: santiago.ayerbe@eum.es.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
vía moodle o al correo santiago.ayerbe@eum.es
Observacions
- Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):
En el desarrollo de la asignatura se trabajan activamente los ODS vinculados con la Educación de calidad, Igualdad de género, Ciudades y comunidades sostenibles, Acción por el clima, y Paz, justicia e instituciones sólidas. A través de ejercicios prácticos y especialmente en el trabajo final, el alumnado fundamenta sus propuestas en relación con uno de estos objetivos, promoviendo una conciencia crítica sobre los desafíos globales y su aplicación en el ámbito del diseño y la comunicación visual.
- Soft Skills (competencias transversales):
Durante las sesiones se potencia la adquisición de competencias clave como el pensamiento crítico, la empatía, el trabajo en equipo, el aprendizaje autónomo, la comunicación, la creatividad, las habilidades digitales, la ética profesional, la responsabilidad, la actitud hacia el trabajo y la resolución de problemas. Estas habilidades se desarrollan mediante ejercicios colaborativos, sustentaciones orales, análisis de casos y participación activa, preparando al alumnado para enfrentar con profesionalidad los entornos cambiantes del diseño y la comunicación estratégica.
- Perspectiva de género:
La asignatura incorpora la perspectiva de género de manera transversal en todas las actividades. Se fomenta la reflexión crítica sobre los roles y estereotipos de género en el diseño gráfico, la comunicación visual y las campañas publicitarias, incentivando al alumnado a cuestionar preconceptos y promover la igualdad. Esta mirada se integra tanto en los contenidos como en las dinámicas de aula, con atención especial a la representación inclusiva y al análisis de la diversidad como valor en el entorno profesional.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Se propondrán ejercicios para aplicar lo aprendido durante todas las clases y estas equivaldrán al 45% sumado a un 5% de asistencia y participación.
La evaluación consistirá en un trabajo a entregar sobre algunos de los temas abordados en la asignatura e implementados en los ejercicios que se realizarán durante las clases.
Se dispondrá de un plazo, especificado en el anuncio de la evaluación, para la entrega correspondiente a la evaluación ordinaria, única o continua.
La evaluación ordinaria contempla dos modalidades:
Evaluación continua, con varias pruebas a lo largo del cuatrimestre y la entrega de un trabajo final.
Evaluación única, con una única prueba que representa el 100% de la nota de la asignatura.
La evaluación extraordinaria solo la realizarán quienes no hayan superado la convocatoria ordinaria en cualquiera de sus modalidades.
La evaluación extraordinaria se llevará a cabo mediante una única prueba que valdrá el 100% de la nota de la asignatura.
Modificació de l'avaluació:
Se podrá solicitar la evaluación única cuando la persona interesada considere que no puede someterse a la evaluación continuada por alguno de los siguientes motivos:
- Incompatibilidades laborales irresolubles (no se consideran las prácticas externas).
- Problemas de salud de larga duración.
- Motivos familiares graves.
- Existencia de dificultades académicas relevantes para poder seguir la evaluación continuada de asignaturas no superadas y matriculadas en segunda convocatoria o posterior.
Los estudiantes interesados deberán solicitarlo a través de la Secretaría en red, adjuntando la documentación correspondiente.
Los plazos serán los siguientes:
- Asignaturas del primer semestre: 13/10/2025
- Asignaturas del segundo semestre: 02/03/2026
Tutoria i comunicació:
Cada semana realizaremos la clase de forma presencial utilizando las herramientas de las que disponga cada estudiante. Es importante la asistencia a las sesiones. Se propondrá un software gratuito para aquellos alumnos que no cuenten con el software adecuado, y las actividades estarán enfocadas en todos los programas propuestos.
Para las tutorías, se podrán hacer conexiones remotas o presenciales, y deberán solicitarse con al menos un día de antelación, con el fin de poder programarlas. Podrán realizarse antes o después de la clase correspondiente de esa semana.