Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:

2026

Descripció:

En un entorn on cada vegada resulta més important l’orientació dels negocis al mercat, la millora del benestar empresarial i de la societat resulten claus. En aquest sentit, la present assignatura pretén aproximar als alumnes en relació als principals conceptes i estratègies vinculades a la gestió responsable en els empreses, i en concret, a aquelles pràctiques de responsabilitzat social pensades per millorar-ne el seu benestar.

Crèdits ECTS:

6

Professor responsable:

Oriol Cesena Melich

Grups

Grup A

Durada:

Semestral, 1r semestre

Professorat:

Oriol Cesena Melich

Idioma de les classes:

Català (100%)

Grup B

Durada:

Semestral, 1r semestre

Professorat:

Oriol Cesena Melich

Idioma de les classes:

Català (100%)

Competències

• 4G- Tenir la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants per poder emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants de tipus econòmic, social, científic o ètic
• 5G- Analitzar i adoptar actituds i comportaments ètics i responsables en la pràctica professional
• 4E- Crear i establir la identitat i la imatge de marca dels productes
• 9E- Identificar les variables que generen valor en el mitjà online per planificar i controlar la informació empresarial a Internet, aplicant tècniques de recollida de dades online

Continguts

1. Màrqueting públic i institucions no lucratives: a. Anàlisi. b. Execució. c. Avaluació

2. Màrqueting social: a. Anàlisi. b. Execució. c. Avaluació

3. Estratègies de màrqueting social: a. Eines d’investigació prèvia. b. Disseny del producte social.

4. Responsabilitat social empresarial: a. La responsabilitat social a l’empresa

5. Gestió del màrqueting social: a. Estratègies de gestió. b. Eines d’avaluació

6. Internet i màrqueting social

Activitats

Tipus d’activitat	Hores amb professor	Hores sense professor	Hores virtuals amb professor	Total
Anàlisi / estudi de casos	20,00	20,00	0	40,00
Elaboració individual de treballs	0	35,00	0	35,00
Prova d'avaluació	2,00	0	0	2,00
Sessió expositiva	33,00	0	0	33,00
Treball en equip	5,00	35,00	0	40,00
Total	60,00	90,00	0	150

Bibliografia

• LAMBIN, Jean Jacques (1995). Marketing estratégico. McGrawHill.
• KOTLER, Philip (2007). Los 10 pecados capitales del Marketing. Indicios y soluciones. Gestión 2000.
• MARTÍN, Borja; CASBAYÓ, Mònica (2009). Fuzzy Marketing. Cómo comprender al consumidor camaleónico. Deusto.
• RIES, Al and TROUT, J. (2004). Las 22 leyes inmutables del marketing. McGrawHill.
• TED Ideas for spreading. Recuperat , a www.ted.com

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat	Avaluació de l'activitat	%	Recuperable
Anàlisi/estudi de casos	Es realitzaran una sèrie de casos pràctics que s'avaluaran al llarg del curs en els diferents sessions presencials. Aquesta activitat val el 15% de la nota en avaluació continuada.	15	No
Elaboració del treball	L’alumne haurà d’entregar un treball al llarg del curs. Aquesta activitat val el 45% de la nota del curs en avaluació continuada.	45	No
Prova d'avaluació	L’avaluació continua clourà amb un examen final que tindrà un valor del 40% de la nota total.	40	Sí

Qualificació

Convocatòria ordinària contínua

Previsió per a estudiants presencials

Es valorarà el rendiment de l'alumnat en la resolució de casos, exercicis i treballs que es portaran a terme al llarg del semestre mitjançant:

Anàlisi i estudi de casos: 15% de la nota final.
Prova d'avaluació de tot el temari: 40% de la nota final.
Treball final: 45% de la nota final.

Requisits mínims per aprovar l'assignatura
Per superar l'avaluació contínua, l'alumnat haurà d'obtenir una nota mitjana ponderada mínima de 5. A més, serà indispensable obtenir una qualificació mínima de 5 en la prova teòrica.
En cas de no superar la convocatòria ordinària, l'alumnat podrà recuperar l'assignatura en la convocatòria extraordinària.

Convocatòria ordinària única

Aquesta modalitat s'adreça tant a l'alumnat no presencial com a aquell que hagi optat per l'avaluació única, renunciant a l'avaluació contínua.

Consistirà en una prova teoricopràctica en què s'avaluarà la totalitat dels continguts de l'assignatura. Aquesta prova representarà el 100% de la qualificació final.

En cas de no superar-la, l'alumnat podrà presentar-se a la convocatòria extraordinària.

Requisits mínims per aprovar

Caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 en la prova teoricopràctica.

Convocatòria extraordinària

L'alumnat, tant presencial com no presencial, que no hagi superat la convocatòria ordinària, tant en la modalitat d'avaluació contínua com en la d'avaluació única, haurà de realitzar una prova teoricopràctica en què s'avaluarà la totalitat dels continguts de l'assignatura.

Aquesta prova representarà el 100% de la qualificació final.

Requisits mínims per aprovar

Caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 en la prova teoricopràctica.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Avaluació única:
Realització d'una prova final.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories amb els alumnes es duran a terme a petició d'aquests.

Comunicació i interacció amb l'estudiantat

Es durà a terme mitjançant els mitjans previstos segons l'estructura normativa de l'escola i en funció del que requereixi cada situació (aules, moodle, mail,...)..

Observacions

Es tracta d’una assignatura molt pràctica i amena amb avaluació continuada motiu pel que es suggereix que els alumnes participin de forma activa en les classes.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
ESCENARI 1: DOCENCIA 100% PRESENCIAL

Es mantenen les activitats previstes.

ESCENARI 2: DOCENCIA SEMIPRESENCIAL

Els alumnes aniran a les aules en sessions alternes que variarà la composició dels grups. Els alumnes que no vinguin a l’aula seguiran les sessions gravades o en streaming, participant en els anàlisis de casos i la resta d’accions docents mitjançant el moodle.


ESCENARI 3: DOCENCIA ONLINE 100%

Els alumnes rebran les sessions docents de forma online, ja siguin gravades o en streaming, participaran dels anàlisis de casos i la resta d’accions docents mitjançant moodle.

Modificació de l'avaluació:
ESCENARI 1: DOCENCIA 100% PRESENCIAL

Es manté el mètode d’avaluació inicialment previst.

ESCENARI 2: DOCENCIA SEMIPRESENCIAL

Convocatòria Ordinària

Alumnes presencials (avaluació continua)

Es valorarà el rendiment de l’estudiant en la resolució de casos i treballs que es realitzaran durant el quadrimestre.

Per tal de superar l’avaluació continua, a més a més d’arribar a una nota de cinc punts en la mitja ponderada de totes les qualificacions, la nota de la proba de l’avaluació teoricopràctica ha de ser almenys de cinc punts.

Alumnes no presencials i avaluació única

Els alumnes que òptim per avaluació única (que implica la no realització del treball monogràfic), al renunciar a l’avaluació continua, només hi ha la possibilitat d’assistir a la convocatòria extraordinària, proba final teorico-pràctic (100% de la nota).

Convocatòria Extraordinària

Alumnes presencials i no presencials

Els estudiants que no superin la convocatòria ordinària hauran de realitzar una proba teòrico-pràctica en la que se’ls avaluarà de la totalitat dels continguts que valdrà el 100% de la nota.

En aquest escenari està previst que les probes d’avaluació es duguin a terme de forma presencial (en convocatòria ordinària i extraordinària), excepte confinament de la població en les dates previstes.


ESCENARI 3: DOCENCIA ONLINE 100%

Convocatòria Ordinària

Alumnes presencials (avaluació continua)


Es modifica el sistema d’avaluació, el qual quedarà distribuït de la següent manera:

• Treball monogràfic (40% de la nota)
• Realització d’un cas per entregar (30% de la nota)
• Dues activitat de classe (15% de la nota cada una)

Les entregues es faran a través de les eines del moodle.


Alumnes no presencials i avaluació única


Els alumnes que optin per l’avaluació única (que valdrà el 100%) i per tant renuncien a l’avaluació continua. Tindran la possibilitat de fer una proba, cas Pràctic. Aquesta proba es durà a terme mitjançant l’ús de les eines del moodle i es realitzarà juntament amb l'avaluació extraordinària.


Convocatòria Extraordinària

Alumnes presencials i no presencials

Els alumnes que no superin la convocatòria ordinària, hauran de realitzar un treball, Cas Pràctic, en la que se’ls avaluarà de la totalitat dels continguts i valdrà el 100%. Aquesta proba es durà a terme mitjançant l’ús de les eines del moodle.

Tutoria i comunicació:
a) ESCENARI 1: DOCENCIA 100% PRESENCIAL

Es manté el mètode de tutories tradicional.

ESCENARI 2: DOCENCIA SEMIPRESENCIAL

Es combina el mètode de tutories tradicionals, de forma presencial, sota cita prèvia, amb les tutories online mitjançant videoconferència, a petició dels alumnes.

ESCENARI 3: DOCENCIA ONLINE 100%

Les tutories amb els alumnes es duran a terme, a petició d’aquests, mitjançant videoconferències.