Estudia

• 7G- Treballar en equip, establint les relacions que més poden ajudar al progrés dels projectes
• 9G- Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor crític i lògic
• 4E- Crear i establir la identitat i la imatge de marca dels productes

1. Tema 1. INTRODUCCIÓN AL PRODUCTO - Producto, servicio y experiencia • Atributos, beneficios y valor percibido • Clasificación de productos

2. Tema 2. CICLO DE VIDA Y CARTERA DE PRODUCTOS • Ciclo de vida del producto • Decisiones sobre cartera, líneas y mix de productos • Análisis básico de equilibrio de cartera

3. Tema 3. ESTRATEGIAS DE PRODUCTO • Diferenciación, innovación y desarrollo de producto • Adaptación, eliminación y reposicionamiento • Decisiones sobre packaging y diseño

4. Tema 4. INTRODUCCIÓN A LA MARCA I • Concepto de marca e identidad de marca • Imagen, posicionamiento y propuesta de valor • Elementos básicos de marca: nombre, símbolo, tono y territorio - Marcas de distribuidor y genéricas

5. Tema 5. TIPOS Y ESTRATEGIAS DE MARCA • Tipos de marca y arquitectura de marca • Extensión de marca, co-branding y marca paraguas - Recuerdo y Reconocimiento de Marca

• FERNÁNDEZ DEL HOYO, A.P. (RECOMENDADA) (2009). Innovación y gestión de nuevos productos. . Madrid: Ediciones Pirámide.
• BASSAT, L (2006). El libro rojo de las marcas. Como construir marcas de éxito.. Barcelona: Ediciones DEBOLSILLO.
• CUERVO, A. (Direc.) (2008). Introducción a la Administración de Empresas. (6ª ed.). Madrid: Thomson Civitas.
• GUERRAS, L.A. y NAVAS, J.M. (2007). La Dirección Estratégica de la Empresa. Teoría y aplicaciones (4ª). Madrid: Thomson Cívitas.
• GUTIÉRREZ ARAGÓN, O. (2016). Fundamentos de Administración de Empresas. (2ª). Madrid: Ediciones Pirámide.
• LERMA KIRCHNER, A.E. (2010). Desarrollo de nuevos productos. Una visión integral (4ª Edición). Mexico: Cengage Learning Editores.
• SANTESMASES MESTRE, M. (2012). Marketing. Conceptos y estrategias (6ª edición). Madrid: Ediciones Pirámide.
• SANTESMASES MESTRE, M.,MERINO SANZ, M.J.,SÁNCHEZ HERRERA, J. y PINTADO BLANCO, T (2009). Fundamentos del Marketing. Madrid: Ediciones Pirámide.
• SERRANO GÓMEZ, F. y SERRANO DOMÍNGUEZ, C. (2005). Gestión, dirección y estrategia de producto. . Madrid: ESIC editorial. .
• TRIAS DE BES, F. (2015). El libro prohibido de la Economía. Espasa Libros.
• La Brújula de la Economía (Programa de radio diario, de lunes a viernes de 21:. Recuperat , a http://www.ondacero.es/directo/.
• La Brújula de la Economía - Podcast descargables . Recuperat , a http://www.ondacero.es/la-brujula/economia/
• La Brújula de la Economía - Podcast descargables . Recuperat , a http://www.ivoox.com/la-brujula-de-la-economia_sb_f_true_1.html?o=uploaddate
• Asociación de Marketing de España. Recuperat , a http://www.asociacionmkt.es/
• Marketing Directo, el portal para el marketing, publicidad y los medios. Recuperat , a http://www.marketingdirecto.com/
• Via Empresa, el diari empresarial de Catalunya. Recuperat , a http://www.viaempresa.cat/
• Cinco Días. Recuperat , a http://cincodias.com/
• Expansión. Recuperat , a http://www.expansion.com/
• Revista Española de Investigación de Marketing ESIC: . ESIC. Recuperat, a http://www.esic.edu/reimke/
• Solo Marketing. .... Recuperat, a http://www.solomarketing.es/
• Puro Marketing. .... Recuperat, a http://www.puromarketing.com/
• MK Marketing Ventas. .... Recuperat, a http://marketingmasventas.wke.es/
• Armas de Venta. .... Recuperat, a http://armasdeventa.com/blog/
• Anuncios.com. .... Recuperat, a http://www.anuncios.com/
• Actualidad Económica. .... Recuperat, a http://www.actualidadeconomica.com/
• Cataluña Económica. .... Recuperat, a http://cateconomica.com/portal1/default.asp

Activitats d'avaluació:

Convocatoria Ordinaria

Alumnos presenciales (evaluación continua)

Se valorará el rendimiento del estudiante en la resolución de los casos, ejercicios y trabajos que se realizarán durante el cuatrimestre mediante:

• Análisis de casos y resolución de ejercicios (ponderación del 15% de la nota)
• Prueba de evaluación (ponderación del 35% de la nota)
• Trabajo monográfico (ponderación del 50% de la nota)

Para superar la evaluación continua, además de llegar a una nota de cinco puntos en la media ponderada de todas las calificaciones, la nota de la prueba de evaluación teórico-práctica debe ser al menos de cinco puntos.


Convocatoria Ordinaria Única

Los alumnos que opten por evaluación única (que implica la no realización del trabajo monográfico), al renunciar a la evaluación continua, sólo tendrán la posibilidad de acudir a una prueba teórico-práctica con un valor del 100% de la nota de la asignatura

Alumnos no presenciales

Prueba final teórico-práctica (100% de la nota).

Convocatoria Extraordinaria

La llevarán a cabo tanto los estudiantes no presenciales como aquellos que hayan optado por la evaluación única (renunciando a la evaluación continua). Consistirá en una prueba teórico-práctica en que se les evaluará de la totalidad de los contenidos que valdrá el 100% de la nota. En caso de no aprobar esta convocatoria se podrá recuperar en la convocatoria extraordinaria.

Requisitos mínimos para aprobar: se debe obtener al menos una nota de 5,00 puntos en la prueba teórico-práctica.

Convocatoria Extraordinaria

Los estudiantes (presenciales y no presenciales) que no hayan superado la convocatoria ordinaria (tanto en su modalidad continua como única) deberán realizar una prueba teórico-práctica en que se les evaluará de la totalidad de los contenidos que valdrá el 100% de la nota.

Requisitos mínimos para aprobar: se debe obtener al menos una nota de 5,00 puntos en la prueba teórico-práctica.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Avaluació única:
La llevarán a cabo tanto los estudiantes no presenciales como aquellos que hayan optado por la evaluación única (renunciando a la evaluación continua). Consistirá en una prueba teórico-práctica en que se les evaluará de la totalidad de los contenidos que valdrá el 100% de la nota. En caso de no aprobar esta convocatoria se podrá recuperar en la convocatoria extraordinaria.

Para solicitar la evaluación única de la asignatura cuando un/a estudiante considere que no puede someterse a la evaluación ordinaria continua debido a incompatibilidades laborales irresolubles (no se consideran las prácticas externas), problemas de salud de larga duración, motivos familiares graves o la existencia de dificultades académicas relevantes para poder seguir la evaluación continua de asignaturas deben solicitarlo a través de la secretaría en red, adjuntando la documentación pertinente, teniendo como plazo límite el día 13-10-2026.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Los estudiantes recibirán tutorización por parte del profesor mediante encuentros personales, videoconferencias o a través de email: julia.alabart@eum.es.

La comunicación y interacción con los estudiantes se llevará a cabo a través de todos los medios posibles previstos según las estructuras y normativas de la Escuela, en función de los requerimientos de cada situación concreta: aulas, moodle, email, videoconferencia.

El mundo empresarial sobre el que esta asignatura trata de aportar al alumnado sus contenidos fundamentales está en constante renovación y cada día es fuente de de novedades o noticias, por lo que se recomienda a los alumnos y alumnas llevar a cabo un seguimiento de su actualidad a través de los medios de comunicación (principalmente radio, televisión, prensa y, sobre todo, webs de prensa general y especializada en internet). El profesor, por su parte, se compromete a mantener actualizados los contenidos docentes referidos a la parte práctica de la asignatura (se actualizarán el relato y los datos utilizados a los más vigentes posibles, y, cuando se estime pertinente, se elaborarán casos prácticos totalmente nuevos).

Por otra parte, se recomienda a todos los alumnos y alumnas:

• El respeto de un ambiente de aprendizaje y estudio apropiado para poder aprovechar de un modo eficaz y eficiente los contenidos teóricos y prácticos que el profesor pone a su disposición a lo largo del desarrollo de la asignatura
• La asistencia a tutorías individuales, ya que es un contrastado método de ayuda al aprendizaje de gran utilidad y provecho, sobre todo en aquellos casos en que se encuentren más dificultades para la comprensión de los contenidos de la asignatura.

En esta asignatura se llevará a cabo un control de asistencia al principio de cada sesión con fines meramente estadísticos. La asistencia no es obligatoria, aunque sí plenamente recomendable. Se exige puntualidad al comienzo de las clases, con el fin de que las sesiones se desarrollen con las menos molestias posibles. Puesto que la asistencia a las sesiones no es obligatoria se exige al alumnado un respeto absoluto por el profesorado y el resto de estudiantes (en caso contrario, se les invitará a abandonar el aula)

A lo largo del curso, se manejarán o utilizarán varios de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), concretamente los referidos a:
1. Fi de la pobresa
3. Salut i benestar
5. Igualtat de gènere
9. Indústria, innovació i infraestructures
10. Reducció de les desigualtats
12. Producció i consum responsable


Igualmente se incorporará la perspectiva de género en el desarrollo de las sesiones pues:
El género y el sexo son dos variables esenciales en los procesos de segmentación del mercado
El género influye claramente en al menos tres de los componentes del marketing mix de las empresas (producto, distribución y comunicación)
El género en muchos casos tiene una gran influencia en el proceso de posicionamiento de los productos y marcas de una empresa
El género tiene que ser tenido en cuenta a lo largo de las diferentes fases del desarrollo de los productos en que es una variable discriminando
El género tiene que ser tenido en cuenta en los procesos de generación de ideas para nuevos productos en que es una variable discriminando
El género y el sexo son dos variables esenciales en los procesos de segmentación y posicionamiento del producto
El género tiene que ser tenido en cuenta en los procesos de generación y gestión de marcas en que es una variable discriminante

y también se trabajarán diversas competencias transversales (soft skills) como:
1. Resiliència
2. Pensament crític
3. Compromís
4. Integritat
6. Treball en equip
7. Propensió al creixement
8. Aprenentatge constant i independent.
9. Comunicació
10. Creativitat i Innovació
11. Anàlisi de dades
15. Professionalitat
16. Responsabilitat
17. Actitud cap al treball
19. Lideratge
20. Ètica professional
22. Resolució de problemes
23. Negociació