Estudia

• CG. 2 Expressar-se amb correcció, oralment i per escrit en diverses llengües.
• CG.7 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los.
• CE.9 Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics

1. Pronunciación fonética, transcripción fonética y tonos del chino estándar.

2. Aprendizaje de los caracteres chinos básicos: los trazos que componen los caracteres, el orden de estos trazos y los radicales.

3. Standard Course HSK 1. Temas 1 y 2: Saludar y practicar la pronunciación fonética con tonos.

4. Standard Course HSK 1. Tema 3: Presentarse diciendo el nombre y la nacionalidad.

5. Standard Course HSK 1. Tema 4: La nacionalidad y la profesión.

6. Standard Course HSK 1. Tema 5: Preguntar por el número de miembros de una familia y la edad de una persona.

7. Standard Course HSK 1. Tema 6: Usar el verbo "poder". Actividad relacionada con Business Summit.

8. Standard Course HSK 1. Tema 7: Expresar las fechas.

• Jiang, Liping, et. al. (2014). Standard Course HSK 1. Pekín: Beijing Language and Culture University Press.
• Jiang, Liping, et. al. (2019). Standard Course HSK 1. Workbook.. Pekín: Beijing Language and Culture University Press.
• Liu, Yuehua, et. al. (2020). Integrated Chinese 1 Simplified Characters. Textbook. (4). Boston: Cheng &Tsui Company, Inc..
• Liu, Yuehua, et. al. (2017). Integrated Chinese 1 Simplified Characters. Workbook. (4). Boston: Cheng & Tsui Company, Inc..
• Arch Chinese. Recuperat , a https://www.archchinese.com
• TrainChinese. Recuperat , a https://www.trainchinese.com/v2/index.php
• MDBG Chinese Dictionary. Recuperat , a https://www.mdbg.net/chinese/dictionary?page=worddict&wdqb=line&wdrst=1
• Pronunciación fonética: Hanyu Pinyin. Recuperat , a http://www.hanyupinyin.cn

Activitats d'avaluació:

Evaluación continua:

-Ejercicio evaluativo (10 %): es un ejercicio por curso relacionado con un tema que se estudia en aquel momento, y se hace para que los alumnos puedan asimilar algunos contenidos especialmente difíciles de la asignatura.
-Pruebas escritas (30 %): se evalúa la comprensión y la expresión escritas de los estudiantes.
-Pruebas orales (30 %): se evalúa la comprensión y la expresión orales de los alumnos.
-Examen (30 %): se trata de un examen escrito para evaluar globalmente el aprendizaje del semestre.

Requisitos mínimos para aprobar: Para superar la evaluación continua se debe obtener una nota de 5,00 puntos en la media ponderada de todas las calificaciones.

Evaluación única:

La llevarán a cabo tanto los estudiantes no presenciales como aquellos que hayan optado por la evaluación única (renunciando a la evaluación continua). Consistirá en un examen, que incluirá una parte escrita y una oral, el cual evaluará la totalidad de los contenidos de la asignatura. En caso de no aprobar en esta convocatoria, el estudiante podrá recuperarla en la convocatoria extraordinaria.

Requisitos mínimos para aprobar: Para superar la evaluación única se debe obtener como mínimo una nota de 5,00.

Convocatoria extraordinaria:

Los estudiantes que no hayan superado la evaluación continua o la evaluación única podrán presentarse a la convocatoria extraordinaria para superar la asignatura. El examen incluirá la totalidad de los contenidos estudiados. Constará de dos partes: una prueba escrita (60%) y una prueba oral (40%), siguiendo la misma estructura que la evaluación única.

Requisitos mínimos para aprobar: Para superar el examen de la convocatoria extraordinaria, se debe obtener como mínimo una nota de 5,00.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Según la normativa de la Universidad de Girona:
La calificación de "No Presentado" agota convocatoria de calificación a efectos de lo previsto en la normativa de Permanencia y progresión en los estudios de grado de la Universidad de Girona.

Avaluació única:
Se podrá solicitar la evaluación única para una o más asignaturas cuando la persona interesada considere que no puede someterse a la evaluación continua por los siguientes motivos:

b1. Incompatibilidades laborales irresolubles (no se consideran las prácticas externas).
b2. Problemas de salud de larga duración.
b3. Motivos familiares graves.
b4. Existencia de dificultades académicas relevantes que impidan seguir la evaluación continua de asignaturas no superadas y matriculadas en segunda convocatoria o posterior.

Los estudiantes interesados deberán solicitarlo a través de la secretaría en línea, adjuntando la documentación pertinente. El plazo será el 13 de octubre de 2025.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Las tutorías serán con cita previa de lunes a jueves. Para concertar cita se comunicará por mail. Podrán ser presenciales o virtuales y se realizarán en Espai coEUM, Despacho de idiomas: C/ Consell de Cent, 143. 08015 Barcelona.

Lunes y miércoles: 17:45-18:45 h
Martes y jueves: 18-19h

Los medios de comunicación que se utilizarán son los siguientes:

- Moodle
- Mensajería de Moodle
- Correo electrónico (huiwen.tsai@eum.es)

- De acuerdo con el Reglamento del Centro, el Departamento de Idiomas evaluará con un 0 al estudiante al cual se detecte copiando por primera vez; en el caso de que ello se produzca una segunda vez, dicho estudiante irá directamente a evaluación única. Los intentos de fraude son considerados como fraude.
- El programa se podrá adaptar al ritmo de aprendizaje global de la clase.
- En el caso de que un alumno no realice una prueba en la fecha prevista, deberá avisar a su profesora.
- Para determinar la calificación de la nota final del curso, la profesora puede tener en cuenta la participación en las actividades de la clase y el esfuerzo individual del estudiante en el estudio.

En cuanto a los Objetivos de Desarrollo Sostenibles que relacionados con la asignatura: 3. Salud y bienestar: T1 y T2; 4. Educación de calidad (Pronunciación fonética y aprendizaje de los caracteres chinos); 5. Igualdad de género: T5; 8. Trabajo decente y crecimiento económico: T4; 10. Reducción de las desigualdades: T3.

Las Soft skills que se tratan en los contenidos son las siguientes: 3. Compromiso T6 (actvidades de clase): T4 (actividades de clase); 4. integridad: T3 (actividades de clase); 5. Empatía: T1 y T2 (actividades de clase); 6. Trabajo en equipo: T5 y T7 (actvidades de clase); 8. Aprendizaje constante e independiente: T4 y T7 (actividades de clase); 9. Comunicación: T3, T6 y T7 (actividades de clase) ; 13. Cortesía: T1 y T2 (actividades de clase); 14. Flexibilidad: T6 (actvidades de clase); 15. Profesionalidad: T4 y T6 (actividades de clase); 16. Responsabilidad: T4 (actvidades de clase); 17. Actitud hacia el trabajo: T4 y T6 (acitvidades de clase); 18. Confianza: T3 (actvidades de clase); 20. Ética profesiona: T4 (actvidades de clase); y 22. Resolución de problemas: T5 (actvidades de clase).

La perspectiva de género se incorpora de alguna forma en todos los temas del programa.