1. El territori: La necessitat d’ordenació i planificació El primer apartat de l’assignatura es dedicarà a introduir el temari i el sistema d’avaluació del curs, així com els objectius, continguts, estratègies i el procés de la planificació urbana i territorial. Es treballarà el llenguatge cartogràfic bàsic per entendre el territori i la seva planificació.
2. L’evolució històrica de l’Ordenació del territori Es plantejaran els inicis de l’ordenació del territori i l’evolució del concepte. Així s’estudiaran les grans etapes de creixement urbà per exemplificar com canvien les necessitats de l’escala de planificació del territori.
3. El planejament territorial S’exposarà l’estructura de planejament d’escala regional (característiques, objectius, competències
4. El planejament urbanístic S’explicaran els principals mecanismes de planificació del espai urbà.
5. Planificació estratègica Es farà una breu introducció a la planificació estratègica com a modalitat i el seu paper per a la planificació del turisme
6. Els conflictes territorials En aquest apartat es reflexionarà sobre les dificultats de fer compatibles les diverses activitats que tenen lloc en el territori: la convivència d’usos residencials, industrials, turístics, infraestructures i les zones de protecció natural.
7. El turisme i la ciutat: el problema de la massificació Un dels principals reptes d’una bona part de destinacions turístiques és la massificació dels seus espais. L’apartat reflexionarà sobre aquest fet, els seus orígens i algunes estratègies per posar-hi solució.
L'alumnat podrà escollir en fer avaluació única o contínua tot seguint ho indicat en l'apartat d'Avaluació única.
L'avaluació contínua suposarà la realització d'un examen de tota la matèria a la convocatòria ordinària, és necessari un mínim de 5 per fer la mitja amb el treball. Si cal es pot recuperar a la convocatòria extraordinària.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.
Avaluació única:
Es podrà sol•licitar l’avaluació única per a una o més assignatures quan la persona interessada consideri que no pot sotmetre’s a avaluació continuada per:
b1. Incompatibilitats laborals irresolubles (no es consideren les pràctiques
externes).
b2. Problemes de salut de llarga durada.
b3. Motius familiars greus.
b4. Existència de dificultats acadèmiques rellevants per poder seguir l’avaluació
continuada d’assignatures no superades i matriculades en segona convocatòria o
posterior.
Els estudiants interessats han de sol•licita-ho a traves de la secretaria en xarxa, adjuntant la documentació pertinent, i els terminis seran:
Assignatures primer semestre: 28/09/2026
Assignatures segon semestre: 11/02/2027
Requisits mínims per aprovar:
Avaluació única: assolir un 5 o superior a l’examen de tota la matèria. Es pot fer a la convocatòria ordinària i/o a la convocatòria extraordinària.
Avaluació contínua: Examen (mínim 5) i treball. Al treball no és obligatori obtenir una nota mínima per fer la mitja, pero si és necessari es repetirà a la convocatòria extraordinària
És OBLIGATORI que l'alumnat consulti (i si s'escau faci les accions necessàries com pot ser descarregar documents, llegir comunicats/textos, respondre per escrit, lliurar documents, etc.) tant el Moodle, com el correu electrònic com a mínim un cop per setmana car és el sistema de comunicació principal. A l'avaluació continua és obligatori l’assistència de almenys un 80%. Es demana puntualitat.
En totes les activitats i treballs es demana que es tracti la perspectiva de gènere i els ODS.
En relació a la perspectiva de gènere es treballa en tots els temes.
En el treball es demana que s'indiqui específicament la perspectiva de gènere i els ODS, no es poden indicar quins concretament car cada treball és diferent.
En relació a les soft Skills:
1.Resiliència. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 i al treball, a les activitats de classe i altres ; 2.Pensament crític. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 i al treball, a les activitats de classe i altres; 3.Compromís.. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 i al treball, a les activitats de classe i altres;4.Integritat. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 i al treball, a les activitats de classe i altres; 5.Empatia. al treball, a les activitats de classe i altres; 6.Treball en equip. Al treball, a les activitats de classe i altres;7.Propensió al creixement. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 i al treball, a les activitats de classe i altres:8.Aprenentatge constant i independent.. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 i al treball, a les activitats de classe i altres;9.Comunicació. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 i al treball, a les activitats de classe i altres;10.Creativitat i Innovació. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 i al treball, a les activitats de classe i altres.; 11.Anàlisi de dades.. Temes 1, 2, 3, 4 i 5 i al treball, a les activitats de classe i altres; 12.Habilitats digitals. A la realització del treball; 13.Cortesia. A la presentació de treballs i a altres ; 14.Flexibilitat. A la presentació de treballs i a altres; 15.Professionalitat..Temes 1, 2, 3, 4 i 5i al treball i altres ; 16.Responsabilitat. al treball i altres; 17.Actitud cap al treball. al treball i altres; 18.Confiança. al treball i altres; 19.Lideratge. Al treball; 20.Ètica professional. al treball i altres; 21.Resolució de conflictes. al treball i altres; 22.Resolució de problemes. Al treball, a les activitats de classe i altres; 23.Negociació.Al treball, a les activitats de classe i altres;
Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)
En tots els treballs i activitats es demana què cada aspecte es relacioni amb els ODS, de forma que segons el que treballi l’alumnat poden haver els mateixos o altres ODS. Aquí s’indica els que es tracten al temari, car tots els temes turístics es treballen des de la perspectiva sostenible. El turisme serà sostenible o no serà.
4.Educació de qualitat Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 ; 5.Igualtat de gènere.. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7, 7 .Energia assequible i no contaminant. Temes 1, 2, 3, 4 i 5; 8.Treball decent i creixement econòmic. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7; 9.Indústria, innovació i infraestructures. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7; 10.Reducció de les desigualtats. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7; 11.Ciutats i comunitats sostenibles. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 ; 12.Producció i consum responsable. Temes 1, 2, 3 i 4; 13.Acció pel clima. Temes 1, 2, 3, 4 i 5; 15.Vida d’ecosistemes terrestres. Temes 1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 ; 17.Aliances per aconseguir objectius. Temes 1, 2, 3, 4 i 5