Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2025
Descripció:
Perfeccionament i intensificació de l’alemany per un adequat desenvolupament professional, augmentant el grau de coneixement respecte al nivell d’entrada a l’assignatura donant una especial aplicació al vocabulari i situacions d’àmbit turístic. Es tractaran diversos temes a través de continguts funcionals, lèxics, gramaticals i culturals, tenint en compte la perspectiva de gènere. Es continuaran treballant situacions professionals quotidianes com instrument de comunicació i l’anàlisi de les normes de convivència socioculturals amb la finalitat de donar una imatge adequada en les relacions professionals.
Crèdits ECTS:
3
Professora responsable:
Anna Maria Buj Casanova

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (20%), Alemany (60%)

Competències

  • 4. Utilitzar la llengua anglesa i una altra llengua estrangera
  • 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
  • 17. Comunicar-se oralment i per escrit
  • 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics

Continguts

1. EINHEIT. LEKTION 6. Warten Sie schon Lange? Uhrzeiten und Termine Themen und Situationen / Nach der Uhrzeit fragen und Uhrzeiten angeben / Zeitangaben machen / Wochentage und Tageszeiten / Den Tagablauf schildern ? Termine vereinbaren Grammatik: • Präpositionen und Zeitangaben: am, um, bis, von....bis, ab • Wann? / Von wann bis wann? / Ab wann / bis wann? • Trennbare Verben • Verben mit Vokalwechsel • Modalverben: können, wollen, möchten Phonetik: • Konsonanten: b, p , d, t, g, k a, Wortanfang • Wortakzent bei trennbaren Verben LEKTION 7. Angenehmen Aufenthalt! An der Rezeption Themen und Situationen * Gäste empfangen und einchencken * beschreiben, wo etwas ist * ein Anmeldeformular ausfüllen * Reservierungsanfragen beantworten * das datum angeben Gammatik * Präpositionen mit Dativ (wo?) in, an, auf, neben, vor, hinter, zwischen, unter, über, bei * stehen, hängen, liegen * bestimmter und unbestimmter Artikel im Dativ * Ordinalzahlen im Nominativ und Dativ * Poassessivartikel: unser /e Phonetik * kurze und lange Vokale

2. EINHEIT: LEKTION 8. Quer durch Berlin! Orientierung in der Stadt Themen und Situationen. • Eine Stadt beschreiben • Über Orte und Sehenswürdigkeiten sprechen • Vekehrsmittel benennen • Nach dem Weg fragen und Wege beschreiben Grammatik: • Präpositionen mit Akkusativ (wohin?): in, durch, über • Nach, zu + Dativ • Imperativ • Präteritum von haben Phonetik: Kosonantenverbindungen: sch, st, sp

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Lectura / comentari de textos 1,00 0 0 1,00
Prova d'avaluació 8,00 12,00 0 20,00
Resolució d'exercicis 17,00 9,00 0 26,00
Sessió expositiva 10,00 0 0 10,00
Sessió participativa 12,00 0 0 12,00
Simulacions 1,00 4,00 0 5,00
Visionat/audició de documents 1,00 0 0 1,00
Total 50,00 25,00 0 75

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Aktive Teilnahme am Unterricht La participació activa a classe té un valor de 10% de la nota final. S'espera de l'estudiant no només que assisteixi a classe si no també que mostri interès per l'assignatura i participi activament a les sessions. La qualificació es donarà mitjançant l'escala de valors de: 0 (l'estudiant no ve mai a classe) / 2,5 (l'estudiant ve poc a classe i té una actitud poc participatica)/ 5 (l'estudiant ve sovint a classe i té una actitud acceptable) / 7,5 (l'estudiant ve molt sovint a classe i té una actitud força participativa) / 10 (l'estudiant ve sempre a classe i té una actitud i implicació excel·lent). 10 No
expressió oral

En la puntuació de l’expressió oral es tindran en compte els següents criteris: adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical, pronunciació i entonació, interacció correcta, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del discurs. Amb l’oral es pretén que l’alumne sigui espontani i el discurs sigui natural, per tant les proves apreses de memòria o llegides no superaran el 4. Per aconseguir aquesta naturalitat es faran preguntes espontànies sobre el tema tractat. 30 Sí
comprensió oral Se sumen les respostes correctes, les incorrectes no penalitzen punts. 15 Sí
comprensió escrita Se sumen les respostes correctes, les incorrectes no penalitzen punts. 15 Sí
expressió escrita


Els criteris de correcció de l'expressió escrita dels exàmens són: adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical dels temes treballats, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del text. Si es detecten redaccions iguals i/o plagiades la nota serà 0. 30 Sí

Qualificació

CONVOCATÒRIA ORDINÀRIA CONTINUADA

Prevista pels estudiants que assisteixen regularment a classe, constarà de diversos exàmens, exercicis i participacions com ara es detalla i que s’agrupen en 3 blocs: A, B i C.

A- Quatre exàmens parcials (Schreiben + Lesen + Hören):
Per tal de poder seguir i comptabilitzar l'avaluació continuada, la mitjana dels quatre "Schreiben"(dels parcials) haurà de tenir una puntuació igual o superior a 4. Si la mitjana dels quatre "Schreiben"; no arriba a 4, la nota final d'assignatura serà la nota mitjana dels "Schreiben", encara que es tinguin les altres parts(Sprechen / Lesen / Hören) aprovades.

B- Diàlegs o simulacions orals. Aquestes petites simulacions es duran a terme de forma individual o en petits grups. (Aquesta part és obligatòria per tal d’avaluar l'expressió oral).
Per poder seguir i comptabilitzar l'avaluació continuada, la mitjana dels "Sprechen" haurà de tenir una puntuació igual o superior a 4. Si la mitjana dels "Sprechen" no arriba a 4, la nota final
d'assignatura serà la nota mitjana dels "Sprechen", encara que es tinguin les altres parts (Schreiben / Lesen / Hören) aprovades.
L'avaluació continuada ha de ser tant per la part escrita com per la part oral. NO s'cceptarà un oral final com a continuada.

C-Assistència i participació activa a classe (Aktive Teilnahme am Unterricht)

Per tal d'aprovar per avaluació continuada cal tenir en compte el següent:

- valor de l'expressió oral: 30% (5% cada oral)
- valor de l'expressió escrita 30% (7,5% cada escrit)
- valor de la comprensió oral 15% (3,75 % cada Hören)
- valor de la comprensió escrita 15% (3,75% cada Lesen)
- valor de l'assistència i participació activa a classe- "Aktive Teilnahme am Unterricht": 10%.

Per aprovar l'assignatura la suma dels % de totes les parts ha de donar mínim 5.


CONVOCATÒRIA ORDINÀRIA ÚNICA

La faran els no presentats i els que tot i assistir a classe hagin optat per l'evaluación única (renunciant a l'avaluació continuada).
Per la tipologia d'examen i % vegi's apartat avaluació única.


CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA

A la convocatòria extraordinària només es recuperen les parts suspeses a la convocatòria ordinària (tant continuada com única).
Per la tipologia d'examen i % vegi's apartat avaluació única.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Avaluació única:
L'avaluació única consta d'un examen de quatre parts.
1. Expressió escrita (Schreiben): ponderació 20% de la nota.
2. Expressió oral (Sprechen): ponderació 40% de la nota.
3. Comprensió escrita (Leseverstehen): ponderació 20% de la nota.
4. Comprensió oral (Hörverstehen): ponderació 20% de la nota.

Per aprovar l'assignatura la suma dels % de totes les 4 parts (Schreiben / Lesen / Hören i Sprechen) ha de donar mínim 5. Però és imprescindible obtenir un mínim de 4 a la part de l’expressió escrita (1) com la de l’expressió oral (2).
Si a la convocatòria ordinària s’obté una nota de 5 o superior, l’assignatura estarà superada. En cas contrari podrà presentar-se a un examen de les mateixes característiques a la convocatòria extraordinària.

NOTA: és possible que per la bona marxa i per què l’examen no es faci molt llarg, la part de l'expressió oral es faci un altre dia.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria


Horari disponible al Moodle o al següent enllaç:
https://mediterrani.com/servicios-academicos/tutorias-personalizadas/

Les tutories poden ser presencials o online. Les presencials es duran a terme a: Espai coEUM, Despatx Idiomes, c/ Consell de Cent, 143. 08015 Barcelona, les online via meet.

L'estudiantat haurà de demanar cita prèvia per correu electrònic: anna.buj@eum.es

Comunicació i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció amb l'estudiant podrà ser:

a) de manera presencial a classe o al despatx,
b) a través del correu electrònic,
c) a través de videotrucada,
d) a través del moodle, ja sigui via mail o pel fòrum

Observacions

- Per el bon funcionament del curs i un aprenentatge òptim, es demana participació activa a classe, preparació de les diferents situacions que es treballaran al llarg del curs i treball autònom consultant la bibliografia facilitada pels professors i realitzant les activitats que s'hi proposen.

- En aquesta assignatura es treballarà també:

A) La prespectiva de gènere des de diferents temes i situacions de l'àmbit turístic.

B) Les següents Soft Skills: 1. Resiliència, 2. Pensament crític, 3. Compromís, 4. Integritat, 5. Empatia., 6. Treball en equip, 7. Propensió al creixement, 8. Aprenentatge constant i independent, 9. Comunicació, 10. Creativitat i Innovació, 13. Cortesia, 14. Flexibilitat, 15. Professionalitat, 16. Responsabilitat, 17. Actitud cap al treball, 18. Confiança, 19. Lideratge, 20. Ètica professional, 21. Resolució de conflictes, 22. Resolució de problemes, 23. Negociació.

C) Els següents Objectius de desenvolupament sostenible (ODS): 3. Salut i benestar, 4. Educació de qualitat, 5. Igualtat de gènere, 8. Treball decent i creixement econòmic, 9. Indústria, innovació i infraestructures, 0. Reducció de les desigualtats, 11. Ciutats i comunitats sostenibles, 12. Producció i consum responsable i 17. Aliances per aconseguir objectius.

Assignatures recomanades

  • Alemany I

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
El disseny de l'assignatura s'ha fet amb modalitat presencial, però si la situació canviés i fos necessaria la semipresencialitat,la meitat de les hores assignades amb professor presencial (APP) es passarien a les hores amb professor virtual (APV). En el cas que fos necessari un confinament, la totalitat de les hores es faria amb professor virtual.

En cap situació, l'assignatura no es veuria afectada, les activitats es podrien fer tant de manera presencial com semipresencial o online. Podria variar la manera de fer-ho (de manera virtual o presencial), però no les activitats en si.

Situació A 100% presencial: Les activitats es podran fer presencialment a l'aula, tot i que depenent del que marqui la normativa en relació al repartiment de fotocòpies, pot ser que sigui de manera online.

Situació B semipresencial: Les activitats escrites es faran de manera online, ja sigui presencialment a l'aula o des de casa. Les activitats orals es faran a l'aula, a no ser que es demani una gravació. Es tindrà flexibilitat segons la situació personal de cada alumne en el cas que no pugui assitir de manera presencial.

Situació C 100% online: totes les activitats (escrites i orals) es faran de manera virtual.

Modificació de l'avaluació:
L'avaluació no es veurà afectada segons el tipus de docència que s'hagi de fer, ja sigui 100% presencial, semipresencial o 100% online.

Tutoria i comunicació:
La comunicació amb els estudiants podrà ser en tots els casos via mail, o via fòrum del moodle. Si la docència és semipresencial o 100% presencial també podrà ser de manera presencial.

Les tutories estaran subjectes al tipus d'escenari en el qual ens trobem:

a) 100% presencial: les tutories podran ser presencials al despatx o online via Meet.

b) semipresencials: les tutories podran ser presencials al despatx o online via Meet.

c) 100% online: les tutories es faran de manera online via Meet.

El professor avisarà als estudiants dels canvis i facilitarà les hores de tutoria i la manera com es portaran a terme.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.

La web de Universitat de Girona utilitza galetes pròpies i de tercers amb finalitats tècniques i analítiques. Per administrar-les utilitzi el gestor. Si desitja més informació accedeixi a la Política de galetes.