Estudia

• Reconèixer els elements essencials de la professió mèdica, que incloguin els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en el pacient
• Comprendre la importància d'aquests principis per al benefici del pacient, de la societat i la professió, fent especial atenció al secret professional
• Desenvolupar la pràctica professional respectant l'autonomia del pacient, les seves creences i la seva cultura
• Desenvolupar la pràctica professional amb respecte pels altres professionals de la salut, adquirint habilitats de treball en equip
• Comprendre i reconèixer els efectes, mecanismes i manifestacions de la malaltia sobre l'estructura i funció del cos humà
• Comprendre i reconèixer els agents causants i factors de risc que determinen els estats de salut i el desenvolupament de la malaltia
• Comprendre els fonaments d'acció, indicacions i eficàcia de les intervencions terapèutiques, basant-se en l'evidència científica disponible
• Obtenir i elaborar una història clínica que contingui tota la informació rellevant
• Realitzar un examen físic i una valoració mental
• Tenir capacitat per a elaborar un judici diagnòstic inicial i establir una estratègia diagnòstica raonada
• Reconèixer i tractar les situacions que posen la vida en perill immediat i aquelles altres que exigeixen atenció immediata
• Establir el diagnòstic, pronòstic i tractament, aplicant els principis basats en la millor informació possible i en condicions de seguretat clínica
• Indicar la terapèutica més adequada dels processos aguts i crònics més prevalents, així com dels malalts en fase terminal
• Escoltar amb atenció, obtenir i sintetitzar informació pertinent dels problemes que afecten el malalt i comprendre el contingut d'aquesta informació
• Redactar històries clíniques i altres registres mèdics de manera comprensible per a tercers
• Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant oralment com per escrit, amb els pacients, els familiars, els mitjans de comunicació i altres professionals
• Establir una bona comunicació interpersonal que capaciti per a dirigir-se amb eficiència i empatia als pacients, als familiars, mitjans de comunicació i altres professionals
• Reconèixer els determinants de salut en la població, tant els genètics com els depenents del sexe i estil de vida, demogràfics, ambientals, socials, econòmics, psicològics i culturals
• Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les fonts d'informació clínica i biomèdica per a obtenir, organitzar, interpretar i comunicar la informació científica i sanitària
• Saber utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en les activitats clíniques, terapèutiques, preventives i d'investigació
• Mantenir i utilitzar els registres amb informació del pacient per a la seva posterior anàlisi, preservant la confidencialitat de les dades
• Tenir, en l'activitat professional, un punt de vista crític, creatiu, amb escepticisme constructiu i orientat a la recerca
• Comprendre la importància i les limitacions del pensament científic en l'estudi, la prevenció i la cura de les malalties

1. Introducció al maneig general del pacient amb malalties respiratòries. Mediastí i malformacions pulmonars

          1.1. Historia clínica i exploració física

          1.2. Tècniques i procediments diagnòstics

          1.3. Tècniques i procediments terapèutics

          1.4. Insuficiència respiratòria

          1.5. Pacient amb hemoptisi

          1.6. Malalties del mediastí

          1.7. Malformacions pulmonars

2. Malalties de les vies respiratòries

          2.1. Malaltia pulmonar obstructiva crònica (MPOC)

          2.2. Asma bronquial

          2.3. Bronquièctasi i fibrosi quística de l'adult

          2.4. Altres malalties obstructives pulmonars

3. Neoplàsies broncopulmonars. Malalties del diafragma i la pleura.

          3.1. Carcinoma broncogènic microcític i no microcític

          3.2. Nodul pulmonar solitari

          3.3. Tumor carcinoide i altres neoplàsies pleuropulmonars

          3.4. Malalties del diafragma

          3.5. Malalties de la pleura

4. Malalties infeccioses pulmonars

          4.1. Pneumònia adquirida a la comunitat i nosocomial

          4.2. Abscès pulmonar

          4.3. Tuberculosi pleuropulmonar

          4.4. Infeccions pulmonars en el malalt inmunodeprimit

          4.5. Infecció per VIH i SIDA. Manisfestacions pulmonars

5. Malalties pulmonars intersticials i malalties vasculars

          5.1. Classificació general i orientació diagnòstica

          5.2. Pneumònia intersticial idiopàtica. Fibrosi pulmonar

          5.3. Expossició a pols orgànica i inorgànica. Pneumonitis per hipersensibilitat i pneumoconiosi

          5.4. Eosinofília pulmonar, hemorràgia alveolar i sarcoïdosi

          5.5. Manifestacions pulmonars de les vasculitis i col.lagenosi

          5.6. Hipertensió pulmonar primària i secundària

          5.7. Malaltia tromboembòlica venosa. Embòlia pulmonar

6. Altres malalties pulmonars intersticials. Cirurgia toràcica, trasplantament pulmonar i risc preoperatori. Reanimació cardiopulmonar. Malalties del son.

          6.1. Risc preoperatori en cirurgia toràcica

          6.2. Bases anatòmiques i quirúrgiques de la cirurgia toràcica. Pneumotòrax

          6.3. Trasplantament pulmonar

          6.4. Reanimació cardiopulmonar

          6.5. Malalties del son. Síndrome apnea-hipopnea obstructiva del son

• Rozman C, Farreras P (2009). Medicina Interna (16). Madrid: Elsevier.
• Fauci AS, Braunwald E, Kasper DL (2009). Harrison manual de medicina (17). New York: McGraw-Hill. Catàleg
• Goldman L, Ausiello D. (2009). Cecil tratado de medicina interna (23). Barcelona: Elsevier. Catàleg
• Fraser RS, Müller NL, Colman N, Paré PD (1999). Fraser and Pare's diagnosis of diseases of the chest (4). London: WB Saunders. Catàleg
• Mason RJ (2010). Murray and Nadel's. Textbook of respiratory medicine (5). Philadelphia: Elsevier WB Saunders. Catàleg
• Fishman P (2008). Fishman's pulmonary diseases and disorders (4). EUA: McGraw-Hill. Catàleg
• Crapo JD, Glassroth J, Karlinsky J, King TE (2004). Baum's textbook of pulmonary diseases (6). Philadelphia: Lippincott Williams and Wilkins.
• Alvarez-Sala JL (2010). Neumología clinica. Barcelona: Elsevier.
• Sellke F, Del Nido P (2010). Sabiston and Spencer's surgery of the chest. EUA: WB Saunders.
• Patterson GA, Pearson FG (2008). Pearson's thoracic and esophageal surgery (3). Philadelphia: Churchill Livingstone.
• Parker MS. (2006). Teaching atlas of chest imaging. New York: Thieme Medical Publications . Catàleg
• Pedrosa C (2009). Pedrosa: diagnóstico por imagen (3). Madrid: Marban. Catàleg
• Goodman LR (2009). Felson, principios de radiología torácica.. Madrid: McGraw.
• Parsons PE, Heffner JE (2006). Pulmonary respiratory therapy secrets (3). Philadelphia: Mosby Elsevier. Catàleg
• Archivos de Bronconeumologia. Barcelona: Elsevier. Recuperat, a http://cataleg.udg.edu/record=b1304447-S10*cat
• GEMA Guía española para el manejo del asma. Recuperat , a www.gemasma.com
• GOLD The Global initiative for chronic Obstructiva Lung Disease (2010). Recuperat , a www.goldcopd.com
• SEPAR Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica. Recuperat , a www.separ.es
• ERS European Respiratory Society. Recuperat , a www.ersnet.org
• ATS American Thoracic Society. Recuperat , a www.thoracic.org
• Kumar, Vinay, 1944- (cop. 2010 ). Robbins and Cotran pathologic basis of disease (8th ed.). Philadelphia (Pa.): Elsevier Saunders. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Per a la qualificació del mòdul:

- 60% correspon a activitats relacionades amb l'ABP.
(1) 40% Treball en les sessions de grup ABP amb tutor i la seva participació valorada amb plantilla estandaritzada.
(2) 20% Exàmens ABP 1 i 2 escrits. Cada parcial es dividirà en dues parts, la primera comptabilitza 30% de la nota de cada parcial i la segona 70% de cada parcial. Cada parcial suposa un 10% de la nota final.

- 40% correspon a examen de preguntes tipus test, preguntes curtes i l'examen final de casos clínics.
(3) 15% Exàmens test 1 i 2. Durant el mòdul i corresponent a les tres primeres setmanes en el primer examen i les darreres tres unitats en el segon examen. Seran dos exàmens tipus test amb un qüestionari d'elecció múltiple amb resposta única. Cada examen parcial suposa un 7,5% de nota final.
(4) 15% Preguntes curtes relacionades amb els continguts de tot el mòdul.
(5) 10% Casos clínIcs relacionats amb els continguts de tot el mòdul.

- Per poder fer aquestes ponderacions caldrà aprovar amb una nota mínima de 5 punts l'apartat (1).
- Només seran recuperables els apartats (2),(3),(4) i (5).
- En cas de no aconseguir superar les condicions anteriors es considerarà que l'alumne NO SUPERA el mòdul.
- Els alumnes que hagin obtingut una nota mínima de 5 a l'apartat (1), i no aconsegueixin aprovar el mòdul hauran de presentar-se a un examen de recuperació sobre els continguts teòric-pràctics de tot el mòdul.
- Només es podran presentar a la convocatòria de recuperació aquells alumnes que havent realitzat les proves d'avaluació ordinàries al llarg del mòdul, no l'hagin superat.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
- La valoració global de NO PRESENTAT es reservarà als alumnes que no hagin vingut a totes les proves d'avaluació realitzades al llarg de tot el mòdul.
- L'absència dels alumnes a una o més de les proves d'avaluació, tindrà en aquesta/es una qualificació de 0, per tal de poder aplicar els criteris i ponderacions establertes en la resta de les avaluacions per a la qualificació final del mòdul.

1. El temari i el objectius d'aprenentatge per les activitats seran distribuits durant el curs en forma d'una taula que servirà de referència per saber quines son les materies a treballar.
2. Les pràctiques clíniques es realitzaran a l'Hospital Universitari de Girona Doctor Josep Trueta i/o l'Hospital de Salt. L'assistència a les pràctiques obliga a portar material per prendre notes, la bata blanca i un fonendoscopi.