Estudia

• Analitzar les característiques socioculturals del propi àmbit d’actuació professional i personal per tal de tenir-les en compte de manera constructiva.
• Recollir i seleccionar informació de manera eficaç i eficient, en funció d’objectius determinats, i de diferent procedència i format, respectant l’autoria de les fonts.
• Llegir, comprendre i comentar textos científics.
• Comunicar-se de manera efectiva i correcta oralment i per escrit.
• Manifestar sensibilitat vers el medi ambient, aplicant una política sostenible a l’àmbit de les decisions professionals.

• Desenvolupar la capacitat per entendre i interpretar la realitat social actual des d’una perspectiva històrica i internacional
• Saber interpretar i presentar informacions de caràcter estadístic, gràfic i cartogràfic sobre la realitat social

1. Transformacions econòmiques i socials del món contemporani (Prof. Enric Saguer)

          1.1. L'evolució demogràfica

          1.2. El creixement econòmic en el segle XX

          1.3. Mercat, treball, empresa i estat: l'economia capitalista i la seva transformació

          1.4. La mundialització de l'economia

          1.5. Els problemes de desenvolupament en el Tercer Món

          1.6. Desenvolupament i problemes ambientals

2. Política i geopolítica d'un món nou (Prof: Carles Grabuleda)

          2.1. Els precedents: la Segona Guerra Mundial

          2.2. La Guerra Freda

          2.3. La Descolonització

          2.4. Crisi i fi de la bipolaritat

          2.5. Sistemes polítics

          2.6. Política i identitats

          2.7. El món posterior a la Guerra Freda. Panoràmica per al segle XXI

• Hobsbawm, E. J (2003). Historia del siglo XX, : 1914-1991 (6ª ed). Barcelona: Crítica.
• Procacci, Giuliano (DL 2004). Historia general del siglo XX. Barcelona: Crítica.
• Judt, Tony (2006). Postguerra : una historia de Europa desde 1945. Madrid: Santillana.
• Bastenier, Miguel Ángel (1999). La Guerra de siempre, : pasado, presente y futuro del conflicto árabe-israelí (1ª ed). Barcelona: Península.
• Martín Muñoz, Gema (2003). Iraq, : un fracaso de Occidente (1920-2003) (1ª ed). Barcelona: Tusquets.
• Parker, R. A. C (1998). Historia de la segunda Guerra Mundial. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza.
• Veiga, Francesc, Ucelay Da Cal, Enric, Duarte, Àngel (cop. 1997). La Paz simulada, : una historia de la Guerra Fría, 1941-1991. Madrid: Alianza.
• Segura i Mas, Antoni (2004). Senyors i vassalls del segle XXI : una explicació fonamentali clara dels conflictes internacionals. Barcelona: La Campana.
• Requejo Coll, Ferran (2005). Pluralisme i autogovern al món : per unes democràcies dequalitat. Vic: Eumo.
• Aldcroft, Derek Howard (cop. 2003). Historia de la economía europea, : 1914-2000 (Nueva ed. ampl. y act). Barcelona: Crítica.
• Bairoch, Paul (1997). Victoires et déboires, : histoire économique et sociale du monde du XVIe siècle à nos jours. Paris: Gallimard.
• Historia de las poblaciones de Europa (2001). Madrid: Síntesis.
• Eichengreen, Barry J (DL 2000). La Globalización del capital, : historia del sistema monetario internacional. Barcelona: Antoni Bosch.
• Livi Bacci, Massimo (1990). Historia mínima de la población mundial. Barcelona: Ariel.
• McNeill, J.R (cop. 2003). Algo nuevo bajo el sol, : historia medioambiental del mundo en el siglo XX. Madrid: Alianza.
• Pollard, Sidney (1991). La Conquista pacífica, : la industrialización de Europa, 1760-1970. Zaragoza: Universidad de Zaragoza.
• Wee, Herman van der (1986). Prosperidad y crisis, : reconstrucción, crecimiento y cambio, 1945-1980. Barcelona: Crítica.
• Zamagni, Vera (cop. 2001). Historia económica de la Europa contemporánea, : de la revolución industrial a la integración europea. Barcelona: Crítica.
• Tello, Enric (2005). La historia cuenta. Del crecimiento económico al desarrollo humano sostenible. El viejo topo.
• Kapuscinski, Ryszard (2001). Ébano (4a ed.). Barcelona: Anagrama.
• Frieden, J. A. (2006). Capitalismo global. Barcelona: Crítica.

Activitats d'avaluació:

Es valorarà:
- Assoliment de les competències proposades.
- Continuïtat i qualitat en el treball.
- Capacitat de comprensió, d'anàlisi i de síntesi.
- Capacitat de treball, individual i col·lectiu.

Format d'avaluació (per el primer semestre):
- 50% examen
- 50% comentaris, tests i exercicis realitzats al llarg del curs

Format d'avaluació (per el segon semestre):
- 50% examen
- 30% exercicis i proves realitzats durant el curs
- 20% treball en grup

NOTES:
(1) Els alumnes que no puguin seguir el curs amb normalitat i no presentin els treballs i exercicis tenen dret a un examen final que els donarà el 100% de la nota de curs. Òbviament, aquesta prova tindrà una naturalesa diferent de l'examen que correspondrà als alumnes que hagin seguit el procés d'avaluació continuada de l'assignatura i abastarà tant el temari com el conjunt de lectures realitzades al llarg del curs.

(2) S'adverteix que la còpia per qualsevol mitjà i en qualsevol format en qualsevol dels exercicis realitzats al llarg del curs, significarà suspendre el conjunt de l'assignatura amb un 0.