Estudia

• CG.2. Expressar-se amb correcció, oralment i per escrit
• CG.4. Recollir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, en funció d'objectius predeterminats, i de diferent procedència i format, respectant l'autoria de les fonts
• CE.2. Gestionar estratègicament la comunicació
• CE.11. Comparar les principals variables que configuren els rols de les audiències i els públics
• CE.13. Diferenciar i utilitzar tots els elements visibles i no visibles que constitueixen una Imatge
• CE.15. Escollir i aplicar les tècniques de les relacions públiques en funció dels objectius d'un projecte de comunicació i relacions públiques

1. Introducció. Context social i mediàtic i com influeix en l’exercici de la comunicació. La veu de l’organització reflectida a la premsa i traslladada als mitjans de comunicació

2. Com convertir la informació en notícia. Què és notícia? Quins esdeveniments es poden convertir en notícia? Factors que influeixen en la valoració de la notícia. Principals tècniques de relació online i offline amb els mitjans. Condicionants dels mitjans.

3. Tècniques de relació amb els mitjans 3.1. Tècniques escrites. La nota de premsa. El dossier de premsa. El “fact sheet” 3.2. Tècniques en viu. La roda de premsa. Les declaracions (“canutasso”) . L’entrevista. Esdeveniments i pseudo-esdeveniments. Viatges i àpats de premsa 3.3 Tècniques privades. Com gestionar l’off the record. Les exclusives. Les filtracions

4. El pla de relació amb els mitjans. Tasques d’un gabinet de comunicació. Elements a tenir en compte. Elecció dels mitjans. Planificació i execució

5. Especificitats de cada tipus de mitjà. Reconèixer les característiques de cada mitjà per tal de poder-nos-hi relacionar. Conèixer les rutines periodístiques i com ens hi podem adaptar. Requeriments dels gèneres periodístics

6. Vies de resolució de conflictes amb els mitjans de comunicació. La relació amb el periodista. Possibles problemes i vies de solució. Organismes superiors

• Xifra, J. (2017). Manual de Relaciones Públicas e Institucionales (Tercera). : Tecnos.
• Del Río, Miguel (2011). Manual para comunicar bien - ¿vas a publicar lo que te he enviado?. Ediciones Gonpat .
• Almansa Martínez, A. (2011). Del gabinete de prensa al gabinete de comunicación. La dirección de comunicación en la actualidad. Comunicación Social Ediciones y Publicaciones . Catàleg
• Hernández Robledo, M.A., Macías Castillo, A. (coord) (2009). Comunicación corporativa. Las relaciones con los medios de comunicación. Universidad Pontificia . Catàleg
• Palau, G. (2003). Gabinets de comunicació. Periodistes a l'altra banda . Barcelona: Pòrtic . Catàleg
• Sureda, M., i Torres, L. (2015). Manual de comunicació per a ajuntaments petits (i no tan petits). Barcelona: Editorial UOC. Catàleg
• Lalueza, F. , Estanyol, E. (2013). El lado oscuro? Análisis sobre la percepción que tienen los periodistas de las . Revista Internacional de Relaciones Públicas, 3(), 133-148. Recuperat , a https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4252042

Activitats d'avaluació:

L’Avaluació Continuada (AC) és un sistema d'avaluació que està constituït per un conjunt d’activitats de diversa tipologia que té com a finalitat l’aprenentatge de les competències presents al programa de l’assignatura. Per aquesta raó, l’estudiant ha d’estar permanentment integrat en la dinàmica i en el dia a dia de l’assignatura: ha de consultar el MOODLE i participar activament en les activitats. També ha de ser responsable pel que fa a les dates de lliurament dels exercicis. Per això, és necessari assistir amb regularitat a classe, a les sessions de tutoria determinades pel professorat i a totes les activitats externes que es proposin.

Els professorat penalitzarà o suspendrà els treballs que no siguin originals (plagiats); els que no estiguin lliurats dins dels terminis pertinents i els que no es presentin amb la correcció acadèmica adequada.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat l’estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada o no s’ha presentat a l’avaluació única

Avaluació única:
L’avaluació única constarà de dues parts:
-Una prova d'avaluació on s'hauran de demostrar les habilitats adquirides en relació a la planificació i difusió d'informacions a mitjans (50%)
-Treball pràctic d'elaboració d'un pla de difusió a mitjans, un dossier i una nota de premsa (50%)
Ambdues parts seran recuperables en la data indicada pel calendari de la Universitat

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 en cadascuna de les dues activitats d'avaluació recuperables (treball i prova d'avaluació)

Les tutories es podran concertar a través del correu electrònic de la professora: laura.fanals@udg.edu

Els correus es respondran en un màxim de 24 hores els dies laborables

A l’hora de classe es donaran totes les instruccions necessàries per al seguiment de l’assignatura. A més, es farà una entrada al fòrum perquè en quedi constància. S'utilitzarà la plataforma de moodle.

IA PERMESA AMB UN ÚS LIMITAT

En aquesta assignatura es permet l’ús d’eines d’IA en els següents supòsits:

-Millorar l’ortografia, la gramàtica i la claredat d’un text

-Millorar el disseny gràfic i visual de les propostes

-Cerca d'informació