Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2022
Descripció:
Elaboració i redacció de diferents tipus de textos vinculats a la comunicació comercial, personal i institucional. Com construir un discurs persuasiu. Tècniques d'oralització d'un discurs. Presentació i locució.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Aina Bassas i Martin
Idioma de les classes:
Català (50%), Anglès (50%)

Grup B

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Laura Fanals Gubau
Idioma de les classes:
Català (50%), Anglès (50%)

Grup C

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Aina Bassas i Martin  / Laura Fanals Gubau
Idioma de les classes:
Català (50%), Anglès (50%)

Competències

  • CG.2. Expressar-se amb correcció, oralment i per escrit
  • CG.7. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • CE.2. Gestionar estratègicament la comunicació
  • CE.4. Analitzar i investigar processos i estructures de la comunicació publicitària i de les relacions públiques

Continguts

1. Oralitat i llengua escrita

2. Parlar en públic: tècniques i recursos

3. Elaboració i organització del discurs oral

4. Elaboració i organització del discurs escrit

5. Comunicació oral i escrita en l'àmbit de la publicitat i la relacions públiques

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Exposició dels estudiants 23,00 39,00 0 62,00
Sessió participativa 26,00 0 0 26,00
Sessió pràctica 23,00 39,00 0 62,00
Total 72,00 78,00 0 150

Bibliografia

  • Alvar Ezquerra, Manuel (1999). Manual de redacción y estilo. Madrid: Istmo. Catàleg
  • Cassany, Daniel (2002). La cuina de l'escriptura. Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Ceberio, Marcelo R. (2006). La buena comunicación. Las posibilidades de la interacción humana. Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Ellis, Richard; McClintock, Ann (1993). Teoría y práctica de la comunicación humana (traducció de Pilar Vázquez). Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Fernández Cavia, Josep (cop. 2009 ). Redacción en relaciones públicas . Madrid: Pearson Prentice Hall. Catàleg
  • Gomà, Enric (a cura de) (2015). Canvi d’agulles. Per un català més ric, àgil i senzill. Barcelona: La Magrana. Catàleg
  • King, Stephen (2004). Mientras escribo (traducció de Jofre Homedes Beutnagel). Barcelona: Debolsillo. Catàleg
  • Lázaro Carreter, Fernando (1998). El dardo en la palabra. Barcelona: Galaxia Gut. Catàleg
  • Millán, José Antonio (2005). Perdón, imposible. Guía para una puntuación más rica y consistente. Barcelona: RBA Libros. Catàleg
  • Millán, José Antonio (2008). Manual de urbanidad y buenas maneras en la Red.. Barcelona: Melusina. Catàleg
  • Palau Sicart, Goretti (2003 ). Gabinets de comunicació : periodistes a l'altra banda . Barcelona: Pòrtic. Catàleg
  • Pujol, Josep M.; Solà, Joan (1995). Ortotipografia: manual de l’autor, l’autoeditor i el dissenyador gràfic. Barcelona: Columna. Catàleg
  • Rodríguez-Vida, Susana (2009). Curso práctico de corrección de estilo. Barcelona: Octaedro. Catàleg
  • Rom, Josep (2007 ). Llenguatge publicitari : estratègia i creativitat publicitàries . Barcelona: UOC. Catàleg
  • Sanz, Glòria (2003 ). Manual de comunicacions escrites a l'empresa (2a edició revisada i actualitzada). Barcelona: Interactiva :Graó. Catàleg
  • Schopenhauer, Arthur (2005). L'art de tenir sempre raó (traducció de Carles Sans). Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Torrent, Anna M.|q(Anna Maria) (1999 ). La Llengua de la publicitat . Barcelona: Abadia de Montserrat. Catàleg
  • Young, K.S., and Travis, H.P. (2018). Oral Communication: Skills, Choices, and Consequences . Waveland Press, Inc..
  • Carnegie, D. (2017). The Art of Public Speaking . Dover Publications Inc..
  • Gallo, C. (2014). Talk Like Ted: The 9 Public-Speaking Secrets of the World's Top Minds . St Martins PR.
  • Berkun, S. (2011). Confessions of a Public Speaker . O'Reilly .
  • Castellblanque, Mariano; Ronco, Víctor. (2020). Manual del Redactor Publicitario Offline-Online.. ESIC, Madrid..
  • Curto, V. Rey, J. Sabaté J. (2008). Redacción Publicitaria.. Editorial UOC..
  • Fernández Cavia, José; Huertas, Asunción. (2009). Redacción en relaciones públicas.. Madrid: Pearson-Prentice Hall.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Exercicis pràctics a classe de comunicació oral en anglès Es valorarà l'aplicació de tècniques i recursos per al discurs oral. 45
Pràctiques de textos de relacions públiques i de publicitat Es valorarà la correcció, el repertori lingüístic, la construcció i estructuració del text i l'adequació a la tipologia d'escrit. 45
Assistència i participació a les classes expositives L'assistència a classe és obligatòria i la participació s'avaluarà. 10 No

Qualificació

L’Avaluació Continuada (AC) és un sistema d'avaluació que està constituït per un conjunt d’activitats de diversa tipologia que té com a finalitat l’aprenentatge de les competències presents al programa de l’assignatura. Per aquesta raó, l’estudiant ha d’estar permanentment integrat en la dinàmica i en el dia a dia de l’assignatura: ha de consultar el MOODLE i participar activament en les activitats. També ha de ser responsable pel que fa a les dates de lliurament dels exercicis. Per això, és necessari assistir amb regularitat a classe, a les sessions de tutoria determinades pel professorat i a totes les activitats externes que es proposin.

En aquesta assignatura, les llengües vehiculars són el català i l'anglès.

En cadascuna de les proves d'avaluació escrita i oral, es penalitzaran amb 0,1 punts els errors de normativa lingüística.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NP l'estudiant que no ha assistit a les classes ni ha realitzat les activitats d'avaluació.

Avaluació única:
L'avaluació única constarà de dues parts:

1. Entrega de pràctiques de comunicació escrita en la data fixada que tindrà un pes del 50%. Aquesta data serà publicada abans de l'inici del semestre i serà abans que finalitzi l'avaluació continuada.
2. Tres presentacions orals (en anglès) que tindran un pes del 50%. Aquesta activitat es realitzarà coincidint amb les exposicions orals puntuables de la resta de la classe.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima global de 5.0

Tutoria

Les tutories es pactaran amb les professores per correu electrònic i es duran a terme, si són presencials, al seu despatx i, si són en línia, mitjançant la plataforma convenient.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Les professores es comunicaran amb els estudiants a través de l'apartat d'avisos i notícies del Moodle o bé per correu electrònic si les comunicacions són individuals.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas que hi hagi un canvi d'escenari, es mantindran les activitats previstes però se n'adaptarà el format: les classes expositives es faran en línia, les activitats escrites es mantindran i les activitats orals s'adaptaran a format d'àudio o de vídeo.

Modificació de l'avaluació:
L'avaluació no es modificaria ja que les activitats es mantindran, excepte en casos excepcionals en què l'alumne pogués tenir dificultats amb el seguiment a distància. En aquests casos s'adaptaria l'avaluació tenint en compte cada cas particular.

Tutoria i comunicació:
Les tutories i comunicacions es farien a través del Moodle, del correu electrònic i de plataformes de videotrucada.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.