Estudia

• CG.2. Expressar-se amb correcció, oralment i per escrit
• CG.7. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
• CE.2. Gestionar estratègicament la comunicació
• CE.4. Analitzar i investigar processos i estructures de la comunicació publicitària i de les relacions públiques

1. EXPRESSIÓ ESCRITA

          1.1. Introducció a la redacció publicitària: la figura del redactor, la creativitat, el concepte de redacció publicitària.

          1.2. Publicitat i premsa escrita

          1.3. El publireportatge

          1.4. Publicitat radiofònica, principalment la falca

          1.5. Redacció publicitària per a mitjans audiovisuals

          1.6. Copywriting en entorns digitals

          1.7. La redacció en relacions públiques: perfil professional, formats, etc

          1.8. La nota de premsa

2. TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ ORAL

          2.1. Introduction

                    2.1.1. Written communication and oral communication

                    2.1.2. Keys of the oral communication process

          2.2. The speaker

          2.3. Speech organization

                    2.3.1. Introduction

                    2.3.2. Main body

                    2.3.3. Conclusions

          2.4. Non-verbal communication

          2.5. The use of the voice

          2.6. Visual support

          2.7. Types of discourse

                    2.7.1. Speaking to inform

                    2.7.2. Speaking to persuade

          2.8. The listener

• Alvar Ezquerra, Manuel (1999). Manual de redacción y estilo. Madrid: Istmo. Catàleg
• Cassany, Daniel (2002). La cuina de l'escriptura. Barcelona: Empúries. Catàleg
• Ceberio, Marcelo R. (2006). La buena comunicación. Las posibilidades de la interacción humana. Barcelona: Paidós. Catàleg
• Ellis, Richard; McClintock, Ann (1993). Teoría y práctica de la comunicación humana (traducció de Pilar Vázquez). Barcelona: Paidós. Catàleg
• Fernández Cavia, Josep (cop. 2009 ). Redacción en relaciones públicas . Madrid: Pearson Prentice Hall. Catàleg
• Gomà, Enric (a cura de) (2015). Canvi d’agulles. Per un català més ric, àgil i senzill. Barcelona: La Magrana. Catàleg
• King, Stephen (2004). Mientras escribo (traducció de Jofre Homedes Beutnagel). Barcelona: Debolsillo. Catàleg
• Lázaro Carreter, Fernando (1998). El dardo en la palabra. Barcelona: Galaxia Gut. Catàleg
• Millán, José Antonio (2005). Perdón, imposible. Guía para una puntuación más rica y consistente. Barcelona: RBA Libros. Catàleg
• Millán, José Antonio (2008). Manual de urbanidad y buenas maneras en la Red.. Barcelona: Melusina. Catàleg
• Palau Sicart, Goretti (2003 ). Gabinets de comunicació : periodistes a l'altra banda . Barcelona: Pòrtic. Catàleg
• Pujol, Josep M.; Solà, Joan (1995). Ortotipografia: manual de l’autor, l’autoeditor i el dissenyador gràfic. Barcelona: Columna. Catàleg
• Rodríguez-Vida, Susana (2009). Curso práctico de corrección de estilo. Barcelona: Octaedro. Catàleg
• Rom, Josep (2007 ). Llenguatge publicitari : estratègia i creativitat publicitàries . Barcelona: UOC. Catàleg
• Sanz, Glòria (2003 ). Manual de comunicacions escrites a l'empresa (2a edició revisada i actualitzada). Barcelona: Interactiva :Graó. Catàleg
• Schopenhauer, Arthur (2005). L'art de tenir sempre raó (traducció de Carles Sans). Barcelona: Empúries. Catàleg
• Torrent, Anna M.|q(Anna Maria) (1999 ). La Llengua de la publicitat . Barcelona: Abadia de Montserrat. Catàleg
• Young, K.S., and Travis, H.P. (2018). Oral Communication: Skills, Choices, and Consequences . Waveland Press, Inc..
• Carnegie, D. (2017). The Art of Public Speaking . Dover Publications Inc.. Catàleg
• Gallo, C. (2014). Talk Like Ted: The 9 Public-Speaking Secrets of the World's Top Minds . St Martins PR.
• Berkun, S. (2011). Confessions of a Public Speaker . O'Reilly .
• Castellblanque, Mariano; Ronco, Víctor. (2020). Manual del Redactor Publicitario Offline-Online.. ESIC, Madrid..
• Curto, V. Rey, J. Sabaté J. (2008). Redacción Publicitaria.. Editorial UOC.. Catàleg
• Fernández Cavia, José; Huertas, Asunción. (2009). Redacción en relaciones públicas.. Madrid: Pearson-Prentice Hall. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Per tal d'acollir-se a l'avaluació continuada, l’estudiant ha d’estar permanentment integrat en la dinàmica i en el dia a dia de l’assignatura: ha de consultar el MOODLE i participar activament en les activitats, així com ser responsable pel que fa a les dates de lliurament dels exercicis. Per això, és necessari assistir amb regularitat a classe, a les sessions de tutoria determinades pel professorat i a totes les activitats externes que es proposin. L'incompliment d'aquests supòsits pot comportar el suspens de l'assignatura.

En el cas de l'avaluació única, s'haurà de sol·licitar formalment a Secretaria Acadèmica en el període de temps estipulat per la Universitat.

En aquesta assignatura, les llengües vehiculars són el català (expressió escrita) i l'anglès (expressió oral).

En les proves d'avaluació que es realitzin en llengua catalana, es penalitzaran amb 0,1 punts els errors de normativa lingüística.

En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol prova d'avaluació, es podrà convocar l’estudiant/a a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (que podrà ser enregistrada), amb l'objectiu de verificar els coneixements i les competències per part de l’alumnat i garantir l'autoria de les proves d’avaluació. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta serà qualificada negativament

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NP l'estudiant que no ha assistit de forma regular a les classes ni ha realitzat les activitats d'avaluació.

Avaluació única:
L'avaluació única constarà de dues parts:

1. Entrega de pràctiques de comunicació escrita en la data fixada que tindrà un pes del 50%.

2. Presentacions orals (en anglès) que tindran un pes del 50%. Aquestes presentacions es faran en les dates previstes pel calendari acadèmic de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 en cadascuna de les dues parts (expressió escrita i tècniques de comunicació oral).

Les tutories es pactaran amb el professorat a través del correu electrònic i es duran a terme, si són presencials, al seu despatx i, si són en línia, mitjançant la plataforma convenient.

El professorat es comunicarà amb els estudiants a través de l'apartat d'avisos i notícies del Moodle o bé per correu electrònic si les comunicacions són individuals.

IA PERMESA AMB ÚS LIMITAT
L’ús de la IA està permesa per millorar l’ortografia, la gramàtica i la claredat d’un text.
Es permet la IA per a millorar la qualitat gràfica dels documents.
No es permet l’ús de la IA per al plagi (còpia-enganxa d’informació) ni per a l’elaboració dels continguts finals de l’assignatura.