Estudia

• CG.9 Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip.
• CG.8 Identificar llocs de treball en funció de les possibilitats que ofereix el mercat –local i global- i de les pròpies competències.
• CG.11 Identificar les actuacions de l'àmbit disciplinar propi que tenen incidència en les persones i o en el medi.
• CG.10 Utilitzar l'enginy i la creativitat per trobar solucions adequades a problemes inèdits.
• CG.3 Treballar en equip manifestant capacitat per assolir el rol que es demana en cada context desenvolupant vincles que potenciïn la cooperació.
• CE.10 Utilitzar tècniques, mètodes i models bàsics de les disciplines turístiques
• CE.1 Adquirir coneixements bàsics a les disciplines que estudien el turisme

1. Bases Teòriques d'Itineraris

          1.1. Definició i Conceptes

          1.2. Itineraris Unesco

          1.3. Itineraris Consell d'Europa

          1.4. Itineraris Catalunya : Grand Tour

2. Creació d'itineraris turístics

          2.1. Agents que intervenen

          2.2. Factors previs al disseny

          2.3. El disseny de l'itinerari

          2.4. Fonts Informació

          2.5. El pressupost i el preu de venda

          2.6. Comunicació i Storytelling d'un itinerari

3. Guies Turístics

          3.1. Com Preparar el Viatge : la sortida, el desenvolupament i l'arribada

                    3.1.1. Tasques a realitzar

                    3.1.2. Fonts d'informació i documentació

                    3.1.3. L'agenda telefònica

                    3.1.4. Divises i moneda estrangera

                    3.1.5. Les compres i comissions

                    3.1.6. Les excursions facultatives

          3.2. Visites de prospecció

          3.3. Gestió de Clients

• Trincado, Irene (2021-10-19). Creació d'itineraris turístics per a turistes americans: el cas Madrid and Beyond: Universitat de Girona. Facultat de Turisme Catàleg
• Galí Espelt, Núria. (2005). Itineraris turístics a la ciutat de Girona : els recorreguts del barri vell. Girona: Universitat de Girona, Institut del Patrimoni Cultural. Catàleg
• Bombardó i Bagaria, Roser (1999). Proposta de gestió de l'ús públic al Parc Natural del Cadí-Moixeró a partir de la creació d'itineraris turístics: Projecte de Ciències Ambientals - Universitat de Girona, 1999. Catàleg
• Espanya. Ministerio de Cultura. Espanya. Ministerio de Cultura.. Los Itinerarios como patrimonio cultural: reunión de expertos = Routes as part of our cultural heritage: meeting of experts = Les itineraires comme patrimoine culturel: reunion d'experts : 24 y 25 noviembre Catàleg
• Gómez Prieto, Julia (1991). Rutas e itinerarios turísticos en España. Madrid: Sintesis. Catàleg
• Picazo, Carles. (1996). Asistencia y guía a grupos turísticos. Madrid: Síntesis. Catàleg
• Xirgo Carrión, Mariona (2013-09). Model per a la creació d'un itinerari cultural: seguint els passos de Mossé Ben Nahman Catàleg
• Marín Martínez, Anabel (2018-09). Pell de Gavarres: disseny d’un producte turístic surer en base al patrimoni immaterial Catàleg
• Duran Portas, Rosa (2021-12-19). Guiatge turístic i digitalització: noves oportunitats: Universitat de Girona. Facultat de Turisme Catàleg
• Aulet Serrallonga, Sílvia (2022-03-09). El paisatge cultural: Universitat de Girona. Facultat de Turisme Catàleg
• Aulet Serrallonga, Sílvia. (2014). Estudi del turisme religiós i espiritual a les comarques gironines, una oportunitat per al turisme rural. Girona: Patronat de Turisme Costa Brava Girona. Catàleg
• Aulet Serrallonga, Sílvia (2022). Nattur (2018-2022) : senderisme, valorització del patrimoni, desenvolupament sostenible del territori. Girona: Documenta Universitaria. Catàleg
• Donaire, José Antonio (2024-04-18). L'ús de la IA en la gestió cultural. Reptes i oportunitats. Part 1:Intel·ligència artificial? Part 2:Què pot fer la cultura amb la IA ?: Universitat de Girona. Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals i Cooperació, Consell Comarcal del Gironès Catàleg
• Costa, Gerard. Casadevall, Ivette. Gussinyer, Òscar. Rojas, Antonio (2022-03-09). Taula rodona: residents, senderistes i turistes: Universitat de Girona. Facultat de Turisme Catàleg
• Sarlanga, Emmanuelle (1997). Les Routes touristiques : de la conception à l'animation. Paris: ACFCI. Catàleg
• Consell d'Europa Consell d'Europa (2007). Itinerarios culturales europeos. Barcelona: Centro Editor PDA. Catàleg
• Gómez Prieto, Julia (1991). Rutas e itinerarios turísticos en España. Madrid: Sintesis. Catàleg
• Aguiló i Miquel, Anna (2015). L'Empordà : tot un món Catàleg

Activitats d'avaluació:

L'avaluació continuada de l'assignatura estarà formada dues activitats pràctiques individuals, un activitat de grup, una sortida de camp i un examen.

Durant el curs es realitzaran 3 activitats pràctiques, dues activitats individuals que valen un 20% de la nota final; una activitat en grup que val el 30% i un examen que val el 50%.

Si la nota final de l'assignatura és inferior a 5 hi haurà l'opció de recuperar l'assignatura realitzant un examen de recuperació que es farà el dia fixat en el calendari. En cas de realitzar aquest examen de recuperació, la nota final de l'assignatura serà la que s'obtingui en aquest examen.

Si l'estudiant no realitza alguna de les activitats pràctiques, aquella activitat no realitzada serà puntuada amb la nota de 0 a l'hora de calcular la nota final.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si l'alumne no es presenta a l'examen final rebrà la qualificació de 'No Presentat'.

Avaluació única:
Les persones que ho demanin a l'inici de curs podran fer únicament un examen final de l'assignatura.
En aquest cas l'examen tindrà un pes del 100% en la nota final.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Les tutories tindran lloc de manera presencial o online de forma concertada .

Així mateix l'alumnat podrà emprar el correu electrònic per a resoldre dubtes puntuals relacionats amb el programa. El professorat procurarà respondre els correus dins un termini màxim de 72 hores en dies lectius.

El Moodle serà la principal eina de comunicació de l’assignatura, des de la qual el professorat informarà de totes les qüestions relatives a l’organització de la docència i avaluació.

Aquesta assignatura es recomana especialment a aquells estudiants interessats en el sector de la intermediació dels serveis de viatge, agències de viatges, destinacions turístiques

• Comunicació persuasiva
• Creació d'empreses turístiques
• Creació d'itineraris i viatges combinats
• Creació i comercialització de nous productes
• Creativitat
• Dimensió socio-cultural del turisme
• Els grans museus del món
• Gestió del patrimoni cultural
• Gestió del patrimoni cultural
• Gestió d'empreses d'activitats turístiques
• Guiatge turístic