Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2025
-
Descripció:
- Francès per a Turisme de nivell A2. Curs basat en temes generals i turístics mitjançant l'aprenentatge per tasques. Llenguatge específic i d'habilitats comunicatives necessàries en el sector turístic. El nivell de sortida de l'assignatura és el A2 segons el Marc Europeu de Llengües. Es recomana disposar del nivell A1 per cursar aquesta assignatura.
-
Crèdits ECTS:
- 6
-
Professora responsable:
- Maria Beatriz Sanchez Lopez
Grups
Grup 1A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Maria Beatriz Sanchez Lopez
-
Idioma de les classes:
- Català (2%), Anglès (0%), Francès (98%)
Grup 1D
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Maria Beatriz Sanchez Lopez
-
Idioma de les classes:
- Català (1%), Anglès (1%), Francès (98%)
Grup 2B
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Maria Beatriz Sanchez Lopez
-
Idioma de les classes:
- Català (2%), Anglès (0%), Francès (98%)
Grup 2C
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Maria Beatriz Sanchez Lopez
-
Idioma de les classes:
- Català (2%), Anglès (0%), Francès (98%)
Competències
- CG. 2 Expressar-se amb correcció, oralment i per escrit en diverses llengües.
- CG.7 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los.
- CE.9 Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics
Continguts
1. Parler de son parcours, de sa vie, exprimer son intention de faire quelque chose, parler de ses goûts. Faire le portrait physique et moral de quelqu’un. Parler de son caractère ou de quelqu’un.
2. Raconter un souvenir. Exprimer le fait d’aimer ou ne pas aimer. Interroger sur un souvenir
3. Décrire un logement. Louer un appartement. Vivre en cohabitation. Louer/réserver un hébergement touristique.
4. Parler du futur. Imaginer le futur et décrire l’utilité d’un objet. Exprimer son intérêt pour les médias, réseaux sociaux. Proposer un voyage, un circuit détaillé.
5. Comprendre et donner des instructions de cuisine. Parler des plats régionaux.Commander au restaurant. Exprimer sa satisfaction ou insatisfaction.
6. Demander et donner des renseignements sur un voyage. Parler d’une visite /d’un séjour touristique fait. Exprimer et répondre à une plainte.
7. Parler de sa formation scolaire et professionnelle
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Lectura / comentari de textos |
10,00 |
20,00 |
0
|
30,00 |
| Resolució d'exercicis |
7,00 |
11,00 |
0
|
18,00 |
| Sessió participativa |
25,00 |
30,00 |
0
|
55,00 |
| Simulacions |
10,00 |
9,00 |
0
|
19,00 |
| Visionat/audició de documents |
8,00 |
20,00 |
0
|
28,00 |
|
Total |
60,00 |
90,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Edito A2 (2022) (2ème édition). didier Hatier/Santillana.
- Edito A2 cahier d'activités (2022) (2ème édition). Hatier/Santillana.
- Calmy, Anne-Marie (2004). Le français du tourisme. Paris: Hachette. Catàleg
- Corbeau, Sophie (2004). Tourisme.com : [méthode de français professionnel du tourisme]. Paris: CLE international. Catàleg
- La Voyagerie : pratique du français du tourisme (1992). Grenoble: Presses Universitaires de Grenoble. Catàleg
- Renner, H. (1992). Le Français de l'hôtellerie et de la restauration. Paris: Clé International. Catàleg
- Le tourisme en France. Recuperat , a http://www.tourisme.equipement.gouv.fr/
- Dictionnaire de français en ligne. Recuperat , a http://www.millennium.com/
- Page web utile grammaire vocabulaire. Recuperat , a http://www.bonjourdefrance.com/
- Lettre de motivation. Recuperat , a http://www.bonjourdefrance.com/n11/lettre.html
- L'entretien de travail. Recuperat , a http://www.bonjourdefrance.com/n9/fda4.htm
- Radio France internationale. Recuperat , a http://www.rfi.fr/
- Actualité touristique. Recuperat , a https://www.lechotouristique.com/
- Revue générale. Recuperat , a http://www.nouvelobs.com/
- Journal français. Recuperat , a http://www.lemonde.fr/
- Journal français. Recuperat , a http://www.liberation.fr/
- Magazine cinéma. Recuperat , a http://www.premiere.fr/
- Musique . Recuperat , a http://www.rfimusique.com/
- Actualité musicale. Recuperat , a http://www.rtl2.fr/
- Examens officiels Français. Recuperat , a http://www.ciep.fr/
- Leroy-Miquel, Claire. (2001). Vocabulaire progressif du francais : avec 250 exercices : [niveau débutant]. Paris: CLE International. Catàleg
- Leroy-Miquel, Claire. (2004). Vocabulaire progressif du francais : avec 250 exercices : [niveau intermédiaire]. Paris: CLE International. Catàleg
- Bataille, Sylvie (2005). Si c'était vrai.... Paris: Hachette. Catàleg
- Bihoreau, Dominique (1967). Michel Strogoff. Paris: Hachette. Catàleg
- Guérin, Virginie (2005). Double je. Paris: Hachette livre. Catàleg
- pratique du français. Recuperat , a https://www.lepointdufle.net/
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Activitats d'aprenentatge basades en tasques |
Durant les classes es treballen les quatre habilitats: expressió oral i escrita, comprensió oral i escrita així com l'aprenentatge de estructures gramaticals i lexicals. |
0 |
No |
| Activitats expressió oral i participació |
S'espera l'assistència del 100% i es valorarà la participació activa a classe. Les activitats d'expressió oral (presentacions, diàlegs i gravacions...) tindran una ponderació variable.
S'ha d'obtenir com a mínim un 5 en aquesta competència.
|
25 |
Sí |
| Activitats expressió escrita i gramàtica |
Les activitats d'expressió escrita a classe i a casa (escrits fets i corregits per l'alumnat) i exercicis de gramàtica tindran una ponderació variable. Els escrits han de ser obra pròpia de l'estudiant i no poden ser generats per eines d'intel·ligència artificial ni de traducció. Serà necessari fer dues entregues de cada escrit.
Cal obtenir una puntuació mínima de 5 en aquesta competència.
|
25 |
Sí |
| Activitats comprensió oral |
Les activitats de comprensió oral fetes a classe i a casa tindran una ponderació variable.
S'ha d'obtenir com a mínim 5 en aquesta competència. |
25 |
Sí |
| Activitats comprensió escrita i ús del lèxic |
Les activitats de comprensió escrita i de vocabulari fetes a classe i a casa tindran una ponderació variable.
S'ha d'obtenir com a mínim 5 al conjunt d'aquesta competència. |
25 |
Sí |
Qualificació
Com a norma, els estudiants/es segueixen l'Avaluació continuada(AC)
La nota de l’avaluació continuada es desglossa de la següent manera:
• Avaluació continuada:
Comprensió oral: 25%
Expressió oral i participació: 25%
Comprensió escrita i ús del vocabulari: 25%
Expressió escrita i ús de la gramàtica: 25%
Per superar l’assignatura, l’estudiant/a ha d’obtenir un mínim de 5/10 en cada competència i complir amb el 80% d'assistència.
Els estudiants/tes que obtenen menys de 5/10 en qualsevol de les quatre competències suspendran l’assignatura. Cada una d'aquestes competències pot ser recuperada en els dies i hores previstes en el calendari d'exàmens de la Facultat de Turisme.
• L'avaluació única és un sistema excepcional d'avaluació i s'ha de sol·licitar explícitament a secretari acadèmica.
Per a l’avaluació única, l’estudiant ha de fer les proves en els dies i les hores estipulats al calendari d'exàmens de la Facultat de Turisme (vegeu també al "programme du cours" a Moodle).
Criteris de qualificació de l'examen d'Avaluació única:
La prova consta de 4 competències:
Comprensió oral: 25%
Expressió oral: 25%
Comprensió escrita i ús del lèxic: 25%
Expressió escrita i ús de la gramàtica: 25%
Per superar l’assignatura, l’estudiant ha d’obtenir un mínim de 5/10 en cada competència.
Els estudiants que obtenen menys de 5/10 en qualsevol de les quatre competències suspendran l’assignatura. Cada part pot ser recuperables en el calendari d’examen previst per la Facultat de Turisme.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat l’estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada o no s’ha presentat a l’avaluació única.
Avaluació única:
Avaluació única
L’estudiant/a podrà acollir-se excepcionalment a l’avaluació única.
Les sol·licituds d'avaluació única s’hauran de presentar a Secretaria Acadèmica de la Facultat de Turisme en els terminis establerts al començament del semestre.
Es recomana fer les tasques encomanades i assistir a classe amb regularitat per assolir les bases d'aquest nivell.
Vegeu Criteris de qualificació per informació detallada.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5/10.
En cas de suspendre una o varies competències, la nota màxima que figurarà al expedient serà un 4/10.
Tutoria
A través del correu electrònic de la/ del professor/a, els estudiants poden concertar trobades per fer tutories.
Respondrem els correus en un màxim 48 hores en dies laborables.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
Al moodle de l'assignatura s'hi troba la planificació del curs ("programme du cours") amb les dates claus, i a l’hora de classe es donaran instruccions necessàries pel seguiment de l’assignatura.
Observacions
Requisit per cursar aquesta assignatura: haver cursat Francès inicial o tenir el nivell A1 assolit.
Durant el nivell Bàsic de francès, consolidareu els coneixements adquirits el curs anterior i ampliareu assegurant-vos la base necessaria per convertir el vostre francès en una eina de desenvolupament professional i satisfacció personal.
Material de classe obligatori:
Edito A2 (2ème édition) Livre de l'élève+appli: 9788490498132
Edito A2 (2ème édition) Cahier d'activités+appli: 9788490498125
LLibre de lectura: L'été à Paris
Assignatures recomanades
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Durant les hores de classe previstes, a través de una eina de video conferencia, es realitzarà una classe no presencial amb suport de moodle, PowerPoint,dossier i drive.
La part d'expressió oral es farà en grups reduits durant l'horari de classe amb l'assistència tutorial del professor.
Moodle servirà com a eina de comunicació i d'entrega de les tasques habituals de l'assignatura.
Modificació de l'avaluació:
Les activitats d’avaluació previstes en el disseny de l’assignatura es mantenen en la mesura possible i en el ben entès que totes es realitzaran mitjançant vies no presencials.
Tutoria i comunicació:
Per concertar tutories es podran fer per correu electrònic o a Moodle amb una resposta màxima de 48 hores hàbils.