Estudia

• CG. 2 Expressar-se amb correcció, oralment i per escrit en diverses llengües.
• CG.7 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los.
• CE.9 Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics

1. Les uns et les autres. Raconter un évènement marquant dans sa vie Systématisation des temps du passé (imparfait, passé-composé) Introduction du plus que parfait. Les indicateurs de temps Les adjectifs possessifs et démonstratifs Révision du vocabulaire touristique

2. Les études:apprendre encore et toujours! Discuter des avantages et inconvénients des différents types de formation. Raconter son parcours d'études. Parler de projets professionnels. Les pronoms relatifs simples (qui,que,où,dont). L'expression du but. Le conditionnel présent.

3. Le monde du travail: Mieux être au travail Réaliser un CV, un entretien d'embauche. Écrire un mail pour postuler à un emploi. L'expression du temps. La condition et l'hypothèse. la forme interrogative (différents registres).

4. Voyages et types de tourisme: En route! Expliquer un voyage. Comparer différents types de voyages. Systématisation de l'alternance des trois types de passé (passé-composé, imparfait et plus que parfait). Prépositions de lieux.

5. Réclamation touristique:Vivre ensemble sur la terre Expression des bonnes manières. Savoir répondre oralement et à l'écrit à une réclamation. L'utilisation du subjonctif (nécessité et obligation). Connecteurs de cause, conséquence et opposition. Les formes de la négation.

• Marie Gatin (2023). Edito B1 (3ème édition) Livre de l'élève. Didier Hatier.
• Marie Gatin (2023). Edito B1 (3ème édition) cahier d'activités. Didier Hatier.
• Beaulieu, Christian (2007). Je pratique exercices de grammaire : B1 du Cadre européen. Didier Hatier. Catàleg
• Calmy, Anne-Marie (2004). Le français du tourisme. Hachette. Catàleg
• Renner, H., Renner, U., Tempesta, G. (1993). Le Français du tourisme. Clé International. Catàleg
• Descotes-Genon, Christiane (1992). La Voyagerie : pratique du français du tourisme. Presses Universitaires de Grenoble. Catàleg
• Sophie Corbeau (2013). Tourisme.com. Cle International. Catàleg
• Sophie Corbeau (2013). Hôtellerie et restauration.com. Cle International.
• l'echo touristique. Recuperat , a https://www.lechotouristique.com/
• Magazine Express. Recuperat , a http://www.lexpress.presse.fr/
• Agence France Presse. Recuperat , a http://www.afp.com/fran%C3%A7ais

Activitats d'avaluació:

Com a norma general, els estudiants/es segueixen l'Avaluació continuada(AC)


La nota de l'avaluació continuada es desglossa de la manera següent:

• Avaluació continuada:

Comprensió oral
Expressió oral i participació
Comprensió escrita
Expressió escrita
Competència lingüística (lèxic i sintaxi)

En cada competència:
-els resultats dels qüestionaris tindran un valor del 5 % de la nota final de l'avaluació continuada.
-els resultats de les proves de seguiment tindran un valor del 15 % de la nota final de l'avaluació continuada.
-els resultats de les proves del parcial tindran un valor del 30 % de la nota final de l'avaluació continuada.
-els resultats de les proves de l'avaluació final tindran un valor del 50 % de la nota final de l'avaluació continuada.

Per superar l’assignatura, l’estudiant ha d’obtenir un mínim de 5/10 de mitjana en cada competència.

Els estudiants que obtinguin menys de 5/10 en qualsevol de les cinc competències suspendran l’assignatura. Cada part es podrà recuperar segons el calendari d’exàmens previst per la Facultat de Turisme.

En cas de suspendre una o diverses competències, la nota màxima que figurarà a l’expedient serà un 4/10.


•Avaluació única : l' estudiantat ha de fer les proves en els dies i les hores estipulats al calendari d'exàmens de la Facultat de Turisme (vegeu també el «programme du cours» a Moodle).

La prova consta de 5 competències:

Comprensió oral
Expressió oral
Comprensió escrita
Expressió escrita
Competència lingüística (lèxic i sintaxi)
Els criteris de qualificació de l’examen d’avaluació única:

Els estudiants que obtinguin menys de 5/10 en qualsevol de les cinc competències suspendran l'assignatura. Cada part es podrà recuperar segons el calendari d’exàmens previst per la Facultat de Turisme.

En cas de suspendre una o diverses competències, la nota màxima que figurarà a l’expedient serà un 4/10.

Conductes fraudulentes

Es considerarà conducta fraudulenta qualsevol acció destinada a obtenir un avantatge indegut en una activitat d'avaluació, incloent:

- La còpia total o parcial de treballs o exàmens.

- El plagi de textos, idees, dades o materials sense la corresponent citació.

- La utilització o possessió de dispositius o materials no autoritzats durant les proves d'avaluació.

- La recepció d'ajuda no autoritzada per part de terceres persones.

- La suplantació d'identitat o qualsevol altra actuació que comprometi la integritat acadèmica.

D'acord amb la normativa de la UdG, les conductes fraudulentes comporten una qualificació de suspens (0) en l'activitat d'avaluació afectada, sense perjudici de les possibles actuacions disciplinàries que es puguin derivar.


Verificació de l'autoria

En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol prova d'avaluació, es podrà convocar l’estudiant/a a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (que podrà ser enregistrada), amb l'objectiu de verificar els coneixements i les competències per part de l’alumnat i garantir l'autoria de les proves d’avaluació. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta serà qualificada negativament.

Ús d'eines d'intel·ligència artificial generativa (ChatGPT, Copilot, Gemini i similars) com també l'ús de traducció automàtica

Tasques puntuables a l'aula (proves de seguiment, parcials, exàmens finals) : queda totalment prohibida

Tasques orals a casa: Cal assegurar-se d'utilitzar tot el vocabulari i estructures que les tasques requereixin. És important que no es llegeixi i que el vídeo no sigui un muntatge. Ha de ser una sola gravació, no es poden enganxar diversos vídeos l'un rere l'altre.

Tasques escrits a casa: queda prohibida. Dit això, l'ús d'IA, MT o diccionaris està permès per buscar paraules o expressions.

Questionaris a moodle a casa (CO, CE, Grammaire et lexique): queda prohibida. Dit això, l'ús d'IA, MT o diccionaris està permès per buscar paraules o expressions.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat l’estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada o no s’ha presentat a l’avaluació única o de recuperació.

Avaluació única:
Avaluació única

L’ estudiantat podrà acollir-se excepcionalment a l’ avaluació única.

Les sol·licituds d’ avaluació única s’hauran de presentar a la Secretaria Acadèmica de la Facultat de Turisme dins dels terminis establerts a l’ inici del semestre.

Per la competencia de comprensió lectora, hi ha una lectura obligatòria. Hi haurà un exercici d'avaluació el dia del examen.

Es recomana realitzar les tasques encomanades (qüestionaris, deures, el llibre d'exercicis i seguir les pautes del treball personal setmanal). També es recomana fer una tutoria presencial o virtual amb el professorat.


Vegeu Criteris de qualificació per informació detallada.

Requisits mínims per aprovar:
Per poder presentar-se a l'avaluació final, caldrà:
- complir amb una assistència mínima del 80 % a classe. En cas contrari, s'haurà de fer l'examen de recuperació.

Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una nota mitjana mínima de 5/10 en cadascuna de les competències. Cadascuna d'aquestes competències es podrà recuperar en els dies i hores previstos al calendari d’exàmens de la Facultat de Turisme.

A través del correu electrònic de la/ del professor/a, els estudiants poden concertar trobades presencials o virtuals per fer tutories.
Respondrem els correus en un màxim 48 hores en dies laborables.

Al Moodle de l'assignatura s'hi troba la planificació del curs ("programme du cours") amb les dates claus, i a l’hora de classe es donaran instruccions necessàries pel seguiment de l’assignatura.

Requisit per seguir aquesta assignatura tenir el nivell basic o nivell A2 assolit.

Durant el nivell Llindar de francès, consolidareu els coneixements adquirits el curs anterior i ampliareu assegurant-vos la formació i estratègies necessaries per convertir el vostre francès en una eina de desenvolupament professional i satisfacció personal.

Material de classe obligatori:

Édito B1 livre de l'élève ED23 9788490498255


Material de classe recomanat:
Édito B1 cahier d'activités ED23 9788490498262

LLibreries: Abacus Girona / Llinguae / Llibreria Empúries

• Francès A2