Estudia

• CG3- Comunicar arguments de forma correcta oralment i per escrit en les llengües oficials i en anglès, treballant en entorns col·laboratius aflorant i augmentant les potencialitats pròpies i les dels altres
• CG4- Analitzar críticament les dades i la documentació econòmica legal, i saber interpretar i extreure resultats significatius
• CG8- Interpretar la naturalesa de l'empresa, les diferents formes en què s'organitza i els instruments metodològics bàsics per abordar la gestió de les seves àrees funcionals, sent capaç d'utilitzar les tècniques per a comptabilitzar les operacions econòmiques i financeres de l'activitat empresarial
• ADECE9- Identificar l'estructura organitzativa de l'activitat empresarial i dirigir, motivar, formar i organitzar els recursos humans de l'empresa

1. Concepte i importancia dels recursos humans a l'organització

2. El rol de la Direcciói els processos de Gestió de RRHH

3. Planificació dels RRHH

4. Reclutament i Selecció

5. Formació i Desenvolupament

6. Avaluació i gestió de l'acompliment

7. Comunicació estratègica en les organitzacions

8. La gestió de conflictes

• Dolan, S. L., Valle, R. & López, A. (2022). La gestión de personas y del talento. La gestión de los rr.hh. en el siglo XXI (1ª). Aravaca (Madrid): McGraw-Hill. Catàleg
• Alles, Martha (2015). Dirección estratégica de recursos humanos: gestión por competencias. Vol. 1 (3a. edició). Buenos Aires: Granica. Catàleg
• Ariza Montes, J. A. & Morales Fernández, E. J. (2015). Gestión estratégica de personas y competencias. Aravaca (Madrid): McGraw-Hill/Interamericana de España.
• Werther Jr., W. B., Davis, K. & Guzmán Brito, M. P. (2014). Administración de recursos humanos. Gestión del capital humano (7ª edició). México D.F.: McGraw-Hill/Interamericana Editores. Catàleg
• Rosenberg, Nathan (1993 ). Dentro de la caja negra : tecnología y economía . Barcelona: Hogar del Libro. Catàleg
• Martínez Pedrós, Daniel (cop. 2005 ). La Elaboración del plan estratégico y su implantación a través del cuadro de mando integral . [Madrid]: Díaz de Santos. Catàleg
• Castanyer Mayer-Spiess, Olga. La Asertividad : expresión de una sana autoestima (39ª edición). . Catàleg
• Bisquerra, R. (2009). Psicopedagogía de las emociones. Madrid: Síntesis. Catàleg
• Vinyamata, Eduard (2005 ). Conflictología : curso de resolución de conflictos (2ª ed.). Barcelona: Ariel. Catàleg

Activitats d'avaluació:

% nota final - activitat
- 40% Desenvolupament d'un projecte en grup, a partir de les activitas realitzades
- 10% Debats, i participació a l'aula
- 30% Examen final a l'aula dels conceptes i activitats realitzats al llarg del curs
- 20% Presentació del treball

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si l'estudiant no aprova les tasques i/o no es presenta a l'examen final serà avaluat amb NO PRESENTAT.

Avaluació única:
L'avaluació única de l'assignatura es farà, per l'estudiantat que ho sol·liciti, en les convocatòries ordinàries del període d'examens de la Facultat (100% de la nota).

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0.

Es pot sol.licitar una tutoria a classe o per correu electrònic.

Vies de comunicació amb l’estudiant:
- Fòrum d’avisos i notícies del Moodle.
- Correu electrònic.