Estudia

• CB02 - Planificar i prestar cures d'infermeria dirigits a persones, família o grups, orientats als resultats en salut i avaluant el seu impacte, a través de guies de pràctica clínica i assistencial, que descriuen els processos a través dels quals es diagnostica, tracta o cuida un problema de salut
• CB05 - Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas
• CB07 - Comprendre, sense perjudicis, a les persones, considerant els seus aspectes físics, psicològics i socials, com individus autònoms i independents assegurant el respecte a les seves opinions, creences i valors, i garantint el dret a la intimitat, a través de la confidencialitat i el secret professional
• CB08 - Promoure i respectar el dret de participació, informació, autonomia i el consentiment informat en la presa de decisions de les persones ateses, d'acord amb la forma en què viuen el seu procés de salut-malaltia
• CB14 - Establir mecanismes d'avaluació, considerant els aspectes cientificotècnics i els de qualitat
• CES04 - Valorar i interpretar sistemàticament, l'estat de salut i malaltia, sofriment i d'incapacitat de la persona, en totes les etapes de la vida
• CES08 - Analitzar el context sociocultural de la persona atesa en funció de l'edat, gènere, les diferències culturals, el grup ètnic, les creences i valors, i adequar l'actuació professional de forma individualitzada
• CES38 - Educar, facilitar i donar suport a la salut i el benestar dels membres de la comunitat, les vides estan afectades per problemes de salut, risc, sofriment, malaltia, incapacitat o mort

1. Sistema Sexe i Gènere

2. La Violència Masclista

3. Atenció infermera a les dones que han patit Violència Masclista

4. La Perspectiva de Gènere. Eixos de desigualtat

5. Desigualtats en Salut. Infància i Adolescència

6. Desigualtats en salut. Persona adulta-persona gran

• Butler, Judith (2001). El Género en disputa : el feminismo y la subversión de la identidad. México: Paidós. Catàleg
• Soper, Kate, Butler, Judith, Spivak, Gayatri Chakravorty, Yeatman, Anna (1995-10-01). Bodies That Matter: On the Discursive Limits of 'Sex'. Feminist Review, 51(51), 117-120, a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=cdi_proquest_miscellaneous_61411093&context=PC&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Primo%20Central&tab=Everything&query=any,contains,Bodies%20that%20matter:%20on%20the%20discursive%20l%C3%ADmits%20of%20sex&offset=0 Catàleg
• Miguel Álvarez, Ana de. (2015). Neoliberalismo sexual : el mito de la libre elección. Madrid: Cátedra. Catàleg
• Universitat de Girona. Servei de Llengües Modernes (2019-07-10T10:22:00Z). UdG Llengua. Guia de la UdG per a un ús igualitari del llenguatge. Universitat de Girona, a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991004010637706713&context=L&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Local%20Search%20Engine&tab=Everything&query=any,contains,guia%20de%20la%20UdG%20per%20a%20un%20%C3%BAs%20igualitari%20del%20llenguatge&offset=0 Catàleg
• Martínez Ortega, Rosa Mª (2019 - 11??). Atención y cuidados profesionales a mujeres víctimas de violencia de género. Madrid: Fuden. Catàleg
• Antropología, género, salud y atención (2010). Barcelona: Bellaterra. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Per aprovar l'assignatura és necessari:
-Assistència obligatòria al 80% de les classes teòriques participtives
-Assistència obligatòria al 100% dels seminaris.
-Realitzar la tasca de reflexió (diari reflexiu) dels seminaris.
(5 reflexions que correspon al 30% de l'avaluació final). Activitat NO recuperable.

-Realitzar la planificació i presentació de la intervenció per la sensibilització de la VM (30% treball i 5% la presentació).Activitat NO recuperable.
A més, aquest treball serà exposat/presentat/representat durant la setmana del 25 de Novembre, Dia Internacional per a l'eliminació de la Violència contra les Dones, al Campus de la Salut de la UdG.

-Realitzar la planificació i presentació de la intervenció sobre les desigualtats en salut (30% treball i 5% la presentació). Activitat NO recuperable.
A més, aquest treball serà exposat/presentat/representat durant la setmana del 8 de març, Dia Internacional de la Dona, al Campus de la Salut de la UdG.

Les persones que no assiteixin al 80% de les classes teòrico-parcitipatives, hauran de realitzar una prova esccrita sobre els continguts treballats a les classes que s'haurà d'aprovar amb un 5 per poder ser qualificat amb els criteris anteriors. Aquesta serà una Activitat recuperable.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera No Presentat (NP), aquelles persones que no compleixin les criteris de presencialitat establert, que no realitzin alguna de les activitats d'avaluació

Avaluació única:
Els i les estudiants es podran acollir a l’avaluació única en situacions excepcionals d’acord al Reglament sobre les sol·licituds d’avaluació única al Grau d'Infermeria de la Universitat de Girona, aprovat en la sessió 1/2021 de la Comissió de Govern de la FI.

La prova consistirà en:
L'avaluació única constarà de dues activitats, la primera una prova escrita de tots els continguts treballats a l'assignatura (magistrals i seminaris) i la segona, dos treballs individual, un sobre una intervenció en relació a la sensibilització davant la VM i un segon sobre les desigualtats en salut

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Els i les estudiants podran demanar tutories individualitzades o en grup petit al professorat de l'assignatura a través de correu electrònic. Aquestes tutories es podran fer de forma presencial o virtual. Les tutories s'aconsellen sempre en cas d'aclariment de dubtes o assessorament per aprofundir en els continguts de l'assignatura, així com per la tutorització dels treballs.

Els i les estudiants poden comunicar-se amb el professorat de l'assignatura a través del correu elèctrònic.
En cas de dubtes, incidències cal dirigir-se directament al professor/a correponent.
Només si el professor o la professora no resol el dubte o incidència es comunicarà amb la professora coordinadora de l'assignatura (professora Concepció Fuentes Pumarola).
Tota la informació en relació a l'assignatura es realitzarà a través de la plataforma Moodle, a fòrums i avisos.
El professorat de l'assignatura podrà obrir fòrums per tractar alguns temes de l'assignatura.
Durant els caps de setmana i dies festius o no lectius el professorat no contestarà cap correu electrònic.

En aquesta assignatura també es treballen les següents Competències Generals i Transversals:
1- Comunicar-se oralment i per escrit sobre temes de la seva especialitat de forma original i creativa, adaptant-se a l'auditori o als destinataris i utilitzant els suports i els recursos que fan més eficaços les produccions orals.
2- Incorporar el pensament crític i analític a l'àmbit d'actuació, a la resolució de problemes ia la presa de decisions.
3- Llegir comprensivament i escriure textos del propi àmbit de coneixement en llengua anglesa
4- Responsabilizarse del propio aprendizaje utilizando el proceso de evaluación como medio de reflexión y mejora de la propia actuación.
5- Seleccionar y utilizar las tecnologías de la información y la comunicación especializadas para las objetivos que se persigan.
6- Desenvolupar la capacitat d’avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere per dissenyar solucions

Els Resultats d'Aprenentatge relacionats són els següents:

1- Coneix i analitza el sistema sexe-gènere
2- Identifica els biaixos de gènere en els processos salut-malaltia-mortalitat
3- Aplica el coneixement del sistema sexe/gènere a l'atenció infermera a la persona
4- Coneix i identifica les manifestacions físiques, psíquiques i emocionals que indiquen una situació de violència masclista
5- Planifica activitats per a la sensibilització, conscienciació i educació per a la salut amb perspectiva de gènere
6- Utilitza un llenguatge oral i escrit no sexista i inclusiu
7- Identifica protocols per a una atenció integral a la dona en situació de desigualtat i violència masclista

Per altra banda, la competència relacionada amb els "Objectius de Desnevolupament Sostenible" (ODS) és la següent:
Comprèn la relació entre els ODS i l’atenció centrada en la persona.

I els Resultats d’aprenentatge relacionats són:
1. Coneix i sap identificar els ODS en relació a la salut de les persones treballats en els continguts i activitats docents de l’assignatura.
2. Integra la perspectiva dels ODS en les activitats infermeres.


La planificació de les classes expositives i els seminaris, consten dins els horaris aprovats per la Comissió de Govern de la Facultat d’Infermeria i es poden consultar a la pàgina web de la Facultat d’Infermeria.