Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2022
Descripció:
Les habilitats per a la vida aplicades al treball infermer per a la promoció de la salut. La salut de les infermeres des de la perspectiva salutogènica. Factors que influeixen en la salut laboral de les infermeres. Teoria del compromís laboral.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup O1

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Anna Bonmati Tomas  / Cristina Bosch Farre  / David Camara Liebana  / Miriam Ferrer Avelli  / Sandra Gelabert Vilella  / Laia Jordi i Caliz  / Maria del Carmen Malagon Aguilera  / Susana Mantas Jimenez  / Maria Rosa Suñer Soler
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup O2

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Anna Bonmati Tomas  / Cristina Bosch Farre  / David Camara Liebana  / Miriam Ferrer Avelli  / Sandra Gelabert Vilella  / Laia Jordi i Caliz  / Maria del Carmen Malagon Aguilera  / Susana Mantas Jimenez  / Maria Rosa Suñer Soler
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup O3

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Anna Bonmati Tomas  / Cristina Bosch Farre  / David Camara Liebana  / Miriam Ferrer Avelli  / Sandra Gelabert Vilella  / Laia Jordi i Caliz  / Maria del Carmen Malagon Aguilera  / Susana Mantas Jimenez  / Maria Rosa Suñer Soler
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CB05 - Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas
  • CB06 - Basar les intervencions infermeres en l'evidència científica i en els mitjans disponibles
  • CB09 - Fomentar estils de vida saludables, l'autocura, recolzant el manteniment de conductes preventives i terapèutiques
  • CB14 - Establir mecanismes d'avaluació, considerant els aspectes cientificotècnics i els de qualitat
  • CB15 - Treballar amb l'equip de professionals com unitat bàsica en què s'estructuren de forma unidisciplinar o multidisciplinari els professionals i altre personal de les organitzacions assistencials
  • CB19 - Incorporar el pensament crític i analític en l'àmbit d'actuació, en la resolució de problemes i en la presa de decisions
  • CB20 - Llegir comprensivament i escriure textos de el propi àmbit de coneixement en llengua anglesa
  • CES04 - Valorar i interpretar sistemàticament, l'estat de salut i malaltia, sofriment i d'incapacitat de la persona, en totes les etapes de la vida
  • CES07 - Identificar les respostes psicosocials de les persones davant les diferents situacions de salut (en particular, la malaltia i el sofriment), seleccionant les accions adequades per proporcionar ajuda en les mateixes

Continguts

1. Introducció a la salut i el benestar de les infermeres

2. La salut de les infermeres des de la perspectiva salutogènica: posar en marxa el actius en salut

3. Les Habilitats per a la vida aplicades a la millora de la salut de les infermeres

4. Estrès crònic, desgast professional i qualitat de vida de les infermeres

5. Cuidar-se en l'àmbit de les cures pal.liatives i l'acompanyament al final de la vida

6. La salut mental de les infermeres

7. El compromís laboral i la salut de les infermeres

8. El coratge moral com a factor protector del benestar de la infermera

9. Les infermeres i la perspectiva de gènere en l'àmbit laboral

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Lectura / comentari de textos 0 24,00 0 24,00
Resolució d'exercicis 9,00 0 0 9,00
Seminaris 14,00 10,00 0 24,00
Sessió participativa 18,00 0 0 18,00
Total 41,00 34,00 0 75

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Activitats i exercicis dins les classes participatives Assistència presèncial obligatòria i entrega de l'activitat 40
Seminaris Assistència presencial obligatòria al 90%. Nota mitjana de totes les activitats dels seminaris igual o superior al 5/10 40
Lectura d'una obra relacionada amb les Habilitats per a la vida i/o la intel.ligència emocional Lectura voluntaria d'un llibre proposat al començament de l'assignatura i entrega d'una reflexió crítica. L'estudiant que no llegeixi el llibre o no entregui la reflexió crítica obtindrà un 0 de l'activitat. No es necessaria nota mínima per aprovar l'activitat 20 No

Qualificació

Els i les estudiants que no assisteixin al 90% de les classes expositives i participatives i/o no entreguin els exercicis corresponents s'han de presentar a la prova d'avalució escrita.

Els i les estudiants que no assisteixin al 90% dels seminaris i/o no entreguin els exercicis corresponent s'han de presentara ala prova d'avaluació escrita.

Els i les estudiants que assisteixin a un mínim del 90% dels seminaris però obtinguin una qualificació mitjana d'aquests inferior al 5/10, s'han de presentar a la prova d'avaluació escrita.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La nota de No Presentat la obtindran els i les estudiants que no es presentin a cap de les activitats d'avaluació de l'assignatura

Avaluació única:
Els i les estudiants es podran acollir a l’avaluació única en situacions excepcionals d’acord al Reglament sobre les sol·licituds d’avaluació única al Grau d'Infermeria de la Universitat de Girona, aprovat en la sessió 1/2021 de la Comissió de Govern de la FI.

L'avaluació única consisteix en una única prova d'avaluació escrita i tipus test al finalitzar l'assignatura, el dia planificat per l'AC als horaris 2022/23

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Es concertaran les tutories individuals i/o grupals per correu electrònic amb el professorat de l'assignatura. Les tutories es poden fer presencialment o virtualment previ acord de les parts.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció amb l'estudiantat es portarà a terme principalment mitjançant la plataforma digital Moodle i el correu electrònic

Observacions

La planificació dins els horaris de les pràctiques clíniques consten en els horaris aprovats per la comissió de govern de la Facultat d’Infermeria i es poden consultar a la página web de la Facultat d’Infermeria.

Els resultats d'aprenentatge que demostrarà l'estudiantat són:
- Llegeix i compren textos científics en la llengua pròpia i en llengua anglesa realcionats amb la evidència científica en salut
- Reconeix les intervencions basades en l'evidència científica en l'àmbit del benestar de les infermeres
- Aplica els principis ètics i de responsabilitat social com professional
-Identifica y relaciona característiques de la personalitat com el besestar i la salut laboral.
-coneix les teories més rellevants relacionades amb el compromís laboral
-Aprèn habilitats pr gestionar la pròpia autocura pel benestar laboral
-Treballa de forma autònoma i en equip amb responsabilitat i iniciativa



En aquesta assignatura s'integra la competència transversal: Desenvolupar la capacitat d'avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere, per dissenyar solucions.
Els resultats d'aprenentatge que s'hi vinculen són:
- Identifica els biaixos, estereotips i rols de gènere en la seva disciplina i en l'exercici de la seva professió.
- Sap fer un ús inclusiu i no sexista del llenguatge
. - Analitza les diferències per sexe i les desigualtats de gènere en l'etiologia, l’anatomia, la fisiologia i les patologies, en el diagnòstic diferencial, les opcions terapèutiques i la resposta farmacològica, i en el pronòstic; en les cures a les persones, així com en altres tipus de diagnòstics i intervencions en salut.
- Es comunica de manera eficaç amb els persones ateses, demostrant consciència de la diferència de poder professional-usuari/usuària, incloent l'ús d'un llenguatge que minimitzi els desequilibris de poder, validi les experiències de les persones que pateixen i elimini els estereotips de gènere.
- Incorpora eines per avaluar i monitoritzar l'equitat de gènere en les intervencions relacionades amb la salut.

En aquesta assignatura s'integra la competència ODS: Comprèn la relació entre els ODS i l’atenció centrada en la persona.

Els resultats d’aprenentatge que s'hi vinculen són :
- Coneix i sap identificar els ODS en relació a la salut de les persones treballats en els continguts i activitats docents de l’assignatura.
- Integra la perspectiva dels ODS en les activitats infermeres

Assignatures recomanades

  • Atenció infermera de la persona sana al llarg del cicle vital
  • Bases conceptuals del coneixement infermer
  • Ètica i legislació en l'atenció d'infermeria
  • Gestió de les emocions
  • Llenguatge científic i sistemes d'informació
  • Psicologia aplicada a les alteracions de salut
  • Psicologia de la salut i habilitats comunicatives

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Escenari de 100% virtualitat: Les activitats seran virtuals i es mantindran les diferents activitats d'avaluació en entorn virtual

Modificació de l'avaluació:
Escenari de 100% virtualitat: L'avaluació continuada no variarà i l'avaluació dels i les estudiants que no realitzin l'avaluació continuada en entorn virtual realitzaran un treball que integri els continguts de l'assignatura.

Tutoria i comunicació:
Escenari de 100% virtualitat: totes les tutories concertades per correu electrònic amb el professorat seran virtuals. La comunicació amb l'estudiantat no es modifica
Escenari de 100% presencialitat: No es modifica segons el disseny

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.