Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Aprofundir en els coneixements de la sexualitat humana en el cicle de la vida per desenvolupar eines dirigides a la promoció d'una sexualitat saludable des d'una perspectiva de gènere i de la professió infermera.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- David Ballester Ferrando
/ Alicia Baltasar Bague
/ David Camara Liebana
/ Concepcio Fuentes Pumarola
/ Erica Homs Romero
/ Agnes Magret Martinez
/ Rosa Prat Sala
/ Dalmau Vila Vidal
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup B
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- David Ballester Ferrando
/ Alicia Baltasar Bague
/ David Camara Liebana
/ Concepcio Fuentes Pumarola
/ Erica Homs Romero
/ Agnes Magret Martinez
/ Rosa Prat Sala
/ Dalmau Vila Vidal
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup C
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- David Ballester Ferrando
/ Alicia Baltasar Bague
/ David Camara Liebana
/ Concepcio Fuentes Pumarola
/ Erica Homs Romero
/ Agnes Magret Martinez
/ Rosa Prat Sala
/ Dalmau Vila Vidal
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CB04 - Reconèixer el comportament interactiu de la persona en funció del seu gènere, grup o comunitat, dins del seu context social i multicultural
- CB09 - Fomentar estils de vida saludables, l'autocura, recolzant el manteniment de conductes preventives i terapèutiques
- CB12 - Actuar en funció de el codi ètic i deontològic, comprenent les implicacions ètiques de la salut en un context mundial en transformació
- CB15 - Treballar amb l'equip de professionals com unitat bàsica en què s'estructuren de forma unidisciplinar o multidisciplinari els professionals i altre personal de les organitzacions assistencials
- CB17 - Subministrar les cures d'infermeria basant-se en l'atenció integral de la salut, el que suposa la cooperació multiprofessional, la integració dels processos i la continuïtat assistencial
- CB19 - Incorporar el pensament crític i analític en l'àmbit d'actuació, en la resolució de problemes i en la presa de decisions
- CB20 - Llegir comprensivament i escriure textos de el propi àmbit de coneixement en llengua anglesa
- CES09 - Prestar cures, garantint el dret a la dignitat, privacitat, intimitat, confidencialitat i capacitat de decisió del pacient i família
- CES34 - Establir una relació empàtica i respectuosa amb el pacient i família, d'acord amb la situació de la persona, problema de salut i etapa de desenvolupament
Continguts
1. Introducció a la sexualitat amb visió infermera.
2. Recorregut històric i epidemiològic de la sexualitat a través salut comunitària.
3. La sexualitat a la infància i l’adolescència.
4. L’assertivitat sexual i la diversitat sexual. Col•lectiu LGTBIQ.
5. Valoració infermera dels patrons sexuals i reproductius de la persona.
6. La dona gestant i la sexualitat.
7. Abordatge infermer de les persones amb trastorns sexuals.
8. La sexualitat a la vellesa.
9. Sexualitat i malaltia. Diversitat funcional.
10. Violència masclista.
11. Promoció de la sexualitat saludable.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Prova d'avaluació |
0
|
0
|
1,00 |
1,00 |
Seminaris |
11,00 |
22,50 |
4,00 |
37,50 |
Sessió expositiva |
2,75 |
16,25 |
7,50 |
26,50 |
Treball en equip |
1,00 |
8,00 |
1,00 |
10,00 |
Total |
14,75 |
46,75 |
13,50 |
75 |
Bibliografia
- Bejarano Franco, María Teresa. Marí Ytarte, Rosa María. (2019). Educación en sexualidad e igualdad :. Madrid: Dykinson SL. Catàleg
- Brissiaud, Pierre-Yves. (2011). Cuaderno de ejercicios para conocer vuestra sexualidad /. Barcelona: Terapias Verdes. Catàleg
- Castelo-Branco Flores, Camil. Molero Rodríguez, Francisca. (2019). Manual de sexología clínica. Buenos Aires: Editorial médica Panamericana. Catàleg
- Cuenca Piqueras, Cristina (2017). El acoso sexual :. Madrid: CIS Centro de Investigaciones Sociológicas. Catàleg
- Espanya (2018). Percepción social de la violencia sexual. Madrid: Ministerio de Sanidad Consumo y Bienestar Social Centro de Publicaciones. Catàleg
- Franco Justo, Clemente (2017). La Educación afectiva-sexual para adolescentes :. Barcelona: Octaedro. Catàleg
- Martínez Ortega, Rosa Mª (2019). Atención y cuidados profesionales a mujeres víctimas de violencia de género. Madrid: Fuden. Catàleg
- Olmo Gascón, Ana Marta. (2018). Diversidad sexual y libertad reproductiva de las mujeres en la cultura de la producción y el consumo. Albolote: Editorial Comares. Catàleg
- Pastor Verchili, María del Carmen. Cifre Gallego, Eva. (2017). Emociones y salud :. Castelló de la Plana: Publicacions de la Universitat Jaume I Servei de Comunicació i Publicacions. Catàleg
- Platero, Raquel (2014). Trans*exualidades :. Barcelona: Bellaterra. Catàleg
- José R. Díaz, Caterina Marassi, Pilar Migallón, Mercedes Palop (2018). El gran libro de la sexualidad infantil. Madrid: Libsa. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Seminaris presencials o virtuals per aconseguir els resultats d'aprenentages a partir del contingut de l'assignatura. Són activitats participatives a través del role-playing, el debat, la lectura crítica, la resolució de casos i la pràctica reflexiva. |
Treballs individuals recuperables. |
30 |
Sí |
Treball en grup per aconseguir els resultats d'aprenenatge i assolir les competències de l'assignatura. |
Treballs en grup recuperables. |
30 |
Sí |
Prova escrita presencial o virtual, per avaluar continguts de les classes magistrals. |
Prova d'avaluacó recuperable. |
40 |
Sí |
Qualificació
La nota final inclourà:
La nota obtinguda de la prova escrita de les classes magistrals, 40% de la nota final.
La nota obtinguda de les activitats avaluables dels seminaris, 30% de la nota final.
La nota obtinguda del treball en grup avaluable, 30% de la nota final.
*Totes les activitats d’avaluació continuada o recuperables hauran de superar-se amb una nota igual o superior a 5 per poder fer mitjana i obtenir la nota final. NO es fa mitjana fins que no s'han superat totes les activitats avaluables.
*Les proves escrites (avaluació continua, recuperable o única) hauran de superar-se amb una nota igual o superior a 5.
*Les activitats avaluables dels seminaris es podran recuperar, hauran de superar-se amb una nota igual o superior a 5.
*El treball en grup es podrà recuperar, haurà de superar-se amb una nota igual o superior a 5.
*L'avaluació única que consta de dos activitats, les dues activitats hauran de superar-se amb una nota igual o superior a 5.
*Es farà una única activitat recuperable a final de curs, aquesta estarà formada per una prova escrita que inclourà el temari de les classes magistrals i l’entrega dels treballs individual o en grup suspesos durant l'assignatura.
*NO es fa mitjana fins que no s'han superat totes les activitats avaluables. En cas de no superar-se les avaluacions continuades i/o recuperables de l'assignatura amb nota igual o superior a 5, l'assignatura quedarà suspesa.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà la nota de no presentat per a aquell estudiant que no es presenti i/o no realitzi les activitats d'avaluació continuada o recuperable i/o la no assistència a les activitats obligatòries
Avaluació única:
Per optar a l'avaluació únic de l'assignatura cal fer una petició formal a la Secretaria Acadèmica del Campus de la Salut. En el termini de 15 dies a partir del començament del curs.
L'avaluació única constarà de dues activitats, la primera una prova escrita de tots els continguts treballats a l'assignatura (magistrals i seminaris), i la segona, un treball individual relacionat amb continguts de l'assignatura per demostrar les competències adquirides.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les tutories es portaran a terme de manera presencial o virtual, individuals o grupals, segons es pacti.
Serà necessari, concertar cita mitjançant correu electrònic amb el professorat i programar tutoria dins de l'horari laboral i lectiu de la Universitat.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació es portarà a terme mitjançant correu electrònic, fòrum i avisos de notícies i missatgeria interna de l'assignatura a través del moodle i amb el sistema de videoconferència Teams i Meet segons convingui.
Observacions
Els resultats d'aprenentatge que s'esperen són:
- Coneix la diversitat sexual. Valora els patrons sexuals i reproductius de la persona.
- Aplica accions dirigides a la prevenció i promoció d'una sexualitat saludable.
- Analitza els factors fisiològics, psicològics i socials que intervenen en la resposta sexual i identifica els diferents trastorns sexuals que alteren la vivència de la sexualitat.
- Identifica la vivència de la sexualitat de les persones en situacions de salut i malaltia.
En aquesta assignatura s'integra la competència transversal: Desenvolupar la cpacitat d'avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere, per dissenyar solucions.
Els resultats que s'hi vinculen són:
- Identifica i problematitza els biaixos, estereotips i rols de gènere en la seva disciplina i en l'exercici de la seva professió.
- Sap fer un ús inclusiu i no sexista del llenguatge.
- Identifica els biaixos de gènere en el coneixement existent sobre els processos salut-malaltia-mortalitat.
- Coneix els conceptes de gènere relacionats amb les ciències de la salut, identificant la importància per a la salut de la identitat, els rols i les creences socioculturals de gènere en dones i homes.
- Identifica l’articulació de les desigualtats de gènere amb altres desigualtats, d’edat, de classe social, d’origen, ètnic-culturals, d’orientació sexual, de diferents capacitats, i la seva plasmació en la salut de les persones.
- És capaç de realitzar una història clínica, examen físic, psicològic, o diagnòstic d'infermeria, o activitat diagnòstica pròpia d'altres professions de la salut de forma específica per a homes i dones.
- Aplica el coneixement del sistema sexe/gènere a l'anàlisi dels comportaments d'homes i dones i a l'avaluació o assessorament a les persones ateses dones i homes, a grups i a poblacions sanes.
- Es comunica de manera eficaç amb els persones ateses, demostrant consciència de la diferència de poder professional-usuari/usuària, incloent l'ús d'un llenguatge que minimitzi els desequilibris de poder, validi les experiències de les persones que pateixen i elimini els estereotips de gènere.
- Sap realitzar una valoració crítica de la informació (diferències per sexe en morbimortalitat i biaixos i bretxes de gènere) i adoptar pràctiques que incorporin el coneixement de les diferències segons sexe i les desigualtats de gènere.
- Incorpora eines per avaluar i monitoritzar l'equitat de gènere en les intervencions relacionades amb la salut.
- Sap identificar casos de violència de gènere i coneix els protocols d'actuació davant de les situacions de sospita i/o maltractament (físic, psicològic o sexual).
La planificació dels horaris de les classes expositives i els seminaris consten dins els horaris aprovats per la comissió de govern de la Facultat d’Infermeria i es poden consultar a la pàgina web de la Facultat d’Infermeria.
Assignatures recomanades
- Atenció infermera de la persona sana al llarg del cicle vital
- Infermeria clínica maternoinfantil
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Encenari 100% virtual:
En relació a les activitats programades, en cas de modificació s'adaptaran per portar-les a terme via telemàtica, es mantindrà l'horari programat de l'assignatura segons calendari acadèmic. En cas de situació excepcional es reprogramaran dins del calendari acadèmic si es possible, i en el cas que no ho fos es plantejaran activitats alternatives per assolir els resultats d'aprenentatge de l'assignatura.
Escenari 100% presencial:
No es produirà cap modificació i es realitzaran les activitats programades.
Modificació de l'avaluació:
Escenari 100% virtual:
En relació al sistema d'avaluació, es cas de modificació s'adaptarà per portar-ho a terme via telemàtica, es mantindrà l'horari programat de l'assignatura segons calendari acadèmic. En cas de situació excepcional es reprogramaran dins del calendari acadèmic.
Escenari 100% presencial:
No es produirà cap modificació.
Tutoria i comunicació:
En relació a les tutories i comunicació, es cas de modificació s'adaptaran per porta-les a terme via telemàtica: correu electrònic, Moodle, Team i Meet, segons es pacti.