Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Pràctiques professionals en forma de rotatori clínic en hospitals i altres centres assistencials que permetin incorporar els valors professionals, competències de comunicació assistencial, raonament clínic, gestió clínica i judici crític així com l'atenció a les persones amb els problemes de salut més prevalents en les àrees d'obstetrícia, ginecologia, pediatria, psiquiatria, malalt crític, urgències, geriatria i bloc quirúrgic; i que permetin integrar a la pràctica professional els coneixements, habilitats i actituds de la infermeria basats en principis i valors associats a les competències relacionades amb l'atenció centrada en la persona.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
LAURA AULINAS QUINTANA  / CAROLINA BATLLE ROVIRA  / SILVIA BOSCH AGUSTI  / MIRIAM BRONCANO BOLZONI  / ESTHER CACERES MALAGELADA  / MARGARITA CANTA VILANOVA  / AARON CASTANERA DURO  / EMILIANO CASTRO GOMEZ  / MONTSERRAT DE MANUEL-RIMBAU MUÑOZ  / FERNANDO DIAZ ROLDAN  / ALMERINDA DOMINGO ROURA  / MIRIAM FERRER AVELLI  / MARINA FIGUERAS BESALU  / JORDI FONT PUJOL  / AURORA FONTOVA ALMATO  / CONCEPCIO FUENTES PUMAROLA  / NURIA FUERTES IZQUIERDO  / SANDRA GELABERT VILELLA  / MARTA GIRONES NOGUE  / ERICA HOMS ROMERO  / GEMA DE LOS REMEDIOS JIMENEZ MASERO  / LOURDES JUANOLA FITA  / AGNES MAGRET MARTINEZ  / MARIA DEL CARMEN MALAGON AGUILERA  / LOURDES MARQUEZ MORA  / MARIA BLANCA MARTINEZ HUITOREL  / JUAN RAMON MONTOYA ORTI  / ALICIA NOGUE PLANELLA  / PILAR OLIVERAS MACH  / JOSEP OLIVET PUJOL  / JOSEFINA PATIÑO MASO  / ERIC PLANELLA ALBI  / ROSA PRAT SALA  / CAROLINA RASCON HERNAN  / FRANCISCO RODRIGO LOPEZ  / JAVIER RODRIGUEZ MORENO  / MARIA DOLORS SABATES PUJOL  / MARIA CRUZ SALGADO RODRIGUEZ  / EVA SERRAT GRABOLEDA  / PILAR SOLE TURON  / MARIA ROSA SUÑER SOLER  / ISABEL TRALLERO VILLANUEVA  / DALMAU VILA VIDAL  / LILIAN VIVAS VILLACAMPA
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
LAURA AULINAS QUINTANA  / CAROLINA BATLLE ROVIRA  / SILVIA BOSCH AGUSTI  / MIRIAM BRONCANO BOLZONI  / ESTHER CACERES MALAGELADA  / MARGARITA CANTA VILANOVA  / AARON CASTANERA DURO  / EMILIANO CASTRO GOMEZ  / MONTSERRAT DE MANUEL-RIMBAU MUÑOZ  / FERNANDO DIAZ ROLDAN  / ALMERINDA DOMINGO ROURA  / MIRIAM FERRER AVELLI  / MARINA FIGUERAS BESALU  / JORDI FONT PUJOL  / AURORA FONTOVA ALMATO  / CONCEPCIO FUENTES PUMAROLA  / NURIA FUERTES IZQUIERDO  / SANDRA GELABERT VILELLA  / MARTA GIRONES NOGUE  / ERICA HOMS ROMERO  / GEMA DE LOS REMEDIOS JIMENEZ MASERO  / LOURDES JUANOLA FITA  / AGNES MAGRET MARTINEZ  / MARIA DEL CARMEN MALAGON AGUILERA  / LOURDES MARQUEZ MORA  / MARIA BLANCA MARTINEZ HUITOREL  / JUAN RAMON MONTOYA ORTI  / ALICIA NOGUE PLANELLA  / PILAR OLIVERAS MACH  / JOSEP OLIVET PUJOL  / JOSEFINA PATIÑO MASO  / ERIC PLANELLA ALBI  / ROSA PRAT SALA  / CAROLINA RASCON HERNAN  / FRANCISCO RODRIGO LOPEZ  / JAVIER RODRIGUEZ MORENO  / MARIA DOLORS SABATES PUJOL  / MARIA CRUZ SALGADO RODRIGUEZ  / EVA SERRAT GRABOLEDA  / PILAR SOLE TURON  / MARIA ROSA SUÑER SOLER  / ISABEL TRALLERO VILLANUEVA  / DALMAU VILA VIDAL  / LILIAN VIVAS VILLACAMPA
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CB02 - Planificar i prestar cures d'infermeria dirigits a persones, família o grups, orientats als resultats en salut i avaluant el seu impacte, a través de guies de pràctica clínica i assistencial, que descriuen els processos a través dels quals es diagnostica, tracta o cuida un problema de salut
  • CB01 - Ser capaç, en l'àmbit de la infermeria, de prestar una atenció sanitària tècnica i professional adequada a les necessitats de salut de les persones a les que atenen, d'acord amb l'estat de desenvolupament dels coneixements científics de cada moment i amb els nivells de qualitat i seguretat que s'estableixen en les normes legals i deontològiques aplicables
  • CB08 - Promoure i respectar el dret de participació, informació, autonomia i el consentiment informat en la presa de decisions de les persones ateses, d'acord amb la forma en què viuen el seu procés de salut-malaltia
  • CB11 - Establir una comunicació eficaç amb pacients, família, grups socials i companys i fomentar l'educació per a la salut, respectant el seu sistema de creences i valors
  • CB13 - Identificar els principis de finançament sanitari i sociosanitària i utilitzar adequadament els recursos disponibles
  • CB15 - Treballar amb l'equip de professionals com unitat bàsica en què s'estructuren de forma unidisciplinar o multidisciplinari els professionals i altre personal de les organitzacions assistencials
  • CB18 - Planificar les estratègies per adoptar mesures de confortabilitat i atenció de símptomes, dirigides a l'pacient i la família, en l'aplicació de cures pal·liatives que contribueixin a alleujar la situació de malalts avançats i terminals
  • CB19 - Incorporar el pensament crític i analític en l'àmbit d'actuació, en la resolució de problemes i en la presa de decisions
  • CB20 - Llegir comprensivament i escriure textos de el propi àmbit de coneixement en llengua anglesa
  • CES04 - Valorar i interpretar sistemàticament, l'estat de salut i malaltia, sofriment i d'incapacitat de la persona, en totes les etapes de la vida
  • CES06 - Aplicar les tecnologies i sistemes d'informació i comunicació de les cures de salut
  • CES07 - Identificar les respostes psicosocials de les persones davant les diferents situacions de salut (en particular, la malaltia i el sofriment), seleccionant les accions adequades per proporcionar ajuda en les mateixes
  • CES23 - Proporcionar educació per a la salut als pares o cuidadors primaris
  • CES27- Aplicar cures generals durant el procés de maternitat per facilitar l'adaptació de les dones i els nounats a les noves demandes i prevenir complicacions
  • CES34 - Establir una relació empàtica i respectuosa amb el pacient i família, d'acord amb la situació de la persona, problema de salut i etapa de desenvolupament
  • CES35 - Realitzar les tècniques i procediments de cures d'infermeria, establint una relació terapèutica amb els malalts i familiars

Continguts

1. Pràcticum àmbit urgències/crítics

2. Pràcticum àmbit maternoinfantil

3. Pràcticum àmbit quirúrgic

4. Pràcticum àmbit sociosanitari

5. Pràcticum àmbit salut mental

6. Avaluació de Competències Objectiva i Estructurada (ACOE)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 10,00 0 10,00
Pràctiques en empreses / institucions 0 135,00 0 135,00
Simulacions 5,00 0 0 5,00
Total 5,00 145,00 0 150

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
    Activitat pràctica realitzada en el centre Mitjançant rúbrica d'avaluació 55
    Activitats docents relacionades amb el pràcticum (portafoli teòric i/o reflexiu, tutories grupals, tutories individuals, exposició de cas clínic, etc) Mitjançant rúbrica d'avaluació 35
    ACOE Mitjançant rúbrica d'avaluació 10 No

    Qualificació

    L'assistència a l'activitat pràctica al centre assignat és obligatòria en el 100%.
    Les faltes d'assistència justificades es podran recuperar al finalitzar l'activitat pràctica durant la setmana interpràcticum, fins a un màxim de 5 faltes.
    No arribar a una qualificació igual o superior a 5/10 en l'activitat pràctica implica repetir totes les hores de pràcticum.
    Les activitats docents relacionades amb el pràcticum s'hauran d'entregar en el termini de dates establert per aquella activitat.
    No arribar a una qualificació igual o superior a 5/10 en les activitats docents relacionades amb el pràcticum implicarà repetir aquella activitat.

    L'ACOE suposa un 10% de la qualificació final del pràcticum 6, és obligatori per tots els estudiants, no és una activitat recuperable i la nota no cal que tingui un mínim de 5.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    Es considerarà No Presentat a l'estudianta que no es presenti a l'activitat pràctica, que no justifiqui les faltes d'assistència i/o que tingui més de 5 faltes d'assistència justificades.

    Avaluació única:
    L'avaluació única de l'assignatura coincideix amb les activitats d'avaluació descrites en la mateixa

    Requisits mínims per aprovar:
    Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 de cadascuna de les activitats docents d'avaluació

    Tutoria

    La tutoria és una de les activitat docents d'avaluació del pràcticum.
    Les estudiants són tutoritzades en el 100% de les hores d'activitat pràctica a la institució sanitària per una Infermera Tutora, la majoria d'elles acreditades per aquests fi.
    També totes les estudiants estan tutoritzades per una Professora de Pràcticum de la Facultat d'Infermeria que realitza un seguiment de l'aprenentatge dins l'àmbit sanitari i facilita l'aprenentatge crític i reflexiu. El professorat i l'estudiantat realitzen com a mínim dos tutories presencials durant el pràcticum i tenen un contacte continu de tutorització mitjançant el correu electrònic durant les setmanes que dura l'activitat pràctica.

    Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

    Durant l'activitat pràctica la comunicació amb l'estudiantat és fluida i continua de manera presencial o per correu electrònic.

    Observacions

    La planificació dins els horaris de les pràctiques clíniques consten en els horaris aprovats per la comissió de govern de la Facultat d’Infermeria i es poden consultar a la página web de la Facultat d’Infermeria.

    Els resultats d'aprenentatge que demostrarà l'estudiantat són:
    - Realitza valoracions integrals i seguiment de les persones en els diferents contextos d'atenció detectant signes i símptomes que indiquen alteració de la salut i aplica les intervencions infermeres oportunes.
    - Aplica el codi deontològic i els principis ètics-legals de la infermeria.
    - Demostra habilitats per a l'organizació de la feina infermera i la utilització del material adequat a cada procediment
    - Desenvolupa una actitud analítica, crítica i reflexiva davant les diferents situacions de cures.
    - Desenvolupa habilitats per al treball en equip.
    - Aplica les tècniques apreses en els contextos concrets, demostrant responsabilitat en l'execució de procediments de diversa complexitat
    - Gestiona la informació i el coneixement mitjançant l'ús eficient de les TIC.
    - Desenvolupa habilitats comunicatives que afavoreixen la relació terapèutica. Adquireix habilitats per establir converses amb les persones usuàries i les seves famílies.
    - Aplica els coneixements apresos i actua correctament en relació a el procés d'acompanyament a la mort.
    - Identifica els elements que configuren l'organització de el Sistema Sanitari Espanyol i Català i que repercuteixen en el finançament sanitari.
    - Valora la responsabilitat ètic-legal de la delegació a altres membres de l'equip sanitari, delegant sota supervisió.
    - Desenvolupa les habilitats bàsiques per establir la relació terapèutica. Explica els elements bàsics de l'entrevista clínica.
    - Identifica el rol professional en les diferents dimensions de la cura.

    En aquesta assignatura s'integra la competència transversal: Desenvolupar la capacitat d'avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere, per dissenyar solucions.
    Els resultats d'aprenentatge que s'hi vinculen són:
    - Identifica els biaixos, estereotips i rols de gènere en la seva disciplina i en l'exercici de la seva professió.
    - Sap fer un ús inclusiu i no sexista del llenguatge
    - Reconeix en les activitats professionals i no professionals l’impacte dels rols de cura en la salut de les cuidadores informals. - Analitza les diferències per sexe i les desigualtats de gènere en l'etiologia, l’anatomia, la fisiologia i les patologies, en el diagnòstic diferencial, les opcions terapèutiques i la resposta farmacològica, i en el pronòstic; en les cures a les persones, així com en altres tipus de diagnòstics i intervencions en salut.
    - És capaç de realitzar una història clínica, examen físic, psicològic, o diagnòstic d'infermeria, o activitat diagnòstica pròpia d'altres professions de la salut de forma específica per a homes i dones.
    - Es comunica de manera eficaç amb els persones ateses, demostrant consciència de la diferència de poder professional-usuari/usuària, incloent l'ús d'un llenguatge que minimitzi els desequilibris de poder, validi les experiències de les persones que pateixen i elimini els estereotips de gènere.
    - Incorpora eines per avaluar i monitoritzar l'equitat de gènere en les intervencions relacionades amb la salut.

    Informació sobre criteris d'assignació de places de Pràcticum:

    Durant els pràcticums 5, 6, 7, 8 i 9, els i les estudiants faran de forma rotatòria i en diferent ordre per cadascun d'ells els següents pràcticums:

    - Pràcticum àmbit crític/urgències
    - Pràcticum àmbit maternoinfantil
    - Pràcticum àmbit quirúrgic
    - Pràcticum àmbit sociosanitari
    - Pràcticum àmbit salut mental

    1.El torn de matrícula no dóna dret preferent a l’assignació de plaça
    2. Cada estudiant pot escollir un centre assistencial preferent a
    partir del llistat dels centres distribuïts pel territori d'influència del pràcticum.
    3. Les assignacions de zones i llocs de pràcticum s'assignen a partir de la nota mitjana de l’expedient acadèmic.
    4. Al finalitzar els pràcticums 5, 6, 7, 8 i 9, tots els estudiants han d'haver realitzat els 5 àmbits diferents de pràcticum, sense repetir àmbit en cap cas.


    Abans de l'inici del Pràcticum, es lliurarà informació a l'estudiant (a través del Moodle de l'assignatura) sobre l'assignació de places i informació sobre l'inici del Pràcticum. Així mateix, cal llegir el document general del Pràcticum ESpecífic que també estaran tots penjats al Moodle.

    Es recomana consultar amb freqüència l'assignatura al Moodle on es publicitaran els possibles canvis, incidències i novetats.

    S'aconsella no abusar del correu electrònic, fer-ne un bon ús i respectar els festius. Si teniu dubtes, problemes, incidències, la via de comunicació per ordre és:
    1r: professor de pràcticum i infermer tutor (segons sigui necessari)
    2n: professor responsable del pràcticum especific
    3er: Coordinador general de pràcticum

    Per a tots els períodes de Pràcticum, l'estudiant ha d'anar degudament uniformat, identificat i complir la normativa general del Pràcticum.


    La bibliografia bàsica és la de les assignatures amb les quals està vinculat el Pràcticum en qüestió.

    Assignatures recomanades

    • Actuació en urgències i emergències
    • Anatomofisiologia
    • Atenció infermera de la persona sana al llarg del cicle vital
    • Atenció infermera en salut mental I
    • Atenció infermera en salut mental II
    • Bases conceptuals del coneixement infermer
    • Bioestadística, epidemiologia i demografia
    • Cures infermeres a la persona gran amb alteracions de la salut
    • Ètica i legislació en l'atenció d'infermeria
    • Farmacologia clínica i terapèutica
    • Fisiopatologia
    • Gestió d'infermeria
    • Infermeria clínica de l'adult I
    • Infermeria clínica de l'adult II
    • Infermeria clínica maternoinfantil
    • Infermeria comunitària I
    • Infermeria comunitària II
    • Llenguatge científic i sistemes d'informació
    • Nutrició, metabolisme i bioquímica
    • Pràcticum 1. Introductori
    • Pràcticum 2. Entorn comunitari
    • Pràcticum 3. Entorn hospitalari
    • Pràcticum 4. Entorn hospitalari avançat
    • Pràctiques de simulació clínica I
    • Pràctiques de simulació clínica II
    • Pràctiques de simulació clínica III
    • Psicologia aplicada a les alteracions de salut
    • Psicologia de la salut i habilitats comunicatives

    Modificació del disseny

    Modificació de les activitats:
    Escenari de 100% virtualitat: per la naturalesa de l'activitat en cas de passar a un escenari de virtualitat aquesta es substituirà per una activitat extraordinaria que treballi el màxim de les competències de l'assignatura.

    Modificació de l'avaluació:
    Escenari de 100% virtualitat: l'activitat extraordinaria serà el 100% de l'avaluació de l'assignatura i serà recuperable

    Tutoria i comunicació:
    Escenari de 100% virtualitat: totes les tutories concertades per correu electrònic amb el professorat seran virtuals.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.