Estudia

• CB05 Coneixement dels fonaments teòrics i principis bàsics aplicats a l'edificació, de la mecànica de fluids, la hidràulica, l'electricitat i l'electromagnetisme, la calorimetria i higrotèrmia i l'acústica
• CE04 Comprendre els problemes de la concepció estructural, de construcció i d'enginyeria vinculats amb els projectes d'edificis així com les tècniques de resolució d'aquests
• CE06 Conèixer les indústries, organitzacions, normatives i procediments per plasmar els projectes en edificis i per integrar els plànols en la planificació
• CE42 Aptitud per valorar les obres

1. Introducció al disseny constructiu: Interacció d'elements i sistemes constructius. Detall constructiu. Detall estratègic. Condicionants del disseny constructiu i de l'execució en obra. Criteris de sostenibilitat.

2. Disseny constructiu segons la tipologia dels edificis: Llums i alçades reduïdes, habitatge unifamiliar. Llums i alçades moderades, plurifamiliars o d'ús públic. Grans llums, naus industrials o esportius. Gran alçada i llums moderades, gratacels.

3. Disseny constructiu de les interaccions segons la tecnologia constructiva: Construcció convencional - Optimització tecnològica. Obra humida - en sec. Sistemes constructius pesats - lleugers. Execució in-situ - semi-industrialitzada - prefabricada.

4. Construcció de l'interior de l'edifici: Sistema de compartimentació. Sistema d'acabats. Sistema de condicionament i equipament, integració de les instal·lacions. Escales.

5. Definició constructiva en el projecte: Secció constructiva - Detall constructiu. Coherència documental del projecte. Estat d'amidaments. Pressupost. Planificació d'obra. Seguretat. Gestió de residus. Normativa aplicable.

6. Anàlisi de casos: Anàlisi constructiva d’edificis. Detalls constructius.

• Per cada tema es publicarà al Moodle un guió amb la bibliografia específica (2024). C3 - UdG.
• Permanyer i Pintor, Eduard (1982). El detall constructiu a la pràctica de la professió. Barcelona: Col.legi Oficial d'Arquitectes de Catalunya,.
• González Moreno-Navarro, José Luis (cop. 1997 ). Les Claus per a construir l'arquitectura . Barcelona: Departament de Política Territorial i Obres Públiques :GG. Catàleg
• Alcalde Pecero, Francisco (cop. 2002 ). Banco de detalles arquitectónicos . Sevilla: Francisco Alcalde Pecero :Marsay. Catàleg
• Paricio Ansuategui, Ignacio (1996 ). La Construcció de l'arquitectura (3ª ed., rev.). Barcelona: ITEC. Catàleg
• Paricio Ansuategui, Ignacio (2000). La Vivienda contemporánea : (2a ed.). Barcelona: ITEC. Catàleg
• Paricio Ansuátegui, Ignacio. (2010). La Piel ligera : maduración de una técnica constructiva. Barcelona: Grupo Folcrá Edificación. Catàleg
• Lapuerta, José María de (2010). Vivienda, envolvente, hueco. Barcelona: Actar D. Catàleg
• Deplazes, Andrea (2010). Construir la arquitectura :. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
• Schmitt, Heinrich (1978). Tratado de construcción : (6ª ed., aumentada y puesta al día). Barcelona: G Gili. Catàleg
• Castellano i Costa, Josep (2002 ). Análisis técnico del proceso constructivo de la edificación . [Málaga]: INDYCCE. Catàleg
• Mañà i Reixach, Fructuós (2001). Alternatives a la construcció convencional d'habitatges /. Barcelona: Institut de Tecnologia de la Construcció de Catalunya [etc]. Catàleg
• Mañà i Reixach, Fructuós. (2000). El Gros de l'obra uns apunts de construcció. Barcelona: Edicions UPC Catàleg
• Hugues, Theodor. (2007). Construcción con madera : detalles, productos, ejemplos. Barcelona: G.G.. Catàleg
• Zamora i Mestre, Joan-Lluís. (2006). Façanes lleugeres : manual del projecte arquitectònic. Barcelona: Edicions UPC. Catàleg
• Hispalyt. Hispalyt.. Kaizen Consultores Kaizen Consultores (1998). Manual para el diseño y ejecución de cubiertas de teja cerámica. Madrid: Hispalyt. Catàleg
• Catalunya. Direcció General d'Actuacions Concertades, Arquitectura i Habitatge. Catalunya. Direcció General d'Actuacions Concertades, Arquitectura i Habitatge.. Institut Cerdà. Institut Cerdà. (1999). Guia de l'edificació sostenible. Barcelona: bDirecció General d'Actuacions Concertades, Arquitectura i Habitatge, Generalitat de Catalunya [etc.]. Catàleg
• Domingo i Grabiel, Anna. Adroer i Puig, Anna (2004). Diccionari visual de la construcció (6a edició). Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Política Territorial i Obres Públiques. Catàleg
• Asociación Española de Normalización y Certificación. Asociación Española de Normalización y Certificación. (2007). Código técnico de la edificación normas UNE y legislación aplicables (2ª ed.). Madrid: AENOR. Catàleg
• Espanya (2009). Código técnico de la edificación (3ª ed.). Madrid: Boletín Oficial del Estado. Catàleg

Activitats d'avaluació:

L’assignatura adopta el sistema d'avaluació continuada. Exercicis, proves i treballs s’agrupen en 4 blocs d'activitats avaluables, entenent el d’activitats complementàries [AC] com de suport als 3 blocs considerats com a principals:
- [ACT] Activitats sobre els continguts teòrics: [EX]
- [AAC] Activitats d'anàlisi constructiva: [PAC]
- [TAC] Treballs d'anàlisi constructiva.

Si es compleixen els requeriments mínims per aprovar, la nota final del curs [NC] s’obté de la següent mitjana ponderada entre les qualificacions obtingudes:
[NC] = 20% [ACT] + 40% [AAC] + 20% [TAC]+ 20% [AC]
On:
- 40% [AAC] = 15% [PAC1] + 25% [PAC2]
- 20% [AC] = 8% [RA] + 3% [DC] + 2% [EP] + 4% [AA] + 3% [Q]

Els criteris d’avaluació de les diferents activitats proposades es concreten a cadascun dels corresponents enunciats.
Només poden ser avaluats els estudiants matriculats a l’assignatura. Pels estudiants en segona convocatòria o posterior no es tindrà en compte cap resultat de proves d’avaluació superades en cursos anteriors.
En correspondència amb el calendaris acadèmic, administratiu, d’exàmens i de proves d’avaluació continuada aprovats per l’EPS, des de l’inici del curs es podrà consultar la programació del curs amb les dates previstes pel lliurament de les activitats, la realització de proves d’avaluació i les revisions. No es contempla l’opció que es puguin realitzar o lliurar fora de la data programada ni del format establert. L’excepció en quan a les dates només es podrà considerar si es compleixen els criteris, procediments i terminis definits al reglament de l’escola.

Tota la informació sobre l’edifici relacionat amb les activitats d’aula [AA] o les proves d’avaluació [PAC] que hagi estat compartida a través de les activitats col·laboratives [RA] es podrà consultar a l’hora de desenvolupar el corresponent exercici. Addicionalment, els estudiants que hagin participat en el conjunt d’aquestes activitats obtenint una valoració [RA]>35 també tindran accés a consultar la informació constructiva [C] durant les proves d’avaluació [EX] i [PAC].
La valoració de la implicació de cada estudiant en els treballs d’equip es determina a partir del formulari d’avaluació entre companys. Es concreta com un coeficient [AvC] entre 0 i 1.00 que s’aplica a la nota obtinguda a les activitats lliurades per l’equip.

Les qualificacions obtingudes a cada activitat d’avaluació es mostraran segons el rang 0-100, equivalent a l’escala 0-10 arrodonida a un decimal. Es publicaran dins el termini màxim comprès entre els 30 dies després de finalitzar o lliurar l'activitat i 3 dies abans de la data prevista per la seva revisió.
La revisió de les qualificacions obtingudes es pot sol·licitar argumentant els motius del desacord a través d’un formulari previ a la data programada. Perquè es puguin esmenar possibles errors o anomalies detectades cal considerar totes les notes publicades durant el curs com a provisionals fins després de la revisió final. Queden excloses de tot procés de revisió les activitats avaluades per tribunal o entre companys.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Totes les activitats d’avaluació no realitzades o no lliurades computen com a ‘No Presentat’.
Es consideren obligatòries totes les que formen part dels 3 blocs principals. Si més d’una d’aquestes activitats consta com a ‘No Presentat’, aquesta consideració s’adoptarà també com a nota final de l’assignatura sense opció a recuperació i exhaurint igualment la convocatòria de qualificació.

Avaluació única:
Els estudiants que no puguin fer el seguiment habitual del curs podran acollir-se excepcionalment al sistema d’avaluació única, renunciant a l’avaluació continuada. Per fer-ho cal complir els criteris definits a la normativa i sol·licitar-ho segons els procediments i terminis establerts per l’EPS. També seria recomanable concertar una entrevista amb el responsable de l’assignatura.
El sistema d’avaluació única estarà configurat per tres activitats individuals, una per cadascun dels 3 blocs principals definits.
Si es compleixen els requeriments mínims per aprovar, la nota final del curs pel sistema d'avaluació única [NU] s’obté de la següent mitjana ponderada entre de les qualificacions obtingudes a cada activitat:
[NU] = 30% [ACT] + 45% [AAC] + 25% [TAC]

Requisits mínims per aprovar:
En avaluació continuada o única, per considerar superada l’assignatura caldrà obtenir una qualificació final [NC] o [NU] superior a 50 punts, així com més de 40 punts a cadascun dels 2 blocs d'activitats definits com a recuperables: [ACT] i [AAC].
En el cas de no superar l’assignatura i si la nota és diferent a ‘No presentat’, l’estudiant pot accedir a un examen de recuperació [ExR].
L'examen consistirà en dues proves, a les que es pot accedir en el cas de no haver superat el corresponent bloc:
- [CT] Continguts teòrics, per al bloc [ACT]
- [CP] Continguts pràctics, per al bloc [AAC]

La nota final [NF] després de l'examen de recuperació s'obté de la següent mitjana ponderada sense considerar cap requeriment de qualificació mínima:
- En avaluació continuada: [NF] = 20% [CT] + 40% [CP] + 20% [TAC]+ 20% [AC]
- En avaluació única: [NF] = 30% [CT] + 45% [CP] + 25% [TAC]
En el cas que [NF] tampoc superi els 50 punts, l’assignatura es considera suspesa i no es guarda cap qualificació parcial per un altre curs acadèmic.
___
Es suspendrà l'assignatura i sense opcions de recuperació a tot l'estudiantat implicat en qualsevol acció fraudulenta o no permesa detectada en el transcurs d’una activitat d'avaluació, durant la correcció o en el procés de revisió.
Durant les proves d’avaluació només s'admet la utilització dels dispositius o la informació que prèviament hagin estat autoritzats. Es considera una falta greu emprar indegudament, difondre o comercialitzar els continguts o enregistraments de l’assignatura. És fraudulent la suplantació de la identitat, falsejar informació, els plagis totals o parcials, així com estar implicat en la compra, venda o accés indegut a proves, pràctiques i/o treballs. Si excepcionalment es dona algun d’aquests casos, es notificarà el fet a la Direcció de l'Escola perquè s'iniciï el corresponent procediment d'acord amb la Llei 3/2022 de 24 de febrer de Convivència Universitària.

El fòrum de preguntes freqüents [FAQS] és el canal preferent i més adequat per plantejar qualsevol dubte sobre l'assignatura. Accessible des del Moodle, permet que els dubtes i respostes compartides puguin ser útils a tots els companys del curs.
Si cal atenció més personalitzada es pot concertar una tutoria triant entre les franges horàries disponibles a Google Calendar. Cal entendre que en cap cas les tutories poden ser un substitut de les sessions d'aula programades ni han de servir per forçar un seguiment exhaustiu dels treballs que han de ser desenvolupats per l'estudiant de manera autònoma.
Com a part del procés d’aprenentatge és recomana l’assistència a les sessions previstes per a comentar i revisar les activitats avaluables. S'organitzaran segons les peticions rebudes a través del corresponent formulari d’inscripció. No es poden atendre revisions per e-mail ni fora de les dates programades.

Moodle és la plataforma des d'on es comunicarà tot el relacionat amb l'assignatura. Alhora que permet fer el seguiment del curs, facilita l’accés a:
- Programació actualitzada de l’assignatura, amb les dates de realització o lliurament de les diferents activitats.
- Guió dels continguts a desenvolupar durant les sessions de teoria, amb la bibliografia específica recomanada, material de suport i altres documents complementaris.
- Enunciat de les activitats programades, on es detalla el contingut requerit, procediment recomanat, material i estris necessaris, recursos disponibles i criteris de valoració.
- Qualificació obtinguda per cada estudiant a les diferents activitats d'avaluació realitzades.
- Enllaços per consultar algunes recomanacions bibliogràfiques, exemples de documentació relacionada amb el projecte constructiu, treballs seleccionats de cursos anteriors, fotografies d’obra en execució, etc.

Per assolir i consolidar totes les competències associades a l'assignatura es proposen diverses activitats d’anàlisi constructiva o d’estudi de casos. La metodologia per desenvolupar-les es basa sobretot en l’observació i anàlisi previ de les imatges cercades, seleccionades i compartides pels estudiants.
Per al seguiment de l’assignatura l’estudiant ha de tenir o desenvolupar interès per la construcció, facilitat per dibuixar a mà alçada i capacitat d’integrar els coneixements assolits a les assignatures prèvies recomanades.

S’espera un treball continuat durant el curs, amb una dedicació de 25-30 hores per crèdit. Aproximadament 1/3 de la dedicació prevista es destina a docència i activitats amb professor, equivalent a 4 hores setmanals. La resta, de 6 a 8 hores per setmana, es considera treball autònom destinat a la preparació dels continguts de les sessions, consulta de la bibliografia, estudi, recerca d’informació i desenvolupament de les activitats proposades. Més enllà d'aquesta previsió, cada estudiant pot aprofundir en l’aprenentatge destinant-hi el temps que consideri necessari.
Per obtenir el màxim rendiment, es recomana l’assistència continuada i participació activa a les diferents sessions programades, preparant prèviament el temari o l'activitat a desenvolupar. A l'aula es demana puntualitat i silenciar els telèfons mòbils. No es permet cap tipus d’enregistrament de les sessions.
L’idioma vehicular de l’assignatura és el català, tot i que no hi ha cap inconvenient en que es lliurin activitats en castellà.

En consonància amb el principi de compartir implícit a tota l’assignatura, a través d’un formulari a l’inici del curs es demana als estudiants que cedeixin de manera no exclusiva per a un ús docent o investigador els drets d'autor derivats de les seves activitats, fotografies i treballs lliurats durant el curs.
Atenent als criteris de sostenibilitat i per evitar despeses innecessàries a l’estudiant, tots els treballs i activitats desenvolupades fora de l’aula es lliuren en format digital.
Segons la normativa, tots els estudiants han d’actualitzar la seva fotografia al Moodle amb la finalitat de facilitar la seva identificació davant el professorat, afavorir la comunicació, el seguiment i l’avaluació. Ha de ser una fotografia recent, en color i de la cara (tipus carnet), amb un fons uniforme, clar i llis, feta de front i amb el cap totalment descobert, sense cap peça que pugui impedir o dificultar la identificació. En cas de no complimentar aquest requeriment quedarà restringida temporalment la visualització de les qualificacions i serà obligatori identificar-se amb el carnet d'estudiant, DNI o passaport a l'inici de totes les proves d'avaluació.

Aprendre la Construcció visitant les obres és un recurs molt interessant. Es convida als estudiants que procurin anar-hi pel seu compte, tot i que no es descarta que es pugui organitzar alguna visita conjunta. En tot cas, per accedir a les obres l’estudiant ha de contractar prèviament el complement de l’assegurança escolar, demanar permís als encarregats, fer-se responsable del desplaçament i vetllar per la seva pròpia seguretat durant la tota visita.
La Setmana de l’Arquitectura i la Construcció que es programa a meitat del semestre es considera lectiva malgrat s’aturi la docència habitual. Per aquest motiu, cal que tots els estudiants de l’assignatura participin activament en alguna de les propostes relacionades amb la construcció que s’organitzin dins la SAC.

• Construcció 1
• Construcció 2
• Estructures 1
• Expressió gràfica 1
• Expressió gràfica 2
• Expressió gràfica 3
• Fonaments de física 1
• Fonaments de física 2
• Fonaments de materials
• Representació arquitectònica 1
• Representació arquitectònica 2