Estudia

• CB05 Coneixement dels fonaments teòrics i principis bàsics aplicats a l'edificació, de la mecànica de fluids, la hidràulica, l'electricitat i l'electromagnetisme, la calorimetria i higrotèrmia i l'acústica
• CE04 Comprendre els problemes de la concepció estructural, de construcció i d'enginyeria vinculats amb els projectes d'edificis així com les tècniques de resolució d'aquests
• CE06 Conèixer les indústries, organitzacions, normatives i procediments per plasmar els projectes en edificis i per integrar els plànols en la planificació
• CE42 Aptitud per valorar les obres

1. [CDC]. Comprendre el disseny constructiu

          1.1. Introducció al disseny constructiu: Interacció d'elements i sistemes constructius.

          1.2. Del detall estratègic al detall constructiu.

          1.3. Condicionants del disseny constructiu i de l'execució en obra. Criteris de sostenibilitat.

          1.4. Disseny constructiu segons la tipologia dels edificis.

          1.5. Disseny constructiu de les interaccions segons la tecnologia constructiva. Construcció convencional i optimització tecnològica.

          1.6. Construcció de l'interior de l'edifici.

2. [DCP]. Definició constructiva del projecte

          2.1. Secció constructiva. Detall constructiu. Llegenda descriptiva.

          2.2. Coherència documental del projecte. Normativa aplicable.

          2.3. Estat d'amidaments i pressupost.

          2.4. Planificació d'obra. Seguretat.

          2.5. Gestió de residus.

3. [ACE]. Anàlisi constructiva d'edificis

          3.1. Cerca i aportació d'informació sobre els edificis.

          3.2. Observació i anàlisi d'imatges: detalls i fotografies d'obra.

          3.3. Anàlisi constructiva de l'edifici i resolució d'interaccions.

          3.4. Descripció constructiva. Raonament dels condicionants del disseny constructiu.

• Permanyer i Pintor, Eduard (1982). El detall constructiu a la pràctica de la professió. Barcelona: Col.legi Oficial d'Arquitectes de Catalunya,.
• González Moreno-Navarro, José Luis (cop. 1997 ). Les Claus per a construir l'arquitectura . Barcelona: Departament de Política Territorial i Obres Públiques :GG. Catàleg
• Alcalde Pecero, Francisco (cop. 2002 ). Banco de detalles arquitectónicos . Sevilla: Francisco Alcalde Pecero :Marsay. Catàleg
• Paricio Ansuategui, Ignacio (1996 ). La Construcció de l'arquitectura (3ª ed., rev.). Barcelona: ITEC. Catàleg
• Paricio Ansuategui, Ignacio (2000). La Vivienda contemporánea : (2a ed.). Barcelona: ITEC. Catàleg
• Paricio Ansuátegui, Ignacio. (2010). La Piel ligera : maduración de una técnica constructiva. Barcelona: Grupo Folcrá Edificación. Catàleg
• Lapuerta, José María de (2010). Vivienda, envolvente, hueco. Barcelona: Actar D. Catàleg
• Deplazes, Andrea (2010). Construir la arquitectura :. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
• Schmitt, Heinrich (1978). Tratado de construcción : (6ª ed., aumentada y puesta al día). Barcelona: G Gili. Catàleg
• Castellano i Costa, Josep (2002 ). Análisis técnico del proceso constructivo de la edificación . [Málaga]: INDYCCE. Catàleg
• Mañà i Reixach, Fructuós (2001). Alternatives a la construcció convencional d'habitatges /. Barcelona: Institut de Tecnologia de la Construcció de Catalunya [etc]. Catàleg
• Mañà i Reixach, Fructuós. (2000). El Gros de l'obra uns apunts de construcció. Barcelona: Edicions UPC Catàleg
• Hugues, Theodor. (2007). Construcción con madera : detalles, productos, ejemplos. Barcelona: G.G.. Catàleg
• Zamora i Mestre, Joan-Lluís. (2006). Façanes lleugeres : manual del projecte arquitectònic. Barcelona: Edicions UPC. Catàleg
• Hispalyt. Hispalyt.. Kaizen Consultores Kaizen Consultores (1998). Manual para el diseño y ejecución de cubiertas de teja cerámica. Madrid: Hispalyt. Catàleg
• Catalunya. Direcció General d'Actuacions Concertades, Arquitectura i Habitatge. Catalunya. Direcció General d'Actuacions Concertades, Arquitectura i Habitatge.. Institut Cerdà. Institut Cerdà. (1999). Guia de l'edificació sostenible. Barcelona: bDirecció General d'Actuacions Concertades, Arquitectura i Habitatge, Generalitat de Catalunya [etc.]. Catàleg
• Domingo i Grabiel, Anna. Adroer i Puig, Anna (2004). Diccionari visual de la construcció (6a edició). Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Política Territorial i Obres Públiques. Catàleg
• Asociación Española de Normalización y Certificación. Asociación Española de Normalización y Certificación. (2007). Código técnico de la edificación normas UNE y legislación aplicables (2ª ed.). Madrid: AENOR. Catàleg
• Espanya (2009). Código técnico de la edificación (3ª ed.). Madrid: Boletín Oficial del Estado.
• Per cada tema es publicarà al Moodle un guió amb la bibliografia específica (2026). C3 - UdG.

Activitats d'avaluació:

L’assignatura adopta el sistema d’avaluació continuada.
La qualificació final del curs [QFC] s’obté de la mitjana ponderada entre les activitats i proves d’avaluació següents:
[QFC] = 70% [ACE] + 10% [DCP] + 20% [CDC]

__ 70% [ACE] Anàlisi constructiva d'edificis
.......... 10% [CAI] Cerca i aportació d'informació sobre els edificis
.......... 20% [TAC] Treball d'anàlisi constructiva d'edificis
.................... 10% [AAC] Activitats d'anàlisi constructiva
.................... 10% [SAC] Síntesi de l'anàlisi constructiva
.......... 40% [PAC] Proves d'anàlisi constructiva d'edificis
.................... 5% [PAC1] + 15% [PAC2] + 20% [PAC3]
__ 10% [DCP] Definició constructiva del projecte
.......... 10% [ADC] Activitats de definició constructiva
__ 20% [CDC] Comprendre el disseny constructiu
.......... 20% [ECT] Examen: Continguts teòrics
Els criteris d’avaluació específics de cadascuna de les activitats es concreten als corresponents enunciats.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Totes les activitats d’avaluació no realitzades o no lliurades computen com a ‘No Presentat’.
En avaluació continuada, es consideren obligatòries les activitats [ECT], [PAC3] i [SAP], i en avaluació única [EAU], [PAU] i [TAU].

Si més d’una d’aquestes activitats consta com a ‘No Presentat’, aquesta consideració s’adoptarà també com a nota final de l’assignatura, exhaurint igualment la convocatòria de qualificació.

Avaluació única:
Els estudiants que no puguin fer el seguiment habitual del curs podran acollir-se excepcionalment al sistema d’avaluació única, renunciant a l’avaluació continuada.
Per fer-ho cal complir els criteris definits al reglament de l’EPS i sol·licitar-ho segons els procediments i terminis establerts. També és recomanable concertar una entrevista amb el professor responsable de l’assignatura.

La qualificació final del curs segons el sistema d'avaluació única [QAU] s’obté de la mitjana ponderada de les següents activitats d’avaluació individuals:
[QAU] = 40% [PAU] + 30% [TAU] + 30% [EAU]
__ 40% [PAU] Prova única d'anàlisi constructiva d’un edifici.
__ 30% [TAU] Treball únic d’anàlisi constructiva d’edificis.
__ 30% [EAU] Examen únic sobre els continguts teòrics.
Aquestes activitats es programaran de manera que coincideixin, respectivament, amb les proves [ECT], [PAC3] i el lliurament del [SAC]. Els seus criteris d’avaluació específics es concreten als corresponents enunciats.

Requisits mínims per aprovar:
En avaluació continuada o única, per considerar superada l’assignatura caldrà obtenir una qualificació final [QFC] o [QAU] mínima de 5,0 punts.

En el cas de no superar l’assignatura per curs, l’estudiant té la possibilitat de millorar la qualificació obtinguda a través de les dues proves independents que configuren l’examen de recuperació [EXR]:
..... [RCP] Recuperació dels continguts pràctics
..... [RCT] Recuperació dels continguts teòrics

La nota final després de l'examen de recuperació [QFR] s'obté de la següent mitjana ponderada:
..... En avaluació continuada: [QFR] = 40% [RCP] + 20% [RCT] + 40% [ANR]
..... En avaluació única: [QFR] = 40% [RCP] + 30% [RCT] + 30% [ANR]
Les activitats no recuperables [ANR] representen el 40% de la qualificació en l'avaluació continuada (10% [ADC] + 10% [CAI] + 20% [TAC]) i el 30% en l'avaluació única (30% [TAU]).

En el cas que [QFR] tampoc superi els 5,0 punts mínims, l’assignatura es considera suspesa.

Aclariment de dubtes: El fòrum FAQs del Moodle és el canal preferent per plantejar dubtes sobre l'assignatura, ja que les respostes compartides poden ser d'utilitat per a tot el grup.
Tutories de suport: Quan sigui necessària una atenció personalitzada, es podrà reservar una franja entre les disponibles a Google Calendar. No poden substituir les sessions d'aula ni el treball autònom.

Moodle és la plataforma de referència per al seguiment de l'assignatura i l'accés a:
- Programació actualitzada: dates de realització o lliurament de les diferents activitats.
- Continguts: Guió del temari, bibliografia específica i material de suport.
- Enunciats de les activitats: Continguts requerits, recursos disponibles i criteris de valoració.
- Qualificacions: Resultats obtinguts a les activitats d'avaluació.
- Recursos complementaris: Recomanacions, documentació del projecte constructiu, treballs de cursos anteriors, fotografies d'obra en execució, etc.

Funcionament de l’assignatura

___ Seguiment
Metodologia: Activitats d’anàlisi constructiva d'edificis basades en l’observació detallada d’imatges cercades, seleccionades i compartides pels estudiants.
Habilitats: Interès per la construcció. Facilitat per dibuixar a mà alçada. Capacitat d’integrar els coneixements assolits a les assignatures anteriors.
Sessions d'aula: Preparació prèvia del temari i de les activitats. Puntualitat. Assistència continuada. Participació activa. Tots els aparells de comunicació s'han de mantenir desats i silenciats, excepte quan la seva utilització sigui autoritzada específicament pel professor.
Activitats: Descrites als enunciats. Verificar el compliment dels requeriments i mantenir els formats de lliurament.
Llengua: Explicacions i continguts en català. Les activitats es poden lliurar també en castellà.

___ Programació
Horaris, exàmens i proves d'avaluació: Publicats a la web de l’EPS.
Planificació: Disponible des de l'inici de curs. Inclou les dates per al lliurament de les activitats.
Canvis: No es contempla la realització ni el lliurament d’activitats fora de les dates programades. Qualsevol excepció ha de ser autoritzada per l'Escola.

___ Dedicació
Treball continuat: 25-30 hores per crèdit, tot i que cada estudiant pot aprofundir en l'aprenentatge destinant-hi el temps que consideri necessari.
Docència i activitats amb professor: Aproximadament 1/3 de la dedicació total (4 hores setmanals).
Treball autònom: Entre 6 i 8 hores setmanals. Preparació del temari, estudi i consulta de bibliografia. Aportació d’informació sobre els edificis i desenvolupament de les activitats.

Avaluació

___ Consulta d’informació durant les proves
Proves d’avaluació sobre els edificis: Es podrà consultar només la informació proporcionada a l'enunciat, extreta de la compartida al llarg del curs. Només s’autoritza la utilització de l’ordinador personal o tauleta amb la pantalla en posició vertical.
Avaluació de la teoria: Sense accés a materials de suport. No s’autoritza l’ús de cap aparell de comunicació.
Durant les proves tots els aparells de comunicació no autoritzats (mòbils, rellotges intel·ligents, etc.) hauran d’estar apagats i desats dins la bossa.

___ Correcció i qualificació
Anonimat durant la correcció: Garantit per la identificació a través del codi assignat.
Escala: Durant el curs, la nota de cada activitat es mostrarà segons el rang A-E. La final es publicarà emprant l'escala 0-10 arrodonida a un decimal.
Activitats en equip: La nota individual es diferenciarà de l'obtinguda per l'equip aplicant el coeficient [AvC]. Aquest recull la implicació de cada membre i es calcula a través de les respostes a un formulari.
Restriccions: Només poden ser avaluats els estudiants matriculats a l'assignatura. No es conserven resultats d'activitats superades en cursos anteriors.

___ Publicació de les notes
Terminis: Màxim 30 dies després de finalitzar l'activitat. Mínim 3 dies abans de la revisió o 5 de la recuperació.
Provisionalitat: Els errors detectats es poden esmenar fins després de la revisió final.

___ Revisió de les qualificacions
Sessions de revisió: Organitzades segons les sol·licituds rebudes. Es recomana l'assistència a les que es programin en format tutoria conjunta.
Accés a la sessió: Argumentar els motius del desacord a través del formulari corresponent.
No revisable: Valoració emesa pels companys d'equip


Activitats complementàries

___ Visita d’obres
Aprendre Construcció visitant les obres és un recurs molt interessant.
Iniciativa de l'estudiant: Es recomana anar-hi per compte propi, tot i que es pot organitzar alguna visita conjunta.
Responsabilitat: Per accedir a les obres cal contractar abans el complement de l’assegurança, demanar permís als encarregats, i vetllar per la seguretat durant el desplaçament i la visita.

___ Setmana de l’arquitectura i la construcció
SAC = Activitat docent: Es considera lectiva malgrat s'aturi la docència habitual a meitat del semestre.
Activitats organitzades: Cal participar activament en alguna de les activitats relacionades amb la construcció.

___ Conferències i exposicions
Interès per l'assignatura: Activitats organitzades pels col·legis professionals, l'Escola o altres entitats afins.

Important

___ Identificació de l’estudiant
Fotografia al Moodle: Ha de permetre clarament la identificació i estar actualitzada segons el reglament.
Incompliment: Restringeix temporalment la visualització de les qualificacions i obliga a mostrar un document vàlid a l'inici de les proves d'avaluació.

___ Utilització d’eines d’IA
Treballs i activitats d'anàlisi: Es permet l'ús d'eines d'IA com a suport a la cerca d'informació, la generació d'esborranys inicials i la millora de la redacció.
Proves d'avaluació i exàmens: No es permet l'ús d'eines d'IA.

___ Cessió dels drets d’autor
Principi de compartir implícit a l'assignatura: Mitjançant un formulari es demana a l'estudiant la cessió no exclusiva dels drets d'autor de les activitats i fotografies lliurades durant el curs per a usos docents o de recerca.

___ Propietat intel·lectual
Sessions amb professor: No es permet cap enregistrament d'imatge o veu no autoritzat.
Continguts: No es permet difondre, comercialitzar ni fer un ús no autoritzat dels materials de l'assignatura.

___ Incidències
Conductes fraudulentes: Inclouen la suplantació d'identitat, la falsificació d'informació, el plagi, la compra o venda de continguts o activitats de l'assignatura, l'accés indegut a proves o la utilització de dispositius no autoritzats durant les proves d'avaluació.
Conseqüències: Qualsevol acció fraudulenta detectada durant el desenvolupament, correcció o revisió d'una activitat comporta que aquesta obtingui una qualificació de 0, així com l'aplicació del que preveu la normativa vigent sobre els processos d'avaluació.

• Construcció 1
• Construcció 2
• Estructures 1
• Expressió gràfica 1
• Expressió gràfica 2
• Expressió gràfica 3
• Fonaments de física 1
• Fonaments de física 2
• Fonaments de materials
• Representació arquitectònica 1
• Representació arquitectònica 2