Estudia

• CB05 Coneixement dels fonaments teòrics i principis bàsics aplicats a l'edificació, de la mecànica de fluids, la hidràulica, l'electricitat i l'electromagnetisme, la calorimetria i higrotèrmia i l'acústica
• CE04 Comprendre els problemes de la concepció estructural, de construcció i d'enginyeria vinculats amb els projectes d'edificis així com les tècniques de resolució d'aquests
• CE06 Conèixer les indústries, organitzacions, normatives i procediments per plasmar els projectes en edificis i per integrar els plànols en la planificació
• CE42 Aptitud per valorar les obres

1. Introducció al disseny constructiu: Interacció d'elements i sistemes constructius. Detall constructiu. Detall estratègic. Condicionants del disseny constructiu i de l'execució en obra. Criteris de sostenibilitat.

2. Disseny constructiu segons la tipologia dels edificis: Llums i alçades reduïdes, habitatge unifamiliar. Llums i alçades moderades, plurifamiliars o d'ús públic. Grans llums, naus industrials o esportius. Gran alçada i llums moderades, gratacels.

3. Disseny constructiu de les interaccions segons la tecnologia constructiva: Construcció convencional - Optimització tecnològica. Obra humida - en sec. Sistemes constructius pesats - lleugers. Execució in-situ - semi-industrialitzada - prefabricada.

4. Construcció de l'interior de l'edifici: Sistema de compartimentació. Sistema d'acabats. Sistema de condicionament i equipament, integració de les instal·lacions. Escales.

5. Definició constructiva en el projecte: Secció constructiva - Detall constructiu. Coherència documental del projecte. Estat d'amidaments. Pressupost. Planificació d'obra. Seguretat. Gestió de residus. Normativa aplicable.

6. Anàlisi de casos: Anàlisi constructiva d’edificis. Detalls constructius.

• Permanyer i Pintor, Eduard (1982). El detall constructiu a la pràctica de la professió. Barcelona: Col.legi Oficial d'Arquitectes de Catalunya,.
• González Moreno-Navarro, José Luis (cop. 1997 ). Les Claus per a construir l'arquitectura . Barcelona: Departament de Política Territorial i Obres Públiques :GG. Catàleg
• Alcalde Pecero, Francisco (cop. 2002 ). Banco de detalles arquitectónicos . Sevilla: Francisco Alcalde Pecero :Marsay. Catàleg
• Paricio Ansuategui, Ignacio (1996 ). La Construcció de l'arquitectura (3ª ed., rev.). Barcelona: ITEC. Catàleg
• Paricio Ansuategui, Ignacio (2000). La Vivienda contemporánea : (2a ed.). Barcelona: ITEC. Catàleg
• Paricio Ansuátegui, Ignacio. (2010). La Piel ligera : maduración de una técnica constructiva. Barcelona: Grupo Folcrá Edificación. Catàleg
• Lapuerta, José María de (2010). Vivienda, envolvente, hueco. Barcelona: Actar D. Catàleg
• Deplazes, Andrea (2010). Construir la arquitectura :. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
• Schmitt, Heinrich (1978). Tratado de construcción : (6ª ed., aumentada y puesta al día). Barcelona: G Gili. Catàleg
• Castellano i Costa, Josep (2002 ). Análisis técnico del proceso constructivo de la edificación . [Málaga]: INDYCCE. Catàleg
• Mañà i Reixach, Fructuós (2001). Alternatives a la construcció convencional d'habitatges /. Barcelona: Institut de Tecnologia de la Construcció de Catalunya [etc]. Catàleg
• Mañà i Reixach, Fructuós. (2000). El Gros de l'obra uns apunts de construcció. Barcelona: Edicions UPC Catàleg
• Hugues, Theodor. (2007). Construcción con madera : detalles, productos, ejemplos. Barcelona: G.G.. Catàleg
• Zamora i Mestre, Joan-Lluís. (2006). Façanes lleugeres : manual del projecte arquitectònic. Barcelona: Edicions UPC. Catàleg
• Hispalyt. Hispalyt.. Kaizen Consultores Kaizen Consultores (1998). Manual para el diseño y ejecución de cubiertas de teja cerámica. Madrid: Hispalyt. Catàleg
• Catalunya. Direcció General d'Actuacions Concertades, Arquitectura i Habitatge. Catalunya. Direcció General d'Actuacions Concertades, Arquitectura i Habitatge.. Institut Cerdà. Institut Cerdà. (1999). Guia de l'edificació sostenible. Barcelona: bDirecció General d'Actuacions Concertades, Arquitectura i Habitatge, Generalitat de Catalunya [etc.]. Catàleg
• Domingo i Grabiel, Anna. Adroer i Puig, Anna (2004). Diccionari visual de la construcció (6a edició). Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Política Territorial i Obres Públiques. Catàleg
• Asociación Española de Normalización y Certificación. Asociación Española de Normalización y Certificación. (2007). Código técnico de la edificación normas UNE y legislación aplicables (2ª ed.). Madrid: AENOR. Catàleg
• Espanya (2009). Código técnico de la edificación (3ª ed.). Madrid: Boletín Oficial del Estado. Catàleg
• Per cada tema es publicarà al Moodle un guió amb la bibliografia específica (2025). C3 - UdG.

Activitats d'avaluació:

L’assignatura adopta el sistema d'avaluació continuada. Si es compleixen els requeriments mínims per aprovar, la nota final del curs [NC] s’obté de la mitjana ponderada entre les qualificacions obtingudes a les següents activitats i proves d’avaluació:
[NC] = 15% [EX] + 65% [CAE] + 20% [AC]
__ 15% [EX] Examen: Continguts teòrics
__ 65% [CAE] Anàlisi de la construcció d’edificis
.......... 20% [AAC] Activitats d’anàlisi de la construcció d’un edifici
.................... 5% [AA] Pràctiques d’anàlisi de la construcció d’un edifici
.................... 15% [TAC] Treball d’anàlisi de la construcció d’edificis
.......... 45% [PAC] Proves d'avaluació: Anàlisi de la construcció d’un edifici
.................... 5% [PAC1] + 15% [PAC2] + 25% [PAC3]
__ 20% [AC] Activitats complementàries
.......... 5% [DC] Activitats de definició constructiva en el projecte
.......... 10% [RA] Recerca i aportació d'informació
.................... 5% [RAC] Informació constructiva
.................... 5% [RAE] Informació sobre els edificis
.......... 5% [Q] Qüestionaris
.................... 1% [K] Qüestionari a l’aula, tipus Kahoot
.................... 1% [tP] Test previ sobre l’edifici, en línia
.................... 3% [AeL] Activitat e-learning, en línia
Els criteris d’avaluació de les diferents activitats proposades es concreten a cadascun dels corresponents enunciats.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Totes les activitats d’avaluació no realitzades o no lliurades computen com a ‘No Presentat’.
Es consideren obligatòries totes les activitats tipus [EX], [PAC] i [TAC]. Si més d’una d’aquestes activitats consta com a ‘No Presentat’, aquesta consideració s’adoptarà també com a nota final de l’assignatura, exhaurint igualment la convocatòria de qualificació.

Avaluació única:
Els estudiants que no puguin fer el seguiment habitual del curs podran acollir-se excepcionalment al sistema d’avaluació única, renunciant a l’avaluació continuada. Per fer-ho cal complir els criteris definits al reglament de l’EPS i sol·licitar-ho segons els procediments i terminis establerts. També és recomanable concertar una entrevista amb el professor responsable de l’assignatura.
Si es compleixen els requeriments mínims per aprovar, la nota final del curs pel sistema d'avaluació única [NU] s’obté de la mitjana ponderada entre les qualificacions obtingudes a les següents activitats d’avaluació individuals:
[NU] = 25% [EX] + 45% [PAC] + 30% [TAC]
__ 25% [EX] Examen: Continguts teòrics
__ 45% [PAC] Prova d'avaluació: Anàlisi constructiva d’un edifici
__ 30% [TAC] Treball d’anàlisi constructiva d’edificis

Requisits mínims per aprovar:
En avaluació continuada o única, per considerar superada l’assignatura caldrà obtenir una qualificació final [NC] o [NU] superior a 50 punts.
En el cas de no superar l’assignatura per curs, l’estudiant té la possibilitat de millorar la qualificació obtinguda a l’examen [EX] i/o al conjunt d’activitats tipus [PAC] a través de les dues proves de l’examen de recuperació [R]:
..... [RCT] Recuperació dels continguts teòrics [EX]
..... [RCP] Recuperació dels continguts pràctics [PAC]
La nota final després de l'examen de recuperació [NR] s'obté de la següent mitjana ponderada:
..... En avaluació continuada: [NR] = 15% [RCT] + 45% [RCP] + 20% [AAC]+ 20% [AC]
..... En avaluació única: [NR] = 25% [RCT] + 45% [RCP] + 30% [TAC]
En el cas que [NR] tampoc superi els 50 punts, l’assignatura es considera suspesa.

El fòrum de preguntes freqüents [FAQS] és el canal preferent i més adequat per plantejar qualsevol dubte sobre l'assignatura. Accessible des del Moodle, permet que els dubtes i respostes compartides puguin ser útils a tots els companys del curs.
Si cal atenció més personalitzada es pot concertar una tutoria triant entre les franges horàries disponibles a Google Calendar. Cal entendre que en cap cas les tutories poden ser un substitut de les sessions d'aula programades ni han de servir per forçar un seguiment exhaustiu dels treballs que han de ser desenvolupats per l'estudiant de manera autònoma.
Com a part del procés d’aprenentatge és recomana l’assistència a les sessions previstes per a comentar i revisar les activitats avaluables. S'organitzaran segons les peticions rebudes a través del corresponent formulari d’inscripció. No es poden atendre revisions per e-mail ni fora de les dates programades.

Moodle és la plataforma des d'on es comunicarà tot el relacionat amb l'assignatura. Alhora que permet fer el seguiment del curs, facilita l’accés a:
- Programació actualitzada de l’assignatura, amb les dates de realització o lliurament de les diferents activitats.
- Guió dels continguts a desenvolupar durant les sessions de teoria, amb la bibliografia específica recomanada, material de suport i altres documents complementaris.
- Enunciat de les activitats programades, on es detalla el contingut requerit, procediment recomanat, material i estris necessaris, recursos disponibles i criteris de valoració.
- Qualificació obtinguda per cada estudiant a les diferents activitats d'avaluació realitzades.
- Enllaços per consultar algunes recomanacions bibliogràfiques, exemples de documentació relacionada amb el projecte constructiu, treballs seleccionats de cursos anteriors, fotografies d’obra en execució, etc.

___ Seguiment de l’assignatura
Per assolir i consolidar totes les competències associades a l'assignatura es proposen diverses activitats d’anàlisi constructiva o d’estudi de casos. La metodologia per desenvolupar-les es basa sobretot en l’observació i anàlisi previ de les imatges cercades, seleccionades i compartides pels estudiants.
Per al seguiment de l’assignatura l’estudiant ha de tenir o desenvolupar interès per la construcció, facilitat per dibuixar a mà alçada i capacitat d’integrar els coneixements assolits a les assignatures prèvies recomanades.
Per obtenir el màxim rendiment, es recomana l’assistència continuada i participació activa a les diferents sessions programades, preparant prèviament el temari o l'activitat a desenvolupar. A l'aula es demana puntualitat, així com desar i silenciar els telèfons mòbils. No es permet cap tipus d’enregistrament de les sessions.
L’idioma vehicular de l’assignatura és el català, tot i que no hi ha cap inconvenient en que es lliurin activitats en castellà.
___ Programació de l’assignatura
En correspondència amb el calendaris acadèmic, administratiu, d’exàmens i de proves d’avaluació continuada aprovats per l’EPS, des de l’inici del curs es podrà consultar la programació del curs amb les dates previstes pel lliurament de les activitats, la realització de proves d’avaluació i les revisions. No es contempla l’opció que cap de les activitats es pugui realitzar o lliurar fora de la data programada ni del format establert. L’excepció en quan a les dates només es podrà considerar si es compleixen els criteris, procediments i terminis definits al reglament de l’Escola.
___ Dedicació
S’espera un treball continuat durant el curs, amb una dedicació de 25-30 hores per crèdit. Aproximadament 1/3 de la dedicació prevista es destina a docència i activitats amb professor, equivalent a 4 hores setmanals. La resta, de 6 a 8 hores per setmana, es considera treball autònom destinat a la preparació dels continguts de les sessions, consulta de la bibliografia, estudi, recerca d’informació i desenvolupament de les activitats proposades. Més enllà d'aquesta previsió, cada estudiant pot aprofundir en l’aprenentatge destinant-hi el temps que consideri necessari.
___ Utilització d’eines d’IA
En els treballs i activitats d’aula es permet l’ús d’eines d’IA per millorar l’ortografia, la gramàtica i la claredat del text. També es permet per la cerca d’informació o la realització d’esborranys inicials. No està permès l’ús d’eines d’IA a les proves avaluables i exàmens.
___ Consulta d’informació durant les proves d’avaluació
Tota la informació sobre els edificis que hagi estat compartida a través del Moodle [RAE] es podrà consultar a l’hora de desenvolupar la corresponent activitat. Addicionalment, els estudiants que hagin participat en el conjunt de les activitats col·laboratives obtenint una valoració [RA]>35 també tindran accés a consultar la informació constructiva [RAC] durant les proves d’avaluació.
___ Visita d’obres
Aprendre la Construcció visitant les obres és un recurs molt interessant. Es convida als estudiants que procurin anar-hi pel seu compte, tot i que no es descarta que es pugui organitzar alguna visita conjunta. En tot cas, per accedir a les obres l’estudiant haurà de contractar prèviament el complement de l’assegurança escolar, demanar permís als encarregats, fer-se responsable del desplaçament i vetllar per la seva pròpia seguretat durant la tota visita.
___ Setmana de l’arquitectura i la construcció
La SAC que es programa a meitat del semestre es considera lectiva malgrat s’aturi la docència habitual. Per aquest motiu, cal que tots els estudiants de l’assignatura participin activament en alguna de les propostes relacionades amb la construcció que s’organitzin.
___ Cessió dels drets d’autor
En consonància amb el principi de compartir implícit a tota l’assignatura, a través d’un formulari a l’inici del curs es demana als estudiants que cedeixin de manera no exclusiva per a un ús docent o investigador els drets d'autor derivats de les seves activitats, fotografies i treballs lliurats durant el curs.
___ Identificació de l’estudiant
Segons la normativa, tots els estudiants han d’actualitzar la seva fotografia al Moodle amb la finalitat de facilitar la seva identificació davant el professorat, afavorir la comunicació, el seguiment i l’avaluació. Ha de ser una fotografia recent, en color i de la cara (tipus carnet), amb un fons uniforme, clar i llis, feta de front i amb el cap totalment descobert, sense cap peça que pugui impedir o dificultar la identificació. En cas de no complimentar aquest requeriment quedarà restringida temporalment la visualització de les qualificacions i serà obligatori identificar-se amb el carnet d'estudiant, DNI o passaport a l'inici de totes les proves d'avaluació.
___ Avaluació i publicació de les qualificacions
Només poden ser avaluats els estudiants matriculats a l’assignatura. Pels estudiants en segona convocatòria o posterior no es tindrà en compte cap resultat de proves d’avaluació superades en cursos anteriors.
Al valorar les activitats en equip, a la qualificació conjunta obtinguda s’hi aplicarà el coeficient [AvC], que recull la implicació de cada membre de l’equip en el treball. El seu valor, entre 0 i 1.00, es determina a partir d’un formulari d’avaluació entre companys.
Les qualificacions obtingudes a cada activitat d’avaluació es mostraran segons el rang 0-100, equivalent a l’escala 0-10 arrodonida a un decimal. Es publicaran dins el termini màxim comprès entre els 30 dies després de finalitzar o lliurar l'activitat i 3 dies abans de la data prevista per la seva revisió.
Perquè es puguin esmenar possibles errors o anomalies detectades, cal considerar totes les notes publicades durant el curs com a provisionals fins després de la revisió final.
___ Revisió de les qualificacions obtingudes
La revisió es pot sol·licitar argumentant els motius del desacord a través d’un formulari previ a la data programada. Queden excloses de tot procés de revisió les activitats avaluades per tribunal o entre companys.
___ Incidències
Es suspendrà l'assignatura i sense opcions de recuperació a tot l'estudiantat implicat en qualsevol acció fraudulenta o no permesa detectada en el transcurs d’una activitat d'avaluació, durant la correcció o en el procés de revisió.
Durant les proves d’avaluació només s'admet la utilització dels dispositius o la informació que prèviament hagin estat autoritzats. Es considera una falta greu emprar indegudament, difondre o comercialitzar els continguts o enregistraments de l’assignatura. És fraudulent la suplantació de la identitat, falsejar informació, els plagis totals o parcials, així com estar implicat en la compra, venda o accés indegut a proves, pràctiques i/o treballs. Si excepcionalment es dona algun d’aquests casos, es notificarà el fet a la Direcció de l'Escola perquè s'iniciï el corresponent procediment d'acord amb la Llei 3/2022 de 24 de febrer de Convivència Universitària.

• Construcció 1
• Construcció 2
• Estructures 1
• Expressió gràfica 1
• Expressió gràfica 2
• Expressió gràfica 3
• Fonaments de física 1
• Fonaments de física 2
• Fonaments de materials
• Representació arquitectònica 1
• Representació arquitectònica 2