CT02 Comunicar-se oralment i per escrit CT04 Treballar en equip CT10 Avaluar la pròpia activitat i aprenentatge, i elaboració de estratègies per a millorar-les CT11 Prendre decisions per la resolució de situacions diverses CT12 Avaluar la sostenibilitat de les propostes i actuacions pròpies CIS2 Capacitat per valorar les necessitats del client i especificar els requisits software per satisfer aquestes necessitats, reconciliant objectius en conflicte mitjançant la cerca de compromisos aceptables dins de les limitacions derivades del cost, del temps, de l'existència de sistemes ja desenvolupats i de les pròpies organitzacions. CIS5 Capacitat d'identificar, avaluar i gestionar els riscos potencials associats que puguin presentar-se.
1. La gestió avançada del talent 2. Comportament organitzatiu i lideratge 3. Eines per al desenvolupament de competències. Lideratge de l'aprenentatge. 4. Estratègies de comunicació efectives 5. Estratègies de negociació i de gestió de conflictes 6. Lideratge
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Elaboració individual de treballs 5,00 23,00 0 28,00 Sessió participativa 25,00 0 0 25,00 Treball en equip 12,00 60,00 0 72,00 Total 42,00 83,00 0 125
Covey, Stephen R (2009 ). Els 7 hàbits de la gent altament efectiva : lliçons magistrals sobre el canvi personal . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg Jaworski, Joseph (1999). Sincronicidad. El camino interior hacia el liderazgo. Barcelona: Paidós. Whitmore, J. & Performance Consultants International (2018). Coaching. El método para mejorar el rendimiento de las personas (1ª). Barcelona: Paidós (1ª ed. revisada i ampliada anglesa de 2017; Ed. original, 1992). Castanyer Mayer-Spiess, Olga (1996 ). La Asertividad : expresión de una sana autoestima ([2a ed.]). Bilbao: Desclée de Brouwer. Catàleg Gimbert, Xavier (2010 ). Pensar estratégicamente : modelos, conceptos y reflexiones . Barcelona: Deusto. Catàleg Goleman, Daniel. (2003). El Líder resonante crea más. Barcelona: Debolsillo. Catàleg Ries, Eric (2012). El Método Lean Startup : cómo crear empresas de éxito utilizando la innovación continua. Barcelona: Deusto. Catàleg Edge, James (2021). Agile : una guía para la gestión de proyectos Agile con Scrum, Kanban y Lean. Bravex. Catàleg Agile coping in the digital workplace : emerging issues for research and practice (2021). Cham, Switzerland: Springer, a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991004008660306713&context=L&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Local%20Search%20Engine&tab=Everything&query=any,contains,agile&sortby=date_d&facet=rtype,include,books&offset=10 Catàleg Kerzner, Harold (2019). Using the project management maturity model : strategic planning for project management (Third edition). Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991003988679706713&context=L&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Local%20Search%20Engine&tab=Everything&query=any,contains,agile&sortby=date_d&facet=rtype,include,books&offset=30 Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Activitats d'aula Només poden presentar l'activitat els assistents a la sessió corresponent. 30 No Desenvolupament de projecte Desenvolupament de projecte 40 No Prova d'avaluació final a l'aula Prova d'avaluacó final a l'aula 30 No
% nota final- activitat - 30% Activitats d'aula. Lliurament de les activitats d'aula. - 40% Desenvolupament de projecte en grup. - 30% Prova d'avaluació final individual a l'aula Criteris específics de la nota «No Presentat»:Un estudiant es considerarà No Presentat quan es donin un o els dos criteris següents: - No hagi entregat el projecte en grup - I/o no s'hagi presentat a l'examen final Avaluació única:Examen (100% de la nota), amb les següents parts: - Entrega d'un pla de desenvolupament personal/professional. - Pla de desenvolupament d'equip de treball - Resolució de casos pràctics breus sobre els continguts del curs. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0. Caldrà disposar d’una nota mínima de 5 punts a l’examen, a fi de poder procedir al càlcul de la nota final. Caldrà fer el lliurament del projecte en grup.
La Tutoria pot resoldre els dubtes sobre alguns conceptes, però no pot substituir la interacció ni el necessari debat de les sessions de classe. Les tutories es concerten a través del correu electronic del professor/a
Vies de comunicació amb l’estudiant: • Interacció durant les hores de classe. • Tutories presencials o virtuals acordades. • Correu electrònic. • Fòrum d’avisos i notícies del Moodle
Metodologia docent: -Requereix la participació activa de l’estudiant durant les sessions de classe i prèviament preparant els temes corresponents amb antelació a les mateixes. -Es visionen documents audiovisuals relacionats amb la matèria del curs.