Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2025
-
Descripció:
- Amb aquesta assignatura es pretén que els alumnes adquireixin un coneixement i domini dels conceptes fonamentals de les lleis generals de Camps i Ones i Electromagnetisme, així com les seves aplicacions a la resolució de problemes propis de l’enginyeria.
-
Crèdits ECTS:
- 6
-
Professora responsable:
- Marianna Soler i Ortega
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Francisco Javier Garcia Garrido
/ Neus Jimenez Sagols
/ Francesc-Xavier Martínez Soler
/ Jesus Planella Morato
/ Anna Pruenca i Mascort
/ Joaquim Vila Bramon
-
Idioma de les classes:
- Català (90%), Anglès (10%)
Grup B
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Francisco Javier Garcia Garrido
/ Neus Jimenez Sagols
/ Francesc-Xavier Martínez Soler
/ Jesus Planella Morato
/ Joaquim Vila Bramon
-
Idioma de les classes:
- Català (90%), Anglès (10%)
Grup C
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Albert Falgueras Xarbau
/ Neus Jimenez Sagols
/ Marianna Soler i Ortega
/ Joaquim Vila Bramon
/ Asma Wederni
-
Idioma de les classes:
- Català (90%), Anglès (10%)
Grup D
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Albert Falgueras Xarbau
/ Marianna Soler i Ortega
-
Idioma de les classes:
- Català (90%), Anglès (10%)
Competències
- CB04 Avaluar la pròpia activitat i aprenentatge, i elaboració d'estratègies per millorar-los
- CB09 Plantejar i resoldre problemes matemàtics i físics que es plantegen en l'enginyeria
- CES1 Abstreure, formular i resoldre problemes fonamentals d'enginyeria biomèdica, circumscrits a l'àmbit de la informàtica, l'electrònica i la mecànica
- CE03 Comprensió i domini dels conceptes bàsics sobre les lleis generals de la mecànica, termodinàmica, camps i ones i electromagnetisme i la seva aplicació per a la resolució de problemes propis de l'enginyeria.
Continguts
1. CAMP I POTENCIAL ELÈCTRIC: 1.1.- Llei de Coulomb. Forces entre càrregues. 1.2.- Camp elèctric. Definició. Representació gràfica. Exemples 1.3.- Principi de superposició. Camp elèctric de distribucions discretes i contínues de càrrega. Llei de Gauss 1.4.- Treball elèctric. Energia potencial. Energia associada a distribucions de càrrega discretes i contínues. 1.5.- Potencial elèctric. Definició. Representació.
2. CAPACITAT: 2.1.-Llei de Gauss aplicada a conductors en equilibri electrostàtic. 2.2.- Capacitat. Capacitat d’un conductor. Condensador. Geometries. 2.3.- Energia del condensador carregat. 2.4.- Condensadors amb dielèctrics. Capacitat. 2.5.- Capacitat equivalent. Connexió en paral·lel. Connexió en sèrie.
3. CORRENT ELÈCTRIC 3.1.- Corrent elèctric. Intensitat. 3.2.- Resistivitat i conductivitat. Resistència. Llei de Ohm. 3.3.- Circuit. Generador i força electromotriu. Circuit amb pila i resistència. 3.4.- Receptors. Característiques d’un receptor. 3.5.- Energia. Efecte Joule. Potència. Balanç energètic. 3.6.- Resistència equivalent en corrent continu. Connexió en sèrie. Connexió en paral·lel. 3.7.- Circuits de corrent continu. Anàlisi de circuits sèrie i paral·lel. 3.8.- Regles de Kirchhoff. Regla dels nusos. Regla de les malles. 3.10.- Anàlisi de circuits.
4. MAGNETISME: 4.1.- Camp magnètic. Descripció. Representació. 4.2.- Efectes. Forces sobre càrregues en moviment. Forces sobre conductors portadors de corrent elèctric. 4.3.- Generació de camp magnètic. Llei de Biot i Savart. 4.4.- Exemples: Solenoides, forces entre conductors.
5. INDUCCIÓ MAGNÈTICA: 5.1.- Introducció. Flux magnètic. Lleis de Faraday i de Lenz. 5.2.- Exemple: Generació de tensió alterna. 5.3.- Inducció. Inducció mútua. 5.4.- Autoinducció.
6. CORRENT ALTERN: 6.1.- Comportament de components. Notació complexa. 6.2.- Energia. Potència activa i reactiva. 6.3.- Circuits de corrent altern.
7. MOVIMENT ONDULATORI: 7.1.- Moviment ondulatori. Propagació d’una pertorbació 7.2.-Ones sinusoidals. 7.3.- Reflexió i transmissió. 7.4.- L’equació lineal d’ona. 7.5.- Superposició i interferència. 7.6.- Ones estacionàries. Ressonància. 7.7.- Aplicacions.
8. LLUM I ÒPTICA: 8.1.- Naturalesa de la llum i lleis de l’òptica geomètrica. 8.2.- Formació d’imatges.
9. INTERACCIÓ LLUM-MATÈRIA. 9.1.-Interacció llum-matèria. 9.2.-Difusió Rayleigh. Obtenció de llum parcialment polaritzada. 9.3.-Polaritzadors. Llei de Malus. 9.4.-Polaritzadors dicroics. 9.5.-Birefringència.
10. PRÀCTIQUES DE LABORATORI:
1.-Camp elèctric i Potencial.
2.-Capacitat i condensadors.
3.-Circuits de corrent continu.
4.-Camp magnètic d'una bobina.
5.- Corrents de Foucalt.
6.-Comparativa entre un fre magnètic i un fre mecànic
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
16,00 |
1,00 |
3,00 |
20,00 |
| Prova d'avaluació |
5,00 |
2,00 |
0
|
7,00 |
| Resolució d'exercicis |
15,00 |
30,00 |
0
|
45,00 |
| Sessió expositiva |
30,00 |
48,00 |
0
|
78,00 |
|
Total |
66,00 |
81,00 |
3,00 |
150 |
Bibliografia
- Badosa i Franch, Jordi (2010 ). Apunts de física per a Fonaments de física 2 . Girona: Documenta Universitaria :Universitat de Girona. Catàleg
- Escoda i Acero, Ma. Lluïsa (2005 ). Problemes de física per a batxillerat i cicles formatius. Girona: Universitat de Girona. Departament de Física. Recuperat 08-07-2010, a http://hdl.handle.net/10256/593 Catàleg
- Tipler, Paul Allen (2010 ). Física per a la ciència i la tecnologia (Traducció de la 6a ed. nord-americana). Barcelona [etc.]: Reverté. Catàleg
- Serway, Raymond A (cop. 2009 ). Física : para ciencias e ingeniería (7ª ed.). México: Cengage Learning. Catàleg
- Burbano de Ercilla, Santiago (2006 ). Problemas de física (27ª ed.). Madrid: Tébar. Catàleg
- Sears, Francis Weston (2005 ). Física universitaria con física moderna (11a ed.). México [etc.]: Pearson Educación. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Qüestionari Moodle (QM) |
S’avalua que els estudiants resolguin exercicis relacionats amb situacions en què intervenen fenòmens físics inclosos en els continguts de l’assignatura.
Es valora que els estudiants expressin correctament les magnituds físiques, tant escalars com vectorials, amb les unitats corresponents.
No es permet l'ús de IA per resoldre les qüestions teòriques i la resolució dels problemes proposats. |
10 |
No |
| Pràctiques de Laboratori (Informes) |
En l'execució de les pràctiques de laboratori es valora:
L'ús de l'instrumental bàsic d'un laboratori de física (sistemes informatitzats d'anàlisi i captació de dades,...).
La recollida de dades i el seu posterior anàlisi. Inclou el tractament de dades mitjançant eines estadístiques, com ara regressió lineal i els paràmetres que la caracteritzen.
Obtenció i anàlisi de la informació sobre fenòmens explicables mitjançant la física, així com l'argumentació i la comunicació sobre els processos físics involucrats en aquests fenòmens.
Cada pràctica serà avaluada al final de cada sessió mitjançant un informe i una rúbrica d’actitud en el treball dut a terme al laboratori. Per valorar els informes satisfactòriament, aquests han de complir els requisits demanats.
Degut a la presencialitat de l'activitat, l'ús de IA no està permès.
|
10 |
No |
| Prova d'Avaluació Continuada (PAC) |
En aquesta prova s’avaluen els coneixements relacionats amb camp elèctric, potencial i força (de càrregues aïllades i distribucions continues de càrrega), conductors, condensadors i corrent continu (vegi’s continguts de l’assignatura).
Donada la presencialitat de l'activitat, l'ús de IA no està permès. |
20 |
No |
| Prova d'Avaluació Final |
S’avaluen els coneixements assolits al llarg de l’assignatura mitjançant un qüestionari de preguntes teòriques (opció múltiple), una part d’exercicis de desenvolupament dels 8 primers blocs de continguts de l'assignatura (qüestionari + exercicis: 50% de la nota de l'avaluació continuada) i una part de qüestions relacionades amb els coneixements assolits durant les pràctiques, que correspon a l'últim bloc de continguts de l'assignatura (10% de la nota de l'avaluació continuada).
Per al qüestionari de preguntes teòriques i la part d'exercicis es valoren els aspectes següents:
Aplicar correctament els diferents teoremes i principis relacionats amb els conceptes de camp elèctric i magnètic per diferents distribucions (per poder explicar funcionaments d'alguns dispositius o aparells electromagnètics, així com d'altres fenòmens d'interès) i identificar l'efecte dels camps elèctric i magnètic (forces electromagnètiques i moment magnètic).
Analitzar de manera qualitativa i quantitativa transferències i transformacions d'energia.
Dissenyar i construir circuits senzills de corrent continu i altern; mesurar i calcular els valors de les principals magnituds elèctriques.
Donada la presencialitat de l'activitat, l'ús de IA no està permès. |
60 |
Sí |
Qualificació
La qualificació de l’assignatura es duu a terme tenint en compte:
Una activitat de seguiment mitjançant un qüestionari Moodle (QM) amb una ponderació del 10% de la nota de l'avaluació continuada.
El comportament i la realització de les pràctiques de laboratori a partir dels informes corresponents, amb una ponderació del 10% de la nota de l’avaluació continuada.
Una prova intrasemestral (PAC) de coneixements teòrics i exercicis, amb una ponderació del 20% de la nota de l'avaluació continuada.
Una prova final (Prova d’Avaluació Final) que inclou una part de coneixements teòrics i exercicis de desenvolupament relacionats amb els 8 primers blocs de continguts de l'assignatura (50% de l'avaluació continuada) i una part de qüestions dels coneixements adquirits durant les pràctiques de laboratori, corresponent a l'últim bloc de continguts de l'assignatura (10% de l'avaluació continuada), amb una ponderació del 60 % de la nota total de l’avaluació continuada.
Cal tenir present que, pel que fa referència a l'activitat d'avaluació de les pràctiques de laboratori a través d'informes (punt 2 de la llista prèvia d'activitats avaluables), l’actitud de cada estudiant durant la realització de la pràctica de laboratori es valorarà a partir d'una rúbrica on l'estudiant ha d'obtenir una nota igual o superior a 7 sobre 10 per a que la nota de l’informe quedi validada. En cas contrari es tindrà un zero de l’informe. Al mateix temps, si l'informe no compleix uns objectius mínims (elaboració, anàlisi i discussió de resultats) el professor pot valorar l'informe amb un zero.
La nota final de l’avaluació continuada s’obté a partir de la mitjana ponderada de cada una de les activitats avaluables, sempre i quan la nota de la Prova d’Avaluació Final sigui com a mínim de 3.5 sobre 10. En cas contrari la nota final de l’avaluació continuada correspondrà a la nota obtinguda a la Prova d’Avaluació Final.
Els estudiants que no compleixin els requisits mínims per aprovar (vegi’s més endavant, en la casella corresponent d'aquesta fitxa de l’assignatura), tenen una nova oportunitat de superar-la en la Prova de Recuperació.
Tots els/les estudiants independentment de l’opció d’avaluació triada (continuada o única) que no assoleixin la nota final de 5 sobre 10 tenen l’opció de realitzar una Prova de Recuperació de la Prova d'Avaluació Final. L'examen de Recuperació será del 60% de la nota final de l'assignatura, corresponent al pes de la Prova d'Avaluació Final.
En la Prova de Recuperació s’avaluen el coneixements adquirits al llarg de l’assignatura mitjançant un qüestionari de preguntes teòriques (opció múltiple), una part d’exercicis de desenvolupament i una altra part relacionada amb els coneixements pràctics que cal assolir amb les pràctiques de laboratori, amb la mateixa estructura que la Prova d'Avaluació Final i la mateixa proporció.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un estudiant No Presentat aquell que compleixi una de les dos condicions següents:
No assisteixi com a mínim al 80 % de les sessions de pràctiques de laboratori i la seva corresponent realització.
No es presenti a la Prova Final de l’Assignatura.
RECORDEU:
No Presentat consta com a convocatòria exhaurida i només disposeu de 3 convocatòries per mòdul (us recomanem llegiu l'Article 3 de la Normativa UdG). Si creieu que no podreu realitzar l'assignatura bé, podeu anul·lar convocatòria.
Avaluació única:
l sistema d’avaluació de l’EPS - UdG és, de manera general, l'avaluació continuada . Si l'estudiant vol acollir-se a l’avaluació única, ho ha de comunicar per escrit a secretaria acadèmica abans de la data que fixi l’EPS.
Si es tria Avaluació Única l’estudiant farà un sol examen final (Prova d'Avaluació Final) sobre tots els continguts de l’assignatura on la part de qüestions i problemes relacionats amb els 8 primers blocs de l'assignatura té un pes del 80 % i els coneixements pràctics que cal assolir en les practiques de laboratori (darrer bloc de continguts de l'assignatura) un 20 %.
Els estudiants que s’acullin a l’Avaluació Única han d’assistir com a mínim a un 80 % les pràctiques per tenir dret a realitzar la Prova Final.
Si l'estudiant suspèn l'Avaluació Única té una altra oportunitat per superar l'assignatura (Prova de Recuperació), on es mantindrà la mateixa proporció que a la Prova d'Avaluació Final.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura:
Avaluació continuada: La mitjana ponderada de les activitats avaluables ha de ser igual o superior a 5 sobre 10.
Recordeu que la nota mínima de la Prova d’Avaluació Final per aplicar aquesta mitjana ponderada ha de ser igual o superior a 3.5 sobre 10, en cas contrari la nota de l’avaluació continuada correspon a la nota de la Prova Final de l’Assignatura.
Avaluació única: S'ha d'obtenir obtenir una nota mínima de 5 sobre 10 a la Prova d'Avaluació Final.
Prova de Recuperació: En el cas d'haver suspès l'assignatura, es farà un Prova de Recuperació en el qual es mantindran les mateixes condicions per obtenir la nota final que a l'Avaluació Única o l'Avaluació Continuada depenent de l'opció escollida per l'estudiant.
Tutoria
Els professors/es de l'assignatura estaran disponibles per a resoldre dubtes a través de correu electrònic.
Les tutories també es podran realitzar durant hores especificades pels professors o acordades entre professorat i estudiantat, de manera presencial o virtual, segons convingui.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
La comunicació i interacció amb l’estudiantat es realitzarà virtualment, a través del fòrum d’avisos i notícies del Moodle o bé per correu electrònic. Per a qüestions individuals el professorat estarà disponible a les aules, tutories o via correu electrònic segons convingui.
Si hi ha qualsevol incidència en el desenvolupament de l'assignatura, cal que els estudiants la vehiculin a través dels delegats/des . La incidència es farà arribar en primera instància als professors de teoria i/o professor responsable i, posteriorment, si no hi ha acord es podrà fer arribar al coordinador. En cap cas s’acceptarà un salt en la cadena de reclamació.
Observacions
Nivell de l'Assignatura
- El nivell conceptual i procedimental de l'assignatura és el que correspon a primer d'enginyeria. Per tal de ser conscient d'aquest nivell, s'aconsella revisar la bibliografia recomanda (Tipler, Serway, ,...).
- D'acord amb la metodologia que s'aplica a l'assignatura, els estudiants tenen el deure d'assistir a les sessions teòriques, de problemes i de pràctiques de laboratori, havent-se preparat prèviament amb el material que tenen a la seva disposició en el Moodle. Les conseqüències i els efectes de no complir aquest requisit queden sota la responsabilitat del propi estudiant.
Proves o activitats d'Avaluació (i la seva revisió)
- Els alumnes no podran portar calculadores amb capacitat d'emmagatzemar i/o transferir documents i/o dades. Tampoc es poden portar mòbils i/o altres dispositius amb connexió a l'exterior. El fet de portar qualsevol dispositiu no autoritzat provocarà l'expulsió de l'alumne de l'aula de forma immediata i un zero de la prova corresponent.
- Hauran d'identificar-se amb el DNI.
- Durant les activitats avaluables no es podran consultar apunts ni formularis de cap tipus.
- No es podrà entrar un cop iniciada la part de problemes de la prova. L’inici de la prova de la part de teoria més tard no suposarà disposar de més temps a la prova.
- Si es vol realitzar la prova amb un grup diferent al de matriculació s'haurà de sol·lcitar i el motiu haurà de ser una causa degudament justificada. S'acceptaran com a causes justificades aquelles que es trobin dins de les situacions estipulades a la normativa EPS.
- Els alumnes hauran de portar el material adient per a realitzar cadascuna de les activitats. TOTES les activitats avaluables s'han de realitzar amb boligraf blau o negre.
Pràctiques
- A les sessions de pràctiques l'alumne ha de dur els guions de pràctiques impresos (en les que sigui necessari) així com les eines adients (calculadora i/o paper mil•limetrat si s'escau) per tal de poder-les realitzar correctament. En cas contrari el professor de pràctiques és lliure de donar la sessió corresponent com a no presentada.
- Els estudiants han de portar el guió de la pràctica corresponent llegit i estudiat, així com el vídeo visualitzat, ja que durant la sessió de pràctiques poden ser interpel·lats pels professor en referència a la sessió pràctica.
- Si s'ha de realitzar la pràctica amb un grup diferent a l'assignat, l'estudiant ho ha de sol·licitar al professor responsable de pràctiques i el motiu haurà de ser una causa degudament justificada. S'acceptaran com a causes justificades aquelles que es trobin dins de les situacions estipulades a la normativa EPS.
Actuacions Fraudulentes
Si en qualsevol tipus d'activitat acadèmica es detecten actuacions fraudulentes o incompliment de la normativa dissenyada per aquella activitat (utilització d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) l'estudiantat implicat suspendrà automàticament l'assignatura. En funció del tipus d'acte fraudulent la Direcció de l'Escola iniciarà els procediments adients d'acord amb la Llei 3/2022 de 24 de febrer de Convivència Universitària (https://www.boe.es/eli/es/l/2022/02/24/3)
Assignatures recomanades
- Fonaments de física 1
- Fonaments de matemàtiques 1
- Fonaments de matemàtiques 2
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Escenari de Confinament:
- Les Pràctiques d'aula es duran a terme amb el/la professor/a de forma no presencial.
- Les Activitats avaluables es duran a terme seguint les directrius de l'escola.
- Les Pràctiques de Laboratori es duran a terme amb el/la professor/a de forma no presencial.
Modificació de l'avaluació:
Els % de les activitats d'avaluació no es veuran modificats per canvis d'escenari.
Escenari SemiPresencial:
- Les activiats avaluables es realitzaran de forma presencial.
Escenari de Confinament:
- Es realitzarà seguint les directrius de l’escola.
Tutoria i comunicació:
Escenari de Confinament:
- Les tutories col·lectives: Es realitzaran virtualment a través de videoconferència i dins d'un horari acordat entre el professor i l'estudiant. Els grups seran màxim de 15 alumnes. Si s'excedeix d'aquest nombre, el/la professor/a assignarà un altre horari.
- Les tutories individuals: es faran via email o videoconferència, prèvia cita amb el/la professor/a.