Estudia

• CG1. Aprendre de manera autònoma
• CG2. Treballar en equip
• CG3. Seleccionar, analitzar i avaluar críticament la informació
• CG7. Utilitzar les tecnologies de la comunicació i la informació aplicades a l'àmbit d'estudi
• CG9. Gestionar, organitzar i planificar propostes i actuacions
• CE16. Aplicar mètodes, conceptes i tècniques d'investigació social i política
• CE17. Operar amb dades d'investigació quantitatives i qualitatives
• CE18. Aplicar conceptes i tècniques d'estadística aplicada

1. Introducció

2. Les fonts de dades estadístiques i estudis d'opinió

3. La producció de dades quantitatives

4. Anàlisi estadístic univariant

5. Fonaments de l'estadística inferencial

6. Anàlisi estadístic bivariant

• Achen, Christopher H (1982 ). Interpreting and using regression . Newbury Park [etc.]: Sage. Catàleg
• Asher, Herbert B (2004 ). Polling and the public : what every citizen should know (6th ed.). Washington, D.C.: CQ Press. Catàleg
• Behar Gutiérrez, Roberto (cop. 2004 ). 55 respuestas a dudas típicas de estadística . Madrid: Díaz de Santos. Catàleg
• Best, Joel (2001 ). Damned lies and statistics : untangling numbers from the media, politicians, and activists . Berkeley: University of California Press. Catàleg
• Box-Steffensmeier, Janet M. Brady, Henry E. Collier, David, 1942- (2008 ). The Oxford handbook of political methodology . Oxford, [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
• Cea D'Ancona, María Ángeles (DL 2002 ). Análisis multivariable : teoría y práctica en la investigación social . Madrid: Síntesis. Catàleg
• Corbetta, Piergiorgio (DL 2007 ). Metodología y técnicas de investigación social. Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Recuperat 21-06-2018, a http://www.dawsonera.com/depp/reader/protected/external/AbstractView/S9788448183998
• Dalgaard, Peter (2002 ). Introductory statistics with R. New York: Springer. Recuperat 21-06-2018, a http://link.springer.com/book/10.1007%2Fb97671 Catàleg
• Guillén, Mauro F (2014 ). Análisis de regresión múltiple (2ª ed.). Madrid: Centro de investigaciones sociológicas. Catàleg
• Lewis-Beck, Michael S (1980 ). Applied regression : an introduction . Newbury Park [etc.]: Sage. Catàleg
• López-Roldán, P., Fachelli, S. (2015). Metodología de la investigación social cuantitativa. Bellaterra (Cerdanyola): Universitat Autònoma de Barcelona - http://pagines.uab.cat/plopez/content/manual.
• Moore, David S (DL 2005 ). Estadística aplicada básica (2ª ed.). Barcelona: Antoni Bosch. Catàleg
• Ritchey, Ferris J (cop. 2008 ). Estadística para las ciencias sociales . México [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
• Rojas Tejada, Antonio J. Fernández Prados, Juan Sebastián Pérez Meléndez, Cristino (DL 1998 ). Investigar mediante encuestas : fundamentos teóricos y aspectos prácticos . Madrid: Síntesis. Catàleg
• Ross, Sheldon M (cop. 2010 ). Introductory statistics (3rd ed.). Amsterdam [etc.]: Elsevier : Academic Press. Recuperat 21-06-2018, a http://www.sciencedirect.com/science/book/9780123743886 Catàleg
• Sánchez Carrión, Juan Javier (1999 ). Manual de análisis estadístico de los datos (2a ed. rev.). Madrid: Alianza. Catàleg
• Tufte, Edward R (cop. 1974 ). Data analysis for politics and policy . Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall. Catàleg
• Tufte, Edward R (cop. 1990 ). Envisioning information . Cheshire, Connecticut: Graphics Press. Catàleg
• Tufte, Edward R (cop. 1997 ). Visual explanations : images and quantities, evidence andnarrative . Cheshire, Connecticut.: Graphics Press. Catàleg
• Visauta Vinacua, Bienvenido (2007 ). Análisis estadístico con SPSS 14 (3a ed.). Madrid: McGraw-Hilll Interamericana. Recuperat 21-06-2018, a https://www.dawsonera.com/abstract/9788448175047
• Wooldridge, Jeffrey M (cop. 2001 ). Introducción a la econometría : un enfoque moderno . México [etc.]: Thomson Learning. Catàleg

Activitats d'avaluació:

SISTEMA D'AVALUACIÓ CONTINUADA

L'assignatura té un sistema d'avaluació continuada. Aquest sistema té les següents parts:

1) La realització de pràctiques (20% cadascuna, 60% en total).

2) Superació d'una prova individual teòric-pràctica dels continguts de l'assignatura. Aquesta part tindrà un pes del 40% de l'assignatura.

La nota final serà una mitjana ponderada entre les notes de les diferents parts de l'avaluació.

Per aprovar l'assignatura s'ha d'obtenir un 5 a partir de la mitjana ponderada dels dos grans blocs (pràctiques i prova individual) i treure almenys un 4 en les dues parts de l'assignatura.


RECUPERACIÓ: Només es podrà recuperar la prova individual teòric-pràctica. La recuperació es farà en la data d'examen oficial de l'assignatura.

Qualsevol plagi total o parcial en qualsevol dels treballs pràctics suposarà la suspensió automàtica de l'assignatura, sense possibilitat de recuperació, i la possibilitat de l'obertura d'un expedient acadèmic.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Serà considerat com a “no presentat" a l’avaluació qui no compleixi qualsevol d’aquests dos requisits:

- No presentar el projecte final
- No fer la prova teòric-pràctica

Avaluació única:
Aquesta assignatura contempla una opció d'avaluació única. L'estudiant podrà escollir optar per aquesta modalitat d'avaluació durant un temps determinat que s'informarà a l'inici del curs acadèmic. En cas que l'estudiant no opti de forma expressa per l'avaluació única, s'entendrà que l'estudiant opta per defecte per la modalitat d'avaluació continuada.

La modalitat d'avaluació única inclou dues activitats:
- Presentació de projecte final, amb un valor del 50% de la nota. Aquesta activitat és recuperable.
- Prova final d'avaluació, que es realitzarà en la data oficial d'examen de l'assignatura. Aquesta activitat tindrà un valor del 50%.

Per aprovar l'assignatura caldrà superar amb un 5 ambdues activitats.

Els criteris de no presentat per a la modalitat d'avaluació única serà no presentar el projecte final en la data indicada o bé no realitzar l'examen final.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 en la mitjana ponderada de les dues activitats.

Les tutories individualitzades es faran de forma virtual i sempre amb cita prèvia. A l'inici del curs acadèmic el professorat establirà les vies pertinents per a sol·licitar tutories.

L'eina de comunicació bàsica de l'assignatura serà el fòrum virtual. Aquest fòrum disposarà de dues sales principala:

1. Una sala unidireccional de comunicacions del professorat, on es penjaran tots els anuncis o comunicacions rellevants del professorat en relació a l'assignatura.

2. Una sala de FAQ's en què es resoldran totes les preguntes dels estudiants de forma oberta i compartida.

• Comportament polític i electoral
• Desigualtats socials i polítiques públiques
• Introducció a la ciència política
• Introducció a la sociologia
• Metodologia de la investigació social