Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Intervenció amb infractors. Tècniques d'entrevista, l'entrevista motivacional. Els models i programes d'intervenció en determinats contextos (centres de menors, centres penitenciaris...). Les diferències en les intervencions en un centre penitenciari ordinari i un centre obert. La intervenció post penitenciària (programes, models, entitats...). La rehabilitació i re-socialització del delinqüent.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
YVONNE SCHOEMER MORALES
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (50%)

Competències

  • CG4. Analitzar les característiques socioculturals d'àmbit disciplinar i personal per aplicar-les de manera constructiva
  • CG8. Treballar en equip.
  • CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
  • CG10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions
  • CG11. Dissenyar propostes creatives per analitzar casos i resoldre problemes del propi àmbit
  • CE22. Realitzar aportacions noves en l'àmbit criminològic (elaboració de propostes d'actuació, recerca de fonts bibliogràfiques...)
  • CE25. Dissenyar, desenvolupar i avaluar programes de prevenció en l'àmbit comunitari

Continguts

1. L'estrevista motivacional. Tècniques d'entrevista

2. Intervenció penitenciària en règim tancat

3. Intervenció penitenciària en règim obert

4. Intervenció amb menors infractors i no infractors

5. Intervenció post-penitenciària: programes, projectes i entitats

6. Intervenció social amb animals

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 4,00 0 4,00
Exposició dels estudiants 0 4,00 0 4,00
Resolució d'exercicis 0 6,00 6,00 12,00
Sessió participativa 0 0 18,00 18,00
Total 0 14,00 24,00 38

Bibliografia

  • López Sánchez, Félix (2011). Intervención educativa y terapéutica :. Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Mondragón, Jasone (2002). Intervención con menores :. Madrid: Narcea. Catàleg
  • Smit, Monika (1991). Experiencias internacionales de intervención con menores en conflicto social: Holanda. Madrid: Centro de Estudios del Menor. Catàleg
  • Santibáñez Gruber, Rosa (2013). Intervención comunitaria con adolescentes y familias en riesgo. Barcelona: Graó. Catàleg
  • Intercambio de jeringuillas en el medio penitenciario : (2003). Madrid: Secretaría del Plan Nacional sobre Sida. Catàleg
  • Haddad, Jorge Enrique (1999). Derecho penitenciario :. Buenos Aires: Ciudad Argentina. Catàleg
  • Rivera Beiras, Iñaki (1994). Tratamiento penitenciario y derechos fundamentales /. Barcelona: Bosch. Catàleg
  • Gonzàlez i Navarro, Sergi (1992). La Presó oberta :. [Barcelona]: Generalitat de Catalunya Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada. Catàleg
  • Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (Catalunya) (2011). Intervenció amb agressors de violència de gènere. Barcelona: Generalitat de Catalunya Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada. Catàleg
  • Rossell i Poch, Teresa (2017). La Entrevista en el trabajo social. Barcelona: Herder. Catàleg
  • Fernández Liria, Alberto (2002). Habilidades de entrevista para psicoterapeutas. Bilbao: Desclée de Brouwer. Catàleg
  • Rojí Menchaca, Maria Begoña (2004). Entrevista y sugestiones indirectas :. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Catàleg
  • Miller, William (1999). La Entrevista motivacional :. Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Resolució individual d'un cas pràctic Es presentarà un supòsit de cas susceptible d'intervenció social i l'alumnat haurà de realitzar una anàlisi i proposta d'intervenció 30
Resolució d'exercicis Al final de cada sessió s'indicaran els exercicis a realitzar per tal d'assimilar de manera correcte la teoria explicada 30
Exposició oral online Consisteix en ampliar els coneixements sobre alguns dels temes tractats a les classes teòriques i realitzar una presentació oral online. Es valorarà la claredat comunicativa, l’estructura, l’ordre i l'organització dels continguts. L’ús de recursos visuals i la síntesi- 30 No
Participació Es valorarà la participació a les sessions teòriques 10 No

Qualificació

RECUPERACIÓ
En cas de que la nota mitja sigui inferior a 5 es podrà realitzar un examen final de tot el temari donat a les classes. Aquest examen equivaldrà a un 90% de la nota, ja que la participació a
classe no és recuperable.


RESOLUCIÓ DEL CAS PRÀCTIC
Per resoldre el cas caldrà aplicar tots els continguts apressos al llarg de les classes.
Extensió: entre 1500 i 2000 paraules

EXPOSICIÓ ORAL
Caldrà escollir un dels temes tractats a les classes teòriques i aprofundir en ell per després poder exposar-ho.
Temps màxim: 5 minuts
Es valorarà: claredat comunicativa, estructura, ordre i organització de continguts, llenguatge
no verbal.

RESOLUCIÓ D'EXERCICIS
Al final de les classes teòriques s'indicaran una sèrie d'exercicis a realitzar per tal d'assimilar la teòrica. Caldrà entregar-los abans d'iniciar la propera sessió de classe teòrica.

PARTICIPACIÓ
Es valorarà la participació a totes les sessions de classe realitzades.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
En el cas de no presentar les activitats d'avaluació continuada es tindrà l'opció de fer un únic examen final.

Avaluació única:
Examen final de tot el contingut teòric

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories es concertaran per correu i es realitzaran online.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Les classes es realitzaran online en directe per tan els estudiants podran realitzar totes les preguntes que considerin. A part es podran programar tutories online individuals.

Observacions

Les classes es realitzaran online en directe.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas de confinament no o es produiran modificacions
En cas de tornar a la presencialitat plena es realitzarien a classe

Modificació de l'avaluació:
En cas de confinament no o es produiran modificacions
En cas de tornar a la presencialitat plena tampoc hi hauria modificacions

Tutoria i comunicació:
No es produiran modificacions.
En cas de tornar a la presencialitat plena, si algun alumne ho demana, les tutories es podrien realitzar en persona.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.